下面小编整理了幼儿园年度教育教学总体计划合集9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园年度教育教学总体计划合集1

新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园中班班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析

新学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中男孩有_名，女孩有_名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感受周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;通过欣赏典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式，帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长与幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

幼儿园年度教育教学总体计划合集2

一、情况分析

目前，我班有幼儿人数为__，其中男孩人数为__，女孩人数为__。然而，我们班幼儿的活动规范性较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，因此需要老师特别关爱和照顾。此外，还有个别幼儿的安全意识较差，需要特别引导和关注。

二、目标

在本阶段，我们的目标是帮助幼儿掌握所有的声母和韵母，能够正确读、认、写。此外，我们也希望他们能够大胆地表达自己的想法和做法，语句要连贯。他们还需要掌握正确书写数字的能力。情感目标方面，我们希望幼儿能够克服心理障碍，在众人面前大胆地展示自我，激发他们学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力。

三、教学计划

1、创设情境，构建语言学习的新舞台：

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。在幼儿时期，语言的发展尤为重要。因此，创设能够让幼儿“有话可说”的教学情境是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵，打开语言学习的广阔天空：

教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，循循善诱是不可或缺的，而“因材施教”的原则更是至关重要。通过潜移默化的方式，培养幼儿运用语言的能力。

3、走向生活，寻找语言学习的源泉：

语言源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动和进行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都离不开语言。为了引导孩子走向生活，我们需要在广阔的生活空间中寻找学习的源泉，适时引导孩子个性化语言的发展，让他们愿意去学习语言，并热爱语言。

4、兴趣是孩子学习的动力：

我们应该尝试通过丰富多彩的游戏活动，拓宽幼儿的经验，为语言发展提供条件。通过模拟和创设特定情境，让幼儿在游戏中感受到情境的真实性，同时边玩边说，提高语言表达能力。

音乐：

通过教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并鼓励孩子尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，让他们乐于与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。我们还应提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，并尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

识字：

本学期我们将学习第9至16课的内容。在每节课后，我们将进行复习巩固，并分阶段对孩子进行考察，让孩子在这个过程中体验到成功的快乐，从而对识字产生浓厚的兴趣，并能够运用所学的知识。

幼儿园年度教育教学总体计划合集3

一、班级情况分析

我们班级里有12名幼儿，其中男孩6人，女孩6人。本学期的主要目标是加强培养幼儿的自理能力和良好行为习惯，进一步提升幼儿的语言表达能力。