首先，我热爱并忠诚于人民的教育事业，对待教学工作态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

其次，我认真备课，不仅备好学生，还备好教材和教法。根据教材资料和学生实际情况，设计了不同类型的课程，制定了具体的教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。我每一堂课都做到“有备而来”，在课前进行充分准备，并制作各种趣味教具以吸引学生的注意力，课后及时总结教学效果，编写教学后记，并认真梳理每一课的知识要点，进行归纳。

此外，我不断提升上课技巧，提高教学质量。我讲解的内容清晰、条理分明、准确无误，注重情感化和生动化，力求使学生易于理解、简单易学、愉快上课。我在课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松愉快地学习；同时，我注重精讲精练，在课堂上尽量减少教师讲解的时间，让学生更多地动口动手动脑；此外，我还研究了每个学生不同层次的学习需求和能力，在每一堂课上都充分考虑到不同层次学生的提高。如今，学生们普遍反映对数学课非常喜欢。

在课堂教学中，我坚持启发式教学，坚持追求质量而不是数量。以学生为主体，以培养为主线，注重知识与技能的培养，学习过程和方法的培养，情感态度和价值观的培养，培养学生主动学习、合作学习和探究性学习的精神。

我还注重认真批改作业，布置的作业要精读精练，针对性强，有层次感。为了做到这一点，我经常通过互联网搜集资料，并筛选各种辅助资料，力求每次练习都能取得良好效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将问题进行分类总结，并针对相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

我还做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我不仅限于知识性的辅导，更重要的是对他们思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地投入到学习中。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。同时，我认真做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的阻碍，因此在进行后进生转化工作时，要特别注意给予他们补课，弥补他们以前学习的知识断层，这样他们就会学得更轻松，提高也更快，兴趣和求知欲也会增加。

总之，教育工作是一项不断创新、永无止境的工作。在教书育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真挚的泪水，同时也获得了充实和快乐。在今后的工作中，我将一如既往地用心去教育我的学生，相信那些含苞欲放的花蕾今天一定能绽放出绚丽的花朵。期望在以后的工作中，能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

教师工作总结简短14

我作为机械系成型班的班主任，同时也是本班大学英语的教师，与学生的接触机会较多。我认为要成为一名优秀的班主任，首先在学生中要有一定的威信，才能有效地管理好班级。因此，我在工作和为人方面尽可能以身作则，让学生信任和信服。我以崇高的师德激励自己，勤勉工作，具备强烈的责任感，努力将教学和培养学生的工作在课堂内外有机地结合起来。

从接手这个班级开始，我一直努力与学生建立良好的师生关系。不仅在学习方面严格要求学生，还在思想、生活方面主动关心他们。对于一些家境贫困的学生，我积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。我自己也给予他们一定的资助。我经常利用课间或课前的时间与学生们进行谈心，随时了解他们的思想动态。对于特殊的学生，我采取个别交流的方式，及时解决他们在思想上的困惑，做好心理辅导工作。我热爱我的学生，与他们相互信任、相互欣赏。在我所教授的英语课堂上，气氛总是积极活跃。我在担任班主任工作中的经验是：除了严格要求学习方面，还要主动关心学生的思想和生活，着重培养学生的自信和能力。我注重培养良好的学风，努力激发学生对学习的兴趣，并传授学习方法。平时我注重与学生进行沟通，从多个方面关心他们。在课堂上，我对学生的表现给予肯定和鼓励，在正式上课之前，我经常提前进入课堂，解答学生的问题，提供辅导，为课堂的顺利进行做好准备。在教学上，我付出了很大的精力，因此，我的班级在各次英语考试中成绩优异且进步明显。目前，四级考试的通过率为65.5%，位于全院年级前列。我的工作能力和态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。

在班级管理方面，我做了以下几个方面的工作：

1. 民主选拔品学兼优的班干部，他们成为师生之间的桥梁。同时，我建立了竞争机制，班干部轮流上岗，以使全班有实力的学生都有机会参与班级管理。我经常与班干部保持联系，保持良好的沟通。

2. 我注重培养良好的学风，抓好学习质量。我向学生灌输知识的价值，就业的压力，以及珍惜大学四年的重要性。通过与学生共同努力和积极配合，我班的学风一直较为向上，每学期补考人数相对较少。同时，我班中有一批成绩优秀的学生，他们现在已经开始准备考研，他们进一步带动了全班的学习氛围。

3. 我始终把学生放在心里，注重与他们的沟通，进行平等的交流。我关心他们的学习情况，在课堂上对学生的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。在授课的同时，我不仅传授书本知识，还经常结合我自己的体会与学生交流做人的道理以及对生活的感悟，注重教书育人的工作。我很少批评或抱怨学生，因为在我眼里，每个学生都有闪光点。我从内心里爱护并关心他们，让我感到欣慰的是，我的大部分学生都能与我配合好，理解老师的用心。

4. 我尽力帮助学生解决一些难题，成为他们的知心朋友。面对学习和生活的压力，我的班级中少数学生确实面临困难，他们容易产生心理问题。他们非常需要老师的指导。我清楚地意识到这一点，也特别关注这些学生。我定期与他们进行谈心，给予他们精神上的鼓励，还请心理老师对他们进行指导。

5. 我努力增强班级的凝聚力。我的班级中有少数学生对集体观念淡薄，以自我为中心。为了解决这个问题，我组织了几次班会和活动，与大家讨论这个话题。之后，我再进行个别交流。目前，整个班级都比较团结友好。

6. 我积极参加班主任例会，及时将相关信息传达给学生。我鼓励并支持学生参与各种院系活动。通过参与活动，他们锻炼了自己的能力和自信心。

7. 我与任课教师保持联系，了解班上学生的情况，发现问题及时解决。此外，我也与部分家长进行联系，向他们反馈他们子女的情况。

8. 我一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。我认为这非常重要。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不够周到的地方，比如我的精力不够充沛。我将在今后的工作中努力改进。

总之，作为一名班主任，我将继续努力，做好班级管理工作。我将继续以身作则，关心学生的思想和生活，培养他们的自信和能力。我将继续与学生保持良好的沟通，成为他们的知心朋友。我将继续加强班级的凝聚力，推动班级向更好的方向发展。同时，我也会继续与其他教师和家长保持联系，共同为学生的成长和发展而努力。