1、按照学校的管理规定，认真备课，撰写教案，并努力上好每一节课。

美术科每周只有一节课，对学生来说这是非常重要的一节课；对老师来说，这也是相对较难教的一节课。因此，如何上好每一节课对于老师和学生都是非常关键的。除了备好课并撰写教案，我还通过上网和查阅一些美术书刊来寻找相关的教学材料。

2、利用学科特点和自身条件，组织学生参加学校每年一度的书画展和永川区的一些绘画和科技方面的比赛。

我利用课余时间给学生提供辅导，并在校的综合才艺展示周上举办了学生的作品展览，取得了一定的效果。参加的学生主要是高一和高二的学生，在这个过程中，他们的绘画水平有了很大的进步。这对于培养学生的审美情操起到了一定的作用。

3、在美术课教学中注重有的放矢，有重点和难点，并注意调整美术课的内容。

以消除“美盲”为目标，将理论知识放在首位，美术技巧辅助教学。广泛介绍艺术的不同门类，让学生都能了解一些美术的基础知识，使他们在美术领域不再感到迷茫。在教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族和民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习美术的基础知识和基本技能，同时培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。我希望通过我对学生的培养，为他们未来的发展奠定一些有用的艺术基础。

4、在教学之余，我也注重个人发展和进步。

除了参加教研组的活动外，我还广泛收集资料，制作适合本乡镇高中的美术课件，并分类进行讲解。在有空的时候，我也会自己画一些画作，这不仅提高了我的专业素质，同时对学生也起到了一定的示范作用。我还注重形象的塑造，做到身体力行，成为学生的榜样。

二、我的经验与教训

1、要充分发挥美术教学对情感陶冶的作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们能够生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、课件等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、美术教学要尽量注意与其他学科的联系。例如，中国画与文学、书法艺术与诗词、点线面与数学等方面的联系。

总而言之，本学年的工作顺利圆满完成，虽然存在不足，但这是难以避免的。通过总结和反思，我将在下一个学年的工作中，以饱满的热情，汲取经验和教训，以期提高我的教学水平，更好地为学生服务。

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一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任，下面是本人的教学经验及体会：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

一、课前准备：备好课。

首先，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，逐句逐字都进行了深入了解，掌握了教材的结构，重点与难点，并能够灵活运用这些知识。我知道应该补充哪些资料，以及如何才能更好地教授这些知识。

其次，我了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，还有他们在学习新知识方面可能会遇到哪些困难。我会针对这些情况采取相应的预防措施。

最后，我会考虑教法，思考如何将已掌握的教材传授给学生。我会组织好教材的讲解，安排好每节课的活动。

二、课堂上的情况。

在课堂上，我会组织好教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的有意注意，保持课堂的相对稳定性。同时，我会激发学生的情感，让他们在学习中产生愉悦的心态，创造良好的课堂氛围。我会用简洁明了的语言进行讲解，克服以前重复的毛病。我会面向全体学生提问，引发他们对数学学习的兴趣。我会在课堂上将讲解和练习结合起来，并布置合理的家庭作业，减轻学生的负担，但确保作业质量。

除了上课，我还会做好课后辅导工作。小学生通常喜欢动、喜欢玩，缺乏自控能力，经常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至会抄袭作业。为了解决这些问题，我会注重学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。同时，我还会做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上。对于后进生，我会从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。我会在和差生交谈时，深刻理解和尊重他们的处境和想法。我会在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

此外，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，吸取他们的长处，提高自己的教学水平。我会培养多种兴趣爱好，经常去图书馆阅读各种书籍，不断扩大自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

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时光荏苒，经过沉思反思自己的教学情况，我感受到了辛酸、甜蜜和思考。学校多年来进行了综合整治，学风和校风得到了很大的改进。为了更好地适应新时期的教学工作要求，我从各个方面严格要求自己，本着教书育人的原则，认真履行本职工作。我服从学校领导的指示，兢兢业业地完成了本职工作。现在我总结如下：

一、备课充分、上课扎实

备好课是上好课的基础。备好课需要不断学习。我不仅学习教学内容，还努力提升教学理论和施教能力等方面的水平。在备课时，我严格按照学校制定的教师教学常规指导方法进行，结合学生实际情况备教材和备教法。我积极吸取他人经验。备课不仅注重知识的落实，还努力培养学生的兴趣。我尽可能在上课前做好充分的准备，每一节课都做到“有备而去”。在上课过程中，我重视启发学生思维，让学生动脑、动手。我努力提升课堂教学艺术，提高教学效果。

二、落实好每天的作业

适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能为了作业而作业，而是通过做作业来巩固所学的知识。因此，布置合适的作业非常重要。我所教的班级学生基础存在较大差异，因此我采用分层次布置作业的方式，照顾到不同学生的差异。作业的重点放在巩固所学内容上，再适当提升。对基础较差的学生，我让他们从基础入手。对基础较好的学生，我每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之，作业不能一概而论。

三、认真做好课后辅导工作

学生们来自各个家庭，性格迥异，他们在学习能力、方法和态度上都有所不同，有自觉的，有懒惰的，有聪明的，也有比较愚笨的。在本学期的教学中，我特别注重分层教学。课后，我针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，并加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不仅是一项任务，也不是代替老师和家长学习的，而是为了自己学习。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地进行查漏补缺的工作。后进生通常基础较差，存在很多知识断层，我特别注重给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些学生由于学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导，使孩子长期以来养成了自由懒散的习惯。莎士比亚曾说：“赞美是照在人心灵上的阳光。”小学生一旦受到赏识，无论对于眼前的学习还是日后的长期发展，都有很大的益处。当学生在学习上取得好成绩时，我会及时给予赏识和奖励。他们看到自身的优点，就会从潜意识中发现自己有着优秀的一面，增强上进心，全身心地投入到学习中去。

四、狠抓班风学风

有不少学生因为怕老师责备，存在学习问题却不敢向老师请教，作业也因为怕做错而找别人来抄袭，这严重影响了成绩的提高。因此，我非常重视学风，提倡班级内的认真、求实的学风，并严厉批评抄袭作业的行为。这样，学生在学习中有难题时会主动来问老师。对于那些没有努力学习的学生，我提出批评后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。对于一些基础较差的学生，他们可能抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，考试时会怯场等，我会帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并在平时多问几个为什么。同时，一旦有进步，无论是多么小，我都会及时表扬他们。经过一个学期的努力，绝大部分学生都取得了进步，但也有一些反复的情况。对于这些学生，我不断进行教育和疏导，他们在各个方面都取得了显著进步。班会受到了校领导和老师的赞誉，笔记本展览也收到了好评。

一路耕耘，一路收获。我怀着真挚的心情，与我的学生们一起生活，一起分享成长路上的每一个感动！这些感动让我看到了心灵的鸽子在飞翔，听到了情感的小溪在歌唱，看到了理想的太阳在前行，听到了幸福的旋律如此悠扬！作为一个平凡的教师，在平凡的岗位上做着平凡的事情，虽然没有惊天动地、泣鬼神的壮举，但我会更加努力。