我们的教学目标是让学生掌握基础知识与基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我们希望学生能够逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。我们还希望学生能够用归纳演绎、类比等方法进行简单的推理。我们要让学生明白数学来源于实践，又能反过来作用于实践。同时，我们希望提高学生对数学学习的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力以及独立思考和探索的新思想。我们还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。

针对初三学生的特点，我们将以中考和全国数学竞赛为出发点。在全面抓好“双基”（数学基础和基本能力）的同时，我们还将重点关注那些学习积极但基础一般或较差的学生，给予他们大力的帮助，提高他们的学习成绩。对于那些不愿学习的学生，我们首先要做好他们的思想工作，然后采用较低难度的作业和要求，逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。

二、在教学过程中，我们要抓住以下几个环节：

（1）认真备课。我们将认真研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程。我们还将重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，注重课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）提高课堂效率。我们要充分利用课堂的40分钟，精确把握教学进度，统一备课和练习，进行教学。我们还要精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生人人参与课堂活动。我们要确保每个学生都能积极主动地参与课堂活动，让他们动手、动口、动脑，及时反馈信息，提高课堂效益。

（3）课后反馈。我们将精选适当的练习题和测试卷，并及时批改作业。我们还会发现问题，并面对面地指出并指导学生搞懂弄通，确保学生能够获得实际的收获。

三、我们要不断地深入研究业务，提高自己的业务能力和水平。

我们将积极参加业务学习，阅读相关书籍和报纸，参加学校组织的培训，努力为基础教育的改革做出更好的贡献。我们要掌握新的技能、技巧，不断努力取长补短，扬长避短。我们还要努力使教学更加务实，方法更加灵活，手段更加先进。我们要积极撰写论文、案例和反思，主动参与课题研究。

初中数学教研组工作计划及安排参考8

一、指导思想：

我们将认真贯彻校教务处的工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，旨在提高队伍素质、课堂效率和教学质量，进一步改善我校数学教学和教研质量。

二、工作目标：

1、加强组风建设，强调教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

3、注重培优补差工作，努力解决厌学问题。

4、继续致力于培养青年教师。

三、重点及主要措施：

1、加强组风建设，力求将数学组建设成为具有良好师德形象、浓厚教研风气和强大协作意识的教研团队。主要通过组内讨论、与领导交流、师生沟通以及自修师德和参加专家讲座等方式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，并抓好各项常规管理，特别是注重课堂常规的抓好。我们将严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，探索新的课堂教学模式。

⑴我们将运用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，以此指导日常的教学工作，并提高课堂教学效率。

⑵我们将积极实施启发式和讨论式教学，调动学生的智力活动积极性，培养学生的自主学习能力。我们还将激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。我们将废除传统的"注入式"和"满堂灌"教学方式，摆脱束缚学生主动发展的限制，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，赋予学生主体参与的权力，实现学生主体、主动、创新的可持续发展。

⑶我们将继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

⑷我们将加强基础学科和学科基础知识的教学，注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程的生活化、社会化和实用化。本学期我们将重点在七年级进行课堂教学模式的探索。

⑸我们将继续协助班主任开展学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级为单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。我们将加强信息技术的学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识和能力。我们还将组织教师开展多媒体课件的设计和制作。同时，我们要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。我们将强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。鉴于数学是学生学业成绩差异最大的学科之一，我们将从促进学生发展的角度出发，帮助学生建立自己的数学学习记录，并通过反思促进自己的数学学习。针对学习困难的学生比例较大的问题，我们可以加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项要求。我们将认真落实教导处的各项常规要求，利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师之间互相随堂听课、评课。我们还将提倡教师深入班级批改作业和进行个别辅导。

5、认真负责地准备数学中考工作。

四、工作具体安排：

第一、二周，学习学校的工作计划，讨论制定教研组计划。

第三、四周，组内研讨如何开展本学期的集体备课，制定个人的教学工作计划，并检查作业及教案的开展情况。

第六周，组内集体备课及校本教研活动，公开课开放。

第八周，组内教学常规检查。

第九、十周，期中考试及其质量分析。

第十一周，县九年级学生“生活中的数学知识”大赛。

第十七周，教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。

第二十二周，期末考试，总结本学期的工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见，学期结束。

初中数学教研组工作计划及安排参考9

一、指导思想

本学期我们将以《数学新课程标准》为指导，以雷校长的现代教育理念为方向，以深入研究教材和教法为重点，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。我们将进一步树立“发展为本”的教育念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

二、工作目标