通过以上的研修目标和措施，我们相信我们将能够不断提高课堂教学的效果，为学生的全面发展和个人素养的提升做出更大的贡献。我们将以积极的态度和专业的精神投入到教学研修工作中，不断追求教育教学的创新和发展。

教师年度教学工作计划精选篇范文5

当前，我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任。为了适应未来社会各类人才的基础要求，教育应尽可能地适应新形式的需求，进一步提高教育教学质量。为了切实搞好我校的各项工作，我们在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特定制本学期教学工作计划如下：

一、学校制度管理

为了抓好教学工作，我们必须强化管理，向管理要质量。我们将提前制定各项规章制度，并严格按制度办事。同时，我们也要鼓励教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。

二、师资队伍建设

为了提高教师素质，我们将采取以下措施：

1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观。本学期，我们将组织定期学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和经验。通过学习，我们将提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。

2、注重业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。我们将积极参加各级部门组织的教师培训，并组织好校内培训。

3、强化课改教师的素质培养。每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧，勇于探索教学新思路，并及时总结教学中的典型案例。教务处将随时对课改教师进行听课视察。

4、提倡教师充分利用现代化手段（如多媒体教室）进行教学。在使用之前，教师需要到教务处做好登记。

5、各教研组和同科教师要相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强普通话的培训工作。

三、常规教学管理

为了全面提高教学质量，我们必须做好常规教学管理。具体要求如下：

1、加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照计划进行活动。

2、加强素质教学，巩固学生基础知识，提高学生的素质。我们既重视开发学生的智力，又重视培养学生的能力。

3、备课要求语文、数学及综合教师做到超周备课，兼课教师以一科为主，掌握大纲要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。备课不仅要备内容，还要备方法和备学生。同科之间要多研究，遇到问题要多探讨，创造出集体备课的新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处将随时对教案进行检查。

4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力，兼顾各类学生。每一节课都要关心到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其他课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业要适当、最佳。语文、数学及综合科目要相互照应，不要互相排斥。作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业和惩罚性作业。作业形式要多样化。作业批改要细致、准确，一般要当堂批改，对后进生要面批面改。

6、新学期开始，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面的能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过激励表扬，肯定学生的优点。要善于发现并充分利用每个学生的优势所在，并采用多种形式与家长沟通。

教师年度教学工作计划精选篇范文6

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。