第7周(10.1-10.5)

第二单元检测

第10课 “秦王扫六合”

第8周(10.8-10.12)

第11课 “伐五道，诛暴秦”

第12课 大一统的汉朝

第9周(10.15-10.19)

期中复习

期中考试

第10周(10.22-10.26)

第13课 两汉的经济发展

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

第11周(10.29-11.2)

第15课 汉通西域和丝绸之路

第16课 昌盛的秦汉文化（一）

第12周(11.5-11.9)

第17课 昌盛的秦汉文化（二） 第三单元复习

第13周(11.12-11.16)

第三单元测验 第18课 三国鼎立

第14周(11.19-11.23)

第19课 江南地区的开发

第20课 北方民族大融合

第15周(11.26-11.30)

第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）

第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）

第16周(12.3-12.7)

第四单元复习 第四单元检测

第17周(12.10-12.14)

期末复习

第18周(12.17-12.21)

期末复习 期末考试

教学年度工作总结范文2

潍坊市中小学教育工作会议和市教育局的教育教学要点，以及寿光市教育局关于加强小学教学工作的指导意见，都是指导我们教育工作的重要文件。校长提升工程是我们工作的引领，提升教育质量是核心目标。我们以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，遵循教育教学规律，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，发挥教学研究、教学管理、科研引领、资源开发、经验推广、教学服务的六大教研职能。我们紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心开展工作，致力于研究、引导、锻造基础教育小学的根基，深入反思、凝炼、提升既有工作，为我市基础教育可持续发展和提升奠定坚实基础。

我们的目标任务有以下几项。首先，我们要推进课程建设，探索国家课程校本化、师本化、生本化的实施路径研究，建立促进学生个性发展的学校课程新体系，扎实开展课程整合研究。其次，我们要推进课堂教学改革，以“全员参与、自主学习教师主导、合作探究—精讲点拨、思维活跃—检测巩固、当堂达标”的课堂教学流程和有效教学策略为载体，全面构建“一科一模”高效课堂。第三，我们要加强教学管理，实现不同层级学校教学管理的规范化、精细化、品质化，打造一批“双改行动联盟”示范学校。第四，我们要推动教学研究，实施校本教研、主题式教研、教研联盟共同体、联盟之间“轮流坐庄”制，进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。第五，我们要建立教学质量监测诊断及推进机制，完善教学质量管理机制，推行监测评价方案，初步建立起小学教育质量综合评价监测机制。第六，我们要深入实施“中小学英语提升工程”、“四项基本功锻造”和“阅读能力提升”三大工程建设，建设一批“书香校园”、特色学校，提高学校办学品味。第七，我们要提高教育技术现代化应用水平，改革备课方式，尝试优课、微课、慕课、翻转课堂等元素在课堂中的应用。第八，我们要加强学科骨干教师团队建设，实施每名市级及以上教学能手至少带一名徒弟制度，提高中小学教师工作积极性和幸福指数。第九，我们要提高教育教学质量，夯实小学基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，培养良好学习习惯。第十，我们要实现教学视导的新变化，强化立体教学视导，提高视导效度。

为了实现目标任务，我们将采取以下工作措施。首先，我们要抓好课程建设，完善三级课程体系建设，加强校本课程的开发与建设，开展课程实施水平评估。其次，我们要实施高效课堂，推进课堂教学改革，实施有效教学，打造高效课堂，开展基于标准的教学评价研究与实践活动，开展教材课标研读。第三，我们要严抓教学管理，落实教学指导意见，改进教学常规管理，完善教学常规制度。第四，我们要深入开展教研活动，优化校本教研方式，常规活动形成常态，推进教育技术现代化，培植推介教改典型，创建双改明星学校。

我们相信，通过这些工作措施的实施，我们将能够不断提升教育教学质量，为我市基础教育的可持续发展和提升奠定坚实基础。

教学年度工作总结范文3

一、指导思想：

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标：