为了更好地开展教学研究和管理工作，提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，我们立志在本学年取得教育教学质量方面的重大突破。通过这段时间的见习工作，我对以后的工作更加有信心，因此我详细规划了见习班主任的工作计划。

首先，我进行了班级状况分析。5班是高一年级的重点班，共有59名学生，其中男生31人，女生28人。从思想道德状况来看，整体来说，班风健康，学生团结向上，大部分同学具备了较好的思想品德，能够尊重和礼貌对待教师，愿意与教师沟通，并虚心向教师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，凝聚力还有待加强。在学习方面，我们班作为重点班，学生比较自觉，能够认真完成作业，并具备一定的竞争意识。课堂气氛较活跃，学生敢于发言和质疑。在健康的班风下，学生勤奋好学，并且愿意相互学习。但仍有少数学生自控力较差，学习效率较低。对于这些学生来说，我们班本学期的重点是引导他们找到适宜的学习方法，逐渐适应高中的学习，养成认真严谨的学习习惯，以免因一时的挫折而丧失斗志。在班级纪律方面，整体表现较好，学生时间观念强，出勤率高，课堂纪律良好。班干部工作方面，大部分班干部工作用心，主动性高，能够协助班主任管理班级，并在需要时向班主任反映问题。在个性方面，大部分学生活泼开朗，但也有少数学生较为沉默。为了避免性格走向极端，我们已经将座位安排得当，使学生之间相互影响，互补性格。此外，学生的衣着朴素大方，没有受到不良习气的影响。

接下来，我制定了工作目标。首先，我们将坚持把德育放在首位，落实校规校级和《小学生日常行为规范》，引导学生在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好儿童。在此基础上，我们将建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，确保全体同学树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步构建团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。具体措施包括抓好班级的日常规工作，处理好突发事件，保证班级的秩序井然有序；注重人文素养，定期进行黑板报宣传工作，布置好班级环境；落实学校的德育特色工作，加强学生的德育教育；建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的群众观念；推进“两纲”教育；营造良好的学习氛围，教育学生努力学习；加强班级小干部队伍建设；促进学生的身心健康发展；组织学生积极参与学校的各项活动，争取取得好成绩；关心学生，与学生建立良好的关系，成为学生的“好朋友”。

最后，我制定了具体的措施。首先，我将抓好班主任的日常工作，组织学生参加升旗和做操，确保每日的保洁工作，落实值日组长制度，杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率，组织好上学、放学。其次，我将落实德育工作计划，发挥学生的主观能动性，通过多种方法加强德育教育。同时，我将营造良好的学习氛围，认真布置班级环境，提高板报、墙报质量，指导学生掌握正确的学习方法，组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。此外，我将加强班级小干部队伍建设，提高办事效率，促进班级管理工作。同时，我将关心学生的身心健康，促进学生养成良好的卫生习惯，开展有益的文体活动，加强心理健康指导，与学生建立良好的关系，加强家校联系。

通过以上的工作计划和措施，我相信我们班级的教学研究和管理工作将会更加扎实有效，学生的学习和成长将会得到更好的促进和保障。让我们一起为实现教育教学质量的突破而努力吧！

2024年高一班主任新学期工作计划精选5

一、班主任实习目的：

1. 实习期间熟悉班主任工作的基本要求，学会根据学生特点制定班主任计划。在前任班主任的指导下，将学校的教育计划落实到班级，使学校的培养目标具体化、阶段性，保证学生的健康成长。

2. 在班主任的工作实践中，注重“教书”和“育人”，努力提高学生的学习兴趣、学习技能，培养他们的探索和创新精神;加强对学生的思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、礼貌行为习惯教育，帮助学生形成团结进步的良好班风，有效提高学生的思想道德素质和个人素质。加强师生同学之间的沟通，帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。

二、班主任实习措施：

1、了解班级基本情况和班主任工作情况。包括要求班主任了解学生的学习生活情况和班主任的工作情况，开班会和班委会。具体信息如下：

黎明中心小学二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁。这个班的学生都在上学，家庭经济条件普遍较低。作为大二学生，这个班的学生在课余时间非常活跃。但由于小学生心理成熟度的限制，有些学生上课会注意力不集中。总的来说，学生的成绩在学校处于一个比较有利的位置，学习的积极性比较高。班委有五个职务：班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员。班级将定期参加少先队活动，每周举行一次班会。

2. 进行班级管理。具体信息如下：

(1) 做好班主任的日常工作，如带领学生做早操和阅读，举办适当的文体活动，按时检查学生宿舍的卫生，注重学生的安全。

(2) 与学生交流，了解学生的思想和学习情况，对学生进行有针对性的个性化教育。

(3) 利用班会时间带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让学生表达自己的感受。

(4) 每周召开班会，根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。

(5) 配合前任班主任处理班级事务。

3. 在班主任工作的实践过程中，我们不断总结自己，争取更大的提高。第一周的具体安排如下：

第一周：在试用期内迅速了解学校的各项规章制度，并在与导师等老师沟通后，查看学生登记表、学生名单、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况。

第二周：协助班主任工作，了解班级和学生的一般问题。

第三周：召开主题班会，组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，整顿班风，改善学习氛围。

第四周：继续抓好学习和纪律。

第五周：召开主题班会，增加学生之间的情感交流。

第六周：组织指导学生期末复习考试。

2024年高一班主任新学期工作计划精选6

一、全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

1. 让全部的学生得到全面发展。教师要关注每一个学生的需求和潜力，并为他们提供全面的发展机会。

2. 把学生当成自己的孩子去爱。教师应该关心和爱护每一个学生，像对待自己的孩子一样给予关怀和支持。

3. 坚持实施素质教育，改革评价方式。教师要注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学业成绩，还要注重培养他们的品德和能力。

4. 教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。教师要有远大的教育目标，并不断提升自己的专业素养和管理能力。

5. 注重对学生进行养成教育和感恩教育。教师要引导学生养成良好的习惯和品德，并培养他们对社会、家庭和学校的感恩之心。

6. 教师努力成为家长、学生最可信赖的人。教师要建立良好的师生关系和家校合作关系，成为学生和家长值得信赖的人。

二、认真落实精细化管理

对学生进行有序教育。我们要树立有序教育理念，并将其贯穿到平时的育人工作中。通过培养学生遵规守纪，有序生活的能力，使学生能够与人、与学校、与自然和谐相处，适应社会的需要。

加强值周工作。值周教师要对班级、年级进行检查和评定，每周根据值周成绩评出达标班级和优秀年级组。同时，要根据值周情况对学生进行学习、纪律、卫生、行为习仪表等方面的评价。

抓稳、抓好年级班级管理。实行“双级考核”制度，学校考核年级，年级考核班级。通过班主任专业化培训和学生文明行为教育，加强班主任的管理能力，规范学生的言行，树立爱校、爱集体意识。

三、加强值周工作

强化学生管理。按照年级组值周的方式，值周教师对班级、年级进行检查和评定。通过值周成绩评出达标班级，促进学生遵守规则和自我管理。

四、抓稳、抓好年级班级管理