三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。通过这些努力，学生们的学习态度得到了改善，成绩也有了明显的提升。

四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。今年我们参加了《绕口令》比赛，从准备阶段到比赛时刻，同学们都展现出了强烈的班集体荣誉感。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

通过这一学期的努力和改进，学生们的思想、常规管理、课堂纪律和学习等方面都得到了一定的提高。作为班主任，我深感责任重大，希望能继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

六年级班主任学期工作总结精品8

时间转瞬即逝，作为一名班主任，我深切地感受到了这份职业的酸甜苦辣。尽管其中有很多麻烦和心酸，但我依然热爱这个职业。今年，我担任六年级毕业班的班主任，这些孩子已经见多识广，对社会、家庭和环境有着较深的了解，个性也比较强烈。要想成为一个好的班主任确实不容易。为了让孩子们顺利、愉快地完成小学学业，我努力地接近他们，将自己融入到儿童的世界中，给予他们自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

首先，我要言传不如身教。这学期的孩子们自尊心强，叛逆心理也强，学习和习惯上都自以为是，不接受别人的建议，经常因为一件小事而发脾气。为了改变这种状况，使学生们拥有良好的心态来完成六年级的学业，我时刻谨记着“学高为师，身正为范”的古训。我要求学生做到的，我自己首先要做到。平时，我注意从小事做起，通过言传身教来影响学生。例如，自觉地捡起地面上的纸片；与孩子们一起进行晨诵午练。在本学期的最后一次写字比赛活动中，我们班的整体水平大幅提高，取得了第二名的好成绩。在大课间，我与孩子们一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，清洁黑板，耐心地引导学生；注意自己的言语方式；及时批改学生的作业；平时在与学生交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等等。通过自己的言行来感化带动每一个孩子，让他们从内心深处反思自己的行为，明白应该做什么，不应该做什么。

其次，我要注重进行学生的思想教育工作。根据孩子们的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效地对学生进行思想教育，培养他们成为讲文明、懂礼仪的新营少年。

首先，每周的主题班会是进行思想教育的主要场所。例如，“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优秀习惯的养成、“讲文明礼仪，做和美少年——卫生习惯的养成”等等。通过这些主题班会，我们发现身边的美，发挥榜样作用，同时提高学生对自己言行的要求，为他们的行为指明方向。在这些主题班会的实施过程中，为了让孩子们进一步养成良好的习惯，我们进行了一些改革措施，例如每个小组由六个人组成，选定小组长，每天进行评价，每周总结，对表现优秀的学生进行全班表扬，并向家长发通知，将优秀学生的名单和获奖证书发布在班级博客中，充分利用榜样的作用，带动其他孩子的兴趣和习惯培养。在学校领导和各位老师的关心和帮助下，我们班两次评选的习惯培养中，分别获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的光荣称号。

其次，我鼓励学生积极参与各种活动，让他们找到自信。本学期，我们经历了读书节和艺术节。每一次活动都是对师生的一次锻炼和提升。

另外，我让学生参与班级管理，发挥小主人的作用。我让每个孩子都参与班级管理，每个小组由六个人组成，每个人有不同的分工，但都共同参与管理。每周一进行总结和评价，根据表现加减星星。及时解决班级中出现的不和谐因素，例如同学之间的矛盾，我鼓励他们尽量内部解决；对于玩牌现象严重的问题，我征求他们的意见和建议；对于地面上的废纸过多的问题，我与他们一起探讨如何解决等等。让学生们每天参与10分钟的班级管理，充分发挥孩子们的主人翁意识，让每个孩子独立形成问题的看法，培养学生解决问题的能力。

此外，我还加强了班级和班干部的管理。一个优秀的班集体必须有一群更加优秀的班干部。本学期，我加大了对班干部的要求。我要求他们严格要求自己，主动参与班级管理，每天及时总结和反思班级工作，提出需要努力的方向，并能够提出解决班级问题的办法。每次活动中，这些班干部都发挥了很好的带头作用。例如，学校值日时，班干部第一个到校，以身作则进行训练；在文化长廊和黑板报的更换中，班干部制定了好的策略并合作完成；在学生们的学习中，每天的作业，班干部监督并纠正错误等等。每周同学们评选优秀班干部，并加星并给予物质奖励。这样就形成了你追我赶的局面。

最后，我加强与家长的沟通。通过班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面交流等平台，及时与家长沟通交流班级活动和孩子们的表现，形成家校教育合力，得到家长的帮助，使孩子们的问题得到及时纠正，进一步提升他们的素质。

半年来，我们严格地进行班级管理，积极参加学校组织的各种活动，并取得了一定的成绩。例如，我们班级三次被评为和美班级，获得了“洒扫应对”卫生习惯优秀班级和“坐立行走”文明示范班级的光荣称号，在读书节和艺术节活动中被评为“书香班级”和“艺术班级”。

尽管在工作中取得了一定的成就，但与学校领导的要求相比，与其他老师相比，我仍然存在一定的差距和不足之处。首先，我需要进一步提高自己的业务能力，改进教育教学方法，形成自己的教学模式，力争让每个学生都能听懂、学好，达到“和美”课堂的标准。其次，我要加强自己的课外阅读能力，广泛阅读书籍，提高自己的整体素养，为自己的教育教学工作服务。此外，我还要加强普通话和写字等基本功的练习，以使自己能更好地完成教师这个工作。最后，在班主任工作中，由于平时事务繁多，我没有很好地平衡好工作中的一些事情，导致对学生们的关注不够。有些同学很希望能和老师谈谈心事，但由于时间紧迫，无法满足他们的愿望。而有时候同学们之间会发生矛盾，但我没有很好地化解这些问题，忽视了孩子们的情感因素。因此，我要更好地探讨班主任工作的方法，如何在工作中让孩子们感到欢心，让家长们放心，让自己在工作中感到舒心。

在以后的教学工作中，我将严格按照学校领导的要求，根据学校的工作计划，创造性地开展各项工作，不断提升自己的工作水平。

六年级班主任学期工作总结精品9

转眼间，六年级下学期的工作已经结束了，孩子们也已经开始放假了。这个学期我的班主任工作开展得也比较顺利，同学们也很配合。这个学期我们班的学生面临六年级的升学毕业考试，因此，我的工作比较重要，工作内容也比较繁多。经过多次考试之后，同学们在升学考试中都获得了令自己满意的成绩。为了更好地带领毕业班的学生，我进行了总结，具体内容如下：

一、教学方面

这学期我担任x班和x班两个班的某科目的教学工作，在模拟考试中的成绩都很不错。我也经常给同学们发一些试卷，让他们回去做。主要是培养他们做题的能力，能够从容地面对升学考试。做得多了，会做的题目就多了。在第一次模拟考试中，有很多同学一些基础的题目都不会做。我及时调整了教学内容和方法，在第二次模拟考试中，就没有出现过这样的情况了。

我在家庭作业中会增加几道比较难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的题目。因为是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下到办公室问我。让他们提前了解初中的知识，在进入初中之后不会慌张。

二、班主任工作

这方面的工作我主要从三个方面着手：

1.学风的建设

这个学期，我开始着重培养学生们自觉学习的能力。这样不仅他们能在升学考试中取得好成绩，也能在之后的学习生涯中更好地学习。我联合了班里的几个班委，严格管理纪律，对上课做小动作的同学进行劝导。到期末时，班里的学习风气已经很不错了。

2.与家长联系

要想孩子能够认真学习，周末在家里的这两天也是很重要的。有些同学周末基本不学习，除了把作业做完就什么都不管了。这样的学习态度很可能导致我们老师在学校五天的努力都白费。因为学习知识、记忆知识是比较困难的过程，而遗忘知识却很简单。家长与学校要联合起来，严格管理学生在家的娱乐时间、作息时间等。保持这样的状态，才能在升学考试中取得好成绩。

3.与任课老师联系

我时常向其他老师了解学生最近上课的整体情况和个别学生的情况，以及最近的模拟考试的情况。有没有学生的成绩有退步，或者波动较大的。在我的课上，他们不敢做其他事情，但在其他老师的课上就不一定了。所以需要我这个班主任经常与任课老师沟通，了解学生最近的情况。

三、学生的心理辅导

这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。现在升学考试越来越难，同学们都希望上一所好的初中，家长们也希望孩子们能上一所较好的初中，所以无形之中会给孩子增加压力。但考试最重要的就是心态，只有心态好才能稳定发挥。所以我经常对他们进行心理辅导，告诉他们要以平常心面对考试。

四、后进生的转化

小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个阶段的内容。所以那些成绩较差的孩子，若是想赶上来，还是比较容易的。我经常把这些学习态度较有问题的同学叫到办公室聊聊天，谈谈心，从聊天过程中找出他们不爱学习的原因，解决这些问题，帮助他们早点进入学习状态。总之，就是要用情感动他们，让这些同学喜欢上学习。

通过这一个学期的工作，在升学考试时，我们班同学的成绩都很不错，排在后面的几位同学也都有进步。这给了我很大的信心，相信我在之后的教学中能够把我的工作做得更好，给同学们更大的帮助。

六年级班主任学期工作总结精品10

这一学期，我担任__班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

首先，我注重营造良好的班级氛围，促进优良班风的形成。为了树立正确的舆论导向，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并制定了适合学生接受的《班级公约》。这样，我引导学生正确对待班级舆论，避免盲从错误的舆论，从而促进了班级的建设。

其次，我鼓励竞争，创造充满活力的竞争局面。我让班里的学生结为竞争伙伴，他们可以不断更替，当达到目标后重新选择一个有实力的竞争伙伴。通过这种竞争机制，学生不断超越他人和自我，形成良性循环的态势，激发学生的斗志和潜能。

此外，我致力于培养学生良好的学习态度和学习习惯。为了让学生内在地产生学习的动力，我收集了一些成功人士的事迹报道和传记，通过讲述这些故事激发学生的责任感和成就欲。同时，我注重教学中的"度"，确保教学的深度和练习、考试的难度适中，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。此外，我也少批评多表扬，注重情感激励。