同时积极配合各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。

做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

在本学期担任八年级一班的班主任期间，我充分认识到思想教育的重要性。初二学生正处于青春期，他们的思想开始变得复杂起来。因此，我着重关注每个学生的家庭背景和性格特点，留意他们的思想动态和行为表现。通过与学生进行经常的交流和问候，让他们感受到我的关心和真诚。当学生犯错误时，我会先了解事情的来龙去脉，然后进行有效的谈心教育。我明白学生的自尊心很强，如果我们不公正地批评他们，他们会产生逆反心理，这对班主任工作是不利的。因此，我利用各种机会进行思想品德教育，培养学生的集体观念和高尚情操，形成一个守纪律、团结向上、充满朝气的班集体。

在培养好习惯方面，我充分发挥班干部的带头作用。要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在他们的带动下也自觉学习。同时，我利用班会和其他空余时间，向学生讲解纪律、法制法律等方面的知识。对于那些不遵守课堂纪律、不完成作业甚至与教师顶嘴的学生，我进行了“换位思考”的教育，让他们在反省中约束自己，培养良好的行为习惯。我还通过讲述一些典型事例或让学生分享，与他们一起讨论，并分析出可取和不可取的做法，培养他们正确的人生观和价值观。

作为一名教师，我将关爱学生作为立业之本。我尽力调动学生学习的积极性，教给他们学习方法，让他们学会学习并热爱生活。我经常与家长联系，让他们第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，以实现家校联手，及时解决学生的学习问题和思想问题。我还与任课教师保持密切沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况，及时了解学生的思想变化，并进行谈心教育。同时，我积极配合各任课教师管理学生，并与他们一起探讨教育学生的方法，向其他教师学习先进的班级管理方法和教育学生经验。

做好班主任工作并不容易，尽管我在本学期想了很多办法，付出了很多努力，但是效果并不明显。我意识到只有在今后的实践中继续努力，才能把工作做得更好。

关于初二班主任工作总结优质7

本学期我担任初二五班班主任工作。一学期的工作中，我始终遵守教师职业道德规范，严格要求自己，并全心全意地投入到这项工作中。我热爱关心学生，时刻将学校的精神传达给他们。

为了更好地开展班主任工作，我根据学校的精神、初二学生的特点以及本班学生的实际情况，制定了班主任工作计划，并在实际工作中一直按计划执行。总结本学期的工作特点如下：

首先，我能够坚持及时到岗，做到学生进班、教师进班。我细心体察学生的思想动态，观察班内的变化，并耐心细致地做好学生青春期引导工作。

其次，在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，我对好学生和后进生使用同一个标准。我不偏袒好学生，也不对后进生有偏见，我对待每一个学生都公平公正，关心每一个学生，帮助每一个学生。此外，我还在班内开展了学生互帮互助的活动，以树立良好的班风。

第三，我信任并支持班干部的工作，发挥他们作为团员的先锋模范作用。我发动大家参与班级管理的各项活动，让每个学生都有自己的发言权，并有展现自己才能的机会。在班内，我培养学生团结协作的精神。

第四，我充分发挥家庭的作用。除了寒暑假，学生的生活基本上是学校和家庭两个部分的衔接。因此，我经常与家长联系，尤其是借助电话这一快捷的通讯工具，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，以支持班级工作。

最后，我与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，并及时处理。这样，班级始终处于协调稳定的发展中。我坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

作为班主任，我的工作绝不是一件小事。在工作中，我时刻从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍然存在不足之处。因此，在今后的工作中，我会补充不足，争取做得更好。

关于初二班主任工作总结优质8

根据学校工作安排，本学期我担任初二73班的班主任。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，初二73班现已基本形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。这个班级是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体。下面是我对本学期班主任工作的总结：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

为了能快速了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课。与此同时，通过与任课教师和家长的交流，我了解到学生在各个方面的表现。开学后的半个月里，我已经能够准确叫出每个学生的名字。一个月后，我对全班同学的学习能力和学习状况有了更加详细的了解。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

做好班主任工作并不是件容易的事情，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多。如果掌握不好方法，就会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过：“一件事有一百种做法。”因此，我在工作之余，认真研究了魏书生老师的班级管理经验，并积极进行实践。同时，我虚心向同组的老师请教，努力把每件事情处理好。开学初，我与学生一起学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校颁布的各项班级管理细则。我还组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，并利用主题班会教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，他们在家里经常被宠爱。在家里，父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校和教室里，即使看见地上有纸，他们也不愿意捡起来。每当这种情况发生时，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

四、重视对后进生的教育工作。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分发展。由于本班男生较多，占全班的近三分之二，其中一部分男生难以管理，学习也不刻苦，成绩较差。因此，我利用课间、班会、休息时间与他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，并划分学习小组，以提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究。

我经常向有经验的班主任学习，并且阅读相关的书籍。本学期，我学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书。在工作中，我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作焕发新的活力。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。

国家已经实行了新一轮的课程改革，启用了新的课程标准。教学中必须有新的理念，运用新的教学方法，才能适应培养创新人才的需要，才能为学生的终身发展负责。我重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才会有威信，才有利于班级的管理。因此，我树立起终身学习的思想，并了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

关于初二班主任工作总结优质9

岁月如梭，转眼间又到了期末。回想起这个学期，我对所做的各项工作感慨万分。作为一名班主任，我的工作既复杂又细致。我的班级里共有43名学生，男女比例相当。然而，由于我的班级的学生具有特殊性，他们相对难以管理。班级中有30%的学生来自单亲家庭，处于缺乏监管或监管不力的状态；还有很多学生非常自卑，这给我的管理工作带来了困难。因此，我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的群体，才能让学生走出阴影，融入班级。接下来，我将谈谈我的工作经验和点滴。

一、分析班级情况，制定目标

进入八年级下学期，只有对学生的基本情况有进一步的了解，并进行深入分析，才能有的放矢，因材施教。我对八年级的情况进行了以下分析：

1、学生的学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯。此外，还有一些学生上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，课堂秩序混乱的事件时有发生。他们的学习习惯需要进一步培养。

2、整个班级的氛围比较活跃，班级干部队伍具有明显的号召力。

3、学生们对动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不够好，对集体荣誉的认同感不强。

4、学生们的行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等问题时有发生。

根据以上情况，我制定了本学期的总目标：继续培养学生良好的日常生活习惯和学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级氛围；促进学生个性的发展。

二、营造氛围，促进班级风气的形成

我非常重视日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。开学第一天，我组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。在此基础上，我制定了切实可行的《八年级班级量化考核管理办法》，以尽可能贴近学生的生活。所制定的惩罚条例更具人情味，容易让学生理解。例如，如果有学生违反课堂纪律，我要求他们写说明书并扣分，让他们明白犯错误需要付出代价。