（六）教科研工作

1.三大课题研究：我校三大课题为：

（1）《构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究》。

（2）《综合实践合作学习方法的研究》。

（3）《利用信息技术手段对初中生研究学习模式的实验》。

教研室将根据各课题的研究计划，详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。

2.将“课题”与课堂相结合，促进课题研究成果的转化。

3.加强对青年教师的培养。我们将对40岁以下的青年教师进行培养，并制定“青年教师培训计划”。同时，我们将进行“师徒结对”，提高青年教师的教学和科研能力。此外，我们还将创立“公开汇报制度”，通过青年教师在组内讲一节提高课和每学期讲一节全校汇报课的方式，促进其教学能力的提高。

（七）信息工作

1.我们将继续对全校教师进行电子白板培训学习。

2.我们将加强站应用。

3.我们将继续完善“数字化校园建设”。

4.我们将继续丰富教师资源库的工作。

（八）继续推进“走出去，请进来”策略，打造特色教师群体。

我们将积极推进“走出去，请进来”的策略，通过参与外部教育活动和邀请外部专家来学校进行讲座，打造特色教师群体，为学校的发展提供更多有益资源。

（九）教师考核制度进一步完善。

1.我们将完善教师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反馈相结合，同时将精神奖励和物资奖励相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求实现全面、客观、公正、合理的考核。

2.我们将建立教师考核小组，由分管校长、教研组长和教师代表组成，负责考核教师的教学工作，并提出奖、惩意见。

3.我们将采取定期检查、随机检查、召开学生座谈会听取意见、学生家长问卷调查等多种方式进行考核。同时，教师每学期上课应提供教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。教师评价考核将从公德和师德、知识与能力、教学与活动、成绩与效果等四个方面进行。

教师年度教学工作计划精选篇目怎么写4

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。