下面小编整理了初中数学教研组工作计划及安排参考内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初中数学教研组工作计划及安排参考1

1、认真积极参与学科教研，服从教研组的统一安排，遵守好教研纪律，认真思考领悟教研时其他教师的观点方法，学习好教研的教学安排，更要做好自己的工作。

为了更好地提高教学质量，我们应该积极参与学科教研活动，并服从教研组的统一安排。我们要遵守教研纪律，严格要求自己，认真思考和领悟其他教师在教研中提出的观点和方法。同时，我们也要学习教研组的教学安排，将其应用到自己的工作中，确保做好自己的工作。

2、认真备课:备教材，备教法，备学法，备思想。及时了解学生的学习动向。

备课是教学的重要环节，我们要认真备课。这包括备齐教材、备好教法、备好学法以及备好思考问题的思想准备。此外，我们还要及时了解学生的学习动向，了解他们的学习情况和需求，为他们提供更好的教学服务。

3、关注学生们的学习情绪，及时调整调动课堂学习气氛，让学生们在愉快的氛围中认真学习。

作为教师，我们要关注学生们的学习情绪，及时调整和调动课堂学习气氛。我们要创造愉快的学习氛围，让学生们在积极的氛围中认真学习。

4、上课精讲精练，把时间多留给学生，把思考还给学生，注意学生听讲的情绪，力争让学生在课堂上能集中精力，在每堂课都发挥最高的效率。

我们要上课精讲精练，将课堂时间尽可能多地留给学生。我们要让学生们充分参与课堂，让他们思考和回答问题。同时，我们也要注意学生们听课的情绪，确保他们能够集中精力，在每堂课上发挥出最高效率。

5、作业:按要求布置，全批全改。发现问题及时查漏补缺，针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正，及时教育督促个别作业不认真的学生，让学生发挥其应有的潜力。

我们要按要求布置作业，并进行全批全改。我们要及时发现问题，检查和补充不足之处。对于作业中普遍存在的问题，我们要及时进行整改和纠正。同时，我们要教育和督促那些不认真完成作业的学生，激发他们的潜力。

6、注重优生培养和学困生的辅导。优生多注重其细节与过程，指导他们自主的学习，合理利用好业余时间，要在保证学好基础知识，做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练;针对学困生的特点，多从思想上关注，激发其向上的动力，培养其兴趣，树立起学好数学的信心，力争改变其学习态度与学习能力。

我们要注重培养优生，并给予他们更多关注。对于优生，我们要着重指导他们在学习过程中的细节和过程，引导他们进行自主学习，并合理利用业余时间。我们要确保他们在掌握基础知识和完成固定作业的前提下，进行能力的拓宽训练。对于学困生，我们要关注他们的思想，激发他们向上的动力，培养他们的兴趣，树立起学好数学的信心，力争改变他们的学习态度和能力。

7、做好各次考试的分析，找准与其他班级的差别，查找教与学中存在的不足，加以及时纠正与弥补，及时调整教学方法方向，并落实在日常工作教学中。

我们要做好各次考试的分析，找出与其他班级的差别，并查找教与学中存在的不足。我们要及时纠正和弥补这些不足，调整教学方法的方向，并将其落实到日常的工作教学中。

8、转变学生的学习方式，提高学生的应试能力。

我们要转变学生的学习方式，帮助他们提高应试能力。我们要引导学生们掌握更好的学习方法和技巧，让他们在学习中更加高效和有效。

以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人的思想，九年级学生的思想工作和教育方法都要讲究机巧，不能一味的严厉，要以关心、爱护、平和的态度对待学生，建立和谐的师生关系。让学生紧张而快乐地学习，重视基础知识的掌握，让学生学会自学，学会从基本思路出发分析问题、解决问题，掌握一般解题规律。

在教学工作中，我们要以新理念指导自己。我们要牢固树立学生是学习的主人的思想，注重九年级学生的思想工作和教育方法。我们不能一味地严厉对待学生，而是要以关心、爱护和平和的态度对待他们，建立和谐的师生关系。我们要让学生紧张而快乐地学习，重视基础知识的掌握，让学生学会自学，学会从基本思路出发分析问题和解决问题，掌握一般解题规律。

9、在今后的工作中，要不断学习，进行教学研究，了解中考信息。教学中要重视教学内容的分析与研究及教学方法的研究。多研究中考题目，把握中考方向，让学生做题不走弯路，提高中考取胜机会。

在今后的工作中，我们要不断学习，进行教学研究，并了解中考的信息。我们要重视教学内容的分析和研究，以及教学方法的研究。我们要多研究中考的题目，把握中考的方向，确保学生在做题时不走弯路，提高他们在中考中取得成功的机会。

初中数学教研组工作计划及安排参考2

初三第二学期对学生来说是他们人生中的第一次重要考试，即中考。对于数学这门110分的学科，如何在短时间内提高复习的效率和质量是孩子们最关心的问题。下面是我具体的工作计划：

一、扎实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学的基础包括基础知识和基本技能两方面。尽管中考的重点仍然是基础知识，但一些基础题目是课本上的题目或是改编自课本的题目。后面的大题是教材题目的延伸、变形或组合。因此，在复习时，应以课本为主。特别是要注意课后的阅读和思考，因为一些中考题目就是基于课本上的内容延伸出来的。所以，在做题时，要注意总结和归纳方法，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考中的基础分占据了很大比例，所以在应用基础知识时要做到熟练、正确、迅速。上课时要边听边思考，敢于提出质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识包括初中涉及的概念、公式、公理、定理等。要掌握知识之间的联系，理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如，中考涉及的动点问题既是方程、不等式与函数的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。还要重视数学方法的考察，例如配方法、判别式等。

二、综合运用知识，提高各种能力。

初中数学的基本能力包括运算能力、思维能力、空间想象能力，以及与生产、生活相关学科相联系的能力等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须将各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身实际情况有针对性地复习，查漏补缺，做好知识和解题方法的归纳。

2、重点关注内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿整个试卷。此外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等也是中考的热点题型，因此要重视这方面的学习和训练，以便适应这些题型。

首先，我们必须了解中考的相关政策，避免走弯路、走错路。我们要仔细阅读《中考说明》，明确考试范围，研究评分标准，牢记每一个得分点，避免在解题中出现“跳步”现象。

三、精选习题。

1、初三下学期刚开始时，每个周末安排一次综合练习，让学生开始接触中考的题型和题量。到3月底后，每周进行一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟的时间进行练习。初一和初二时，可以作为速度练习；初三时，可以用来进行专题练习，例如解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等。在后期，要专门训练中考模拟试题中的选择题和填空题。这些练习的特点是题量少、时间短、反馈快，对于中考模拟试题中的选择题和填空题要进行反复做。

3、整合习题，把握重点难点。对中考的题目进行精选和整合，将重点放在第1-24题之间的基本重点部分。

初中数学教研组工作计划及安排参考3

转眼间松散而高度自我的假期生活即将结束，我们将迎来紧张而忙碌的新学期。作为初三数学组的全体教师，我们将继续以饱满的热情和积极的态度投身于教育教学工作。我们勇于探索，担当责任。在本学期备课组的工作计划中，我们将重点关注以下内容：