①制定切实可行的操作性强的教学计划，有目的有步骤地开展各科的教学活动。

②认真备课，加大课前投入。要求深入研究教材，对教学内容烂熟于心；深入了解学生，把握住学生的需求。并根据这些情况编写详细的教案。

③认真上好每一节课，力求做到：a必须使用普通话进行教学（50岁以上的教师可灵活运用），b必须守时，确保45分钟的有效时间。c必须准确无误地传授知识，并启发学生思维，实行师生互动。d课堂的形式必须明确，包括新授课、复习课、评讲课、活动课等。e提倡“五无”课堂，即：无大家闹堂现象；无闲聊、玩耍现象；无睡觉现象；无接打手机、玩弄电子娱乐工具现象；无干与课堂学习内容之外的事情的现象。

④根据学科特点，每授完一课或一节内容后布置相应量的作业（作文可每周布置一次）；授完一个单元后，安排检测。作业或检测应具有新颖的题型，适当的难度，具备开放性和探究性。可以选择精选试题的方式，并要求及时收集、批改和评价，进行“热处理”。鼓励学生建立“错题卡”，经常改正错误。

⑤加强辅导工作。

a坚持课内辅导和课外辅导相结合。

b集体辅导应事先安排好内容，确保有的放矢。

c辅导时态度和蔼，方法灵活，深入浅出，循循善诱。

d培优补差，明确对象，集中内容，多样形式，取得明显效果。

e坚持逢考必严的原则，认真组织考试，要求：

1、每一次大型考试（高一年级的模块考试，高二年级的期中期末考试，高三年级的市统考和月考）都要按照高考的程序和要求进行严密的组织，安排好考场布置、监考、评卷等工作。

2、做好考前动员，对学生进行考纪教育和考试方法指导。

3、加强考场巡视，设置考试违纪曝光台，严肃处理考试中的违纪现象。

4、做好试卷评讲和质量分析等工作。

三）深入开展教学研究

1）组建教研组。根据本校高中部的实际情况，设立语文、数学、英语、文综、理综五个教研组，并选派组长。

2）组织好公开课、示范课和优质课，开展说课评课活动，通过具体课程的分析、讨论和交流，促进教师提高业务水平。

3）组织教学理论学习和专题研究，提高教师的教学理论水平。

4）开展相互听课活动，每位教师每学期互相听课不少于5次。在听课过程中要做好听课笔记，并在课后进行交流。

5）鼓励教师撰写教学论文，积极向报刊杂志社投稿。

四）完善教学的组织管理方式

1）实施目标管理。高一年级的学生进校成绩为基数，确定上线率，并在学年结束后根据学生的上升幅度进行评估；高二年级参考上学年期末考试成绩，结合高一进校分数，确定及格率和优秀率；高三年级根据高一进校成绩，结合市一统、二统成绩，制定升学指标，并对于出色完成指标的班级和任课教师给予奖励。

2）强化制度管理（具体办法另行制定）。

3）建立教学成果评价体系（另行制定）。

4）建立教学水平检测体系（另行制定）。

五）在教学实践活动中，学校对每位教师的教学情况进行定向检查，每月进行一次。检查方式包括：

①以教研组为单位，对备课、作业和检测进行表格检查。

②召开学生代表座谈会，听取学生对教师教学活动的意见和要求。

③教务处抽查相关教学资料和课堂教学情况，检查结果与教师的工资挂钩。

六）认真组织高三的复习备考工作。

七）强化体育教学，认真开展“二操”以及每天的锻炼和阳光体育运动，促进学生身体健康。

八）做好后勤保障和安全工作，为确保教学工作的健康有序进行，学校必须安排好师生的餐饮、住宿、洗浴等工作，消除师生工作和学生的后顾之忧。同时，要做好甲型H1N1流感的防控工作、环境卫生工作、学生的人身和财产安全工作等，让学生在校园中轻松、愉快、安定、安静的氛围中学习成长。

教学年度工作总结范文5

一、预期目标：

作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

二、分项发展目标：

1、专业技术方面：

(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

(2)承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

(3)培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。