二、具体措施

1、席__老师没带过初三毕业班，对中考考纲及命题理解把握不到位，因此要作为重点指导对象，由张洁具体指导。王__老师没有完整带过一轮，对前后知识的衔接及重难点把握不准确，由吴秀琴老师重点指导。

2、加强集体备课。每周四下午坚持业务学习，讨论教材教法，相互交流教学心得，及时解决教学中遇到的问题。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高备课组整体教学水平。

3、竞赛辅导内容是统一讲解八套模拟题，各班任课教师根据班级学生情况选定辅导对象，每周一、三、五下午自习进行辅导，每周讲两套模拟题，在三月十八号之前必须讲完。

4、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的步伐，尤其在总复习阶段，授课节奏不能太快，要让学困生在这一轮有最大收获。

5、复习阶段要对尖子生进行拔高，提升他们综合运用知识的能力，有针对性的布置相关练习并及时检查、讲评。

三、具体任务

1、针对席__老师和王__老师的指导、带动与培养，需要制定具体的计划和时间表。张洁老师将负责指导席__老师，帮助她理解中考考纲及命题，提高教学水平。而吴秀琴老师将重点指导王__老师，帮助她衔接前后知识，把握重难点。

2、集体备课、议课是备课组的重要工作。每周四下午要坚持进行业务学习，讨论教材教法，交流教学心得，并及时解决遇到的问题。建立积极互助的伙伴关系，加强教师在教学活动中的参与和合作，共享教学资源，以提高整个备课组的教学水平。

3、竞赛辅导工作是为了帮助学生在数学竞赛中取得好成绩。辅导内容是统一讲解八套模拟题，每周一、三、五下午进行自习辅导，每周讲两套模拟题。这个辅导工作将持续四周，到三月十九号结束。

4、完成近三年中考数学试卷分析表是为了帮助学生更好地备考。王__、席__和王__将负责这项工作。他们需要及时收集各校的中考数学模拟卷，并认真分析和选题，以备模拟练习使用。

5、培优补差工作是为了帮助学生取得600分以上及上线的好成绩。要认真抓好学困生的补缺补差工作，确保他们能够跟上其他学生的步伐。尤其在总复习阶段，授课节奏不能太快，要让学困生能够有最大的收获。

6、九年级下的数学新课教学及初中数学总复习、考前模拟是备课组的重点工作。要认真备课，教授九年级下的数学新课，进行初中数学的总复习，并进行考前模拟。这样可以帮助学生复习巩固知识，为中考做好准备。

初中数学教研组教学计划范例4

一、指导思想

在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下，以新的教育思想和课程理念实施教学，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负增效。继续发挥数学组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。倡导随时随地献计献策，合理取舍的收集资料，努力把握中考方向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“高效低耗”，确保数学组在县的优势学科地位，为学校创品牌做出重要贡献。

二、工作目标及措施

（一）目标

1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。

5、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

（二）主要措施

1、加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。

2、加强教研教改，积极推行听评课活动。全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。听课后要求及时留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。

3、学习、研究新课标，领会了课改精神，转变了教育教学理念。引导学生自主学习，合作交流，培养学生创新精神和实践能力。

4、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效。

三、备课组具体活动安排

根据学校对毕业班的教学安排并结合数学科教材需要和学习的实际情况制定。

四、具体活动安排

为了实现上述工作目标，备课组制定了以下具体活动安排：

1、每周定期开展集体备课活动。备课组的教师们将每周固定的时间用于集体备课，共同研究和讨论教学内容和方法。在集体备课中，教师们将深入研读教材和课标，探讨适合学生的教学方法，并设计相关的教学内容和习题。

2、加强教研活动，提高教学质量。备课组将积极参与学校组织的教研活动，如听评课活动。通过听取他人的课堂教学，评价和反思自己的教学方法，不断改进自己的教学技巧和教学风格。

3、关注学生的学习方法和能力培养。备课组的教师们将在教学过程中注重培养学生的学习方法和能力。他们将引导学生形成自主学习的习惯，并为他们打下终身学习的基础。

4、重视学生的综合素质培养。备课组的教师们将继续加强学生的综合素质培养，不仅巩固所学知识，还注重培养学生的创新精神和实践能力。

5、积极参与数学竞赛活动。备课组的教师们将鼓励并指导学生参加各级数学竞赛。他们将为学生提供复习资料和指导，力争在各级数学竞赛中取得好成绩。

综上所述，备课组将通过集体备课、教研活动和关注学生的学习方法和能力培养，努力提高教学质量和学生的学习效果，为学校的发展做出重要贡献。

初中数学教研组教学计划范例5

一、指导思想：