1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教材，适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。

2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的课堂。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质的能力。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：“教育就是培养习惯”，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好各个层次的学生，使他们都得到发展。

8、把辅优补潜工作落到实处，进行个别辅导。

初中数学教研组教学计划范例9

本学期本数学备课组进一步深化课堂改革，深入开展课题研究，及时布置作业，批改作业，辅导讲评，以提高教学质量为目标。我们将继续落实“自主学习，自主管理”精神，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，努力提高八年级学生的数学水平。同时，我们也致力于实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高八年级数学教学质量。

为了达到这些目标，我们将采取以下措施：

一、加强理论学习，学习先进的教学理念。我们将以学校组织的“双自”课堂理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教学实践。

二、提高教研质量，切实开展校本教研活动。我们备课组的三位教师决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同交流，资源共享，通过活动课开展培养学生兴趣活动。

为了具体实施这些措施，我们将遵循以下日常工作细则：

1、组织本组教师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。我们将及时记录组内教师参加备课活动的情况，了解备课情况和作业批改情况，探讨平时学习和复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，同时也要注意收集本学科新的教学信息。

2、制定好本学科教学计划并交给各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，以便组内教师积极交流，互通有无，取长补短。

3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。我们将注重考试质量和试卷分析，定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。

4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。我们将围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。

5、开展培优、补差工作。我们将真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进。

6、全组教师将努力实现由"经验型"向"研究型"的转变。

7、加强全员德育意识，组内教师积极配合数学教研组的工作。

8、每位教师每学期至少出两份试卷，并附答案，在开学的第一次教研活动中定好计划。

9、积极抓好练习卷，及时反馈。我们要做到每一份周周练试卷能按质，按量完成。

通过以上措施和日常工作细则，我们相信我们备课组能够进一步提高教学质量，培养学生的学习兴趣与积极性，提高八年级的数学水平。我们将不断学习、钻研，团结一心，共同努力，为优质的数学教育贡献一份力量。