我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中要根据新课标的精神，做到目标统领内容，大力开展大单元教学，这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索小学体育教学游戏化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基础。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标：

通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基础。使学生在德、智、体各方面全面发展。

一、教材分析

本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字364个，其中要求会写的232个，其他的只要求认识，不作考核要求。

教师学年度个人工作计划9

一、教材分析:

初一历史第一册是一门内容丰富、思想性强的课程。教材以课为单位，共有22课，每课包括提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、思考题和课后练习等部分。教材重点介绍了我国原始社会至魏晋南北朝时期的历史，涵盖了重要的历史事件、人物以及经济、文化的发展。教材的难点在于对历史事件、人物的评价和思想教育。

二、教学目标

本课程的教学目标包括：增强学生对历史的学习兴趣；使学生掌握重要的历史事件、人物、现象和概念；理解不同历史时期的基本特征和发展趋势；培养学生的识图和读史料的分析能力；增强学生的民族自豪感和爱国主义情感；训练学生的动手制作能力。

三、实现教学目标的措施

1、注重学科间知识的融合与渗透

在教学中，要突破学科之间的界限，使学生能够在多学科的背景下理解教学内容。在教学设计中，要注重各人文学科知识的渗透和联系。

2、注重改变学生的学习方式

倡导学生主动参与学习的方式，包括自主学习、合作学习和探究学习。通过引导学生进行理智挑战、丰富学生经验系统、提供积极体验和创造自主学习空间的教学方法，有效地促进学生的发展。

3、突出能力目标的主导

强调培养学生的思考能力、创造精神和自主探究能力。在教学中创造融洽的环境，给学生足够的空间和参与教学活动的机会，以实现能力目标的培养。

4、抓好课堂效率

在课堂教学中，要遵循全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。精讲精练，概念明确，重点突出，难点讲清，注重打好基础，培养学生的智力和能力。

四、考核方式：

本学期的考核方式主要采用考试。争取平均分达到及格水平，提高优良率和及格率。

五、教学进度

本学期的教学进度安排如下：

第1周(8.20-8.24)

第1课 祖国境内的远古居民

第2课 原始的农耕生活

第2周(8.27-8.31)

第3课 华夏之祖

第一单元复习

第3周(9.3 - 9.7)

第一单元测验

第4课 夏、商、西周的兴亡

第4周(9.10-9.14)