我严格执行《中学生日常行为规范》的要求，包括课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。在报名期间，我密切关注学生的发型，如果有男生留长发或染发，我暂时不给他们报名，直到他们听从劝告把头发理短或染黑。我一直注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有些学生素质较低，口无遮拦，满口粗话，我着手进行养成教育。首先，我广泛调查爱说粗话的学生的家庭背景和相关情况；其次，我广泛征求全班同学的意见和整改措施；然后制定具体实施方案，将权力下放给学生干部，让班干部和团员发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语变得更加礼貌。

三、任用人才，放手管理

开学初期，我根据班级学生在过去一年中的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细成长情况，本着用人唯才的原则选出了优秀的班干部，组成了班委会。童涟同学是一名转学生，但她具备很强的组织和领导能力。这个学期，我大胆任命她担任负责纪律的班长。果然，她上任后充分发挥了自己的才能，让班上调皮捣蛋的学生都服服贴贴。一个班级的管理好坏关键还在于班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手让他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进生

在对学生进行考核评价时，不能一刀切。我们必须承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，并激励他们进步。关心后进生的改变是班主任的心血所在。我班后进生较多，所以我在开学初期就制定好了后进生的花名册，并通过各种途径了解他们的详细情况。我从他们感兴趣的事物或话题入手，与他们交流，逐渐打开他们的心扉，针对他们的问题提供具体的解决方案，直到问题得到解决。

不得不承认，每个学生，包括后进生，都有闪光点。经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得了第一名；张欢在《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩；童涟、何娇等同学的表演在学校和镇上分别获得第一名的好成绩……八年级在多次群众活动中团结一心，获得了第一名。

五、加强学生的安全卫生教育

针对学生安全意识薄弱的现状，我采用多种形式进行安全教育，并取得了较好的效果。我们严格执行卫生规范，班级的清洁区域没有死角，我要求学生勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心

每次在班会和夕会上，我都会表扬表现优秀的学生。通过倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，只要我们愿意发掘潜力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当一切都成为过去时，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，专心学习，做好学生的思想工作

在这个学期中，我通过各种学习材料和互联网等方式学习了一些先进的教学和管理经验。更加深入地学习了成功教育的成功之处，并向班上的学生介绍了成功学校中学生的学习和生活，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了努力，就一定会有收获。这样，我不仅提高了自己的教育素质和潜力，同时也给学生带来了必要的影响。同时，这也提醒学生：学习的主动性和自觉性是走向成功的关键。

本学期八年级学生虽然有了很大的进步，但仍然存在许多不足之处，如学习成绩还有待提高，个别学生纪律差等。但是，我相信自己，也相信我的学生们，下学期我们会更加努力，我们会不断取得进步。

关于初二班主任工作总结优质10

一个充实而忙碌的学期即将结束，为了在新学期能够更好地工作，我们需要及时总结经验和教训。以下是我对上个学期工作的总结：

首先，在学期开始之际，我们召开了主题为“新学期的展望”的班会。我们认识到继续培养学生良好的日常行为习惯对于即将到来的生地会考是至关重要的。初二阶段，许多学生开始进入“反叛”时期，他们认为自己已经长大，不再需要受到束缚。因此，他们在思想上变得麻痹和松懈。另外，一些学生似乎总是长不大，犯小错不断，需要我们时刻关注和指导。针对初二学生思想复杂、偏激、情绪多变的特点，我们及时发现问题，并与他们进行谈心，解决问题。同时，我们还积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导他们积极参与班级的各种活动。我们及时抓住学生情绪变化，解决问题，对于形成良好的班风学风非常重要。虽然我们班的学生在各方面表现都不错，但是我从不马虎对待任何问题，一有风吹草动，我都会在班级内进行正式处理。

其次，我正确分析和认真对待每一次的各科小考、月考和段考，并与学生一起分析，共同想办法调整学习状态。第一次月考后，许多学生对学习感到迷茫，因此在期中考试之前，我邀请了前学生与孩子们交流，并介绍了09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》。这让孩子们找到了前进的动力，接下来差不多一个月里，孩子们的表现达到了最佳状态。我坚持每天第八节课与孩子们一起完成生地相关任务，为生地会考贡献了作为班主任的一份力量。

第三，我们完善了班级的管理制度，并将竞争机制引入班级管理中。班级进行竞选和考察相结合，继续实施班主任助理的方式，培养学生的自理自立能力。在日常管理中，我们进行小组模块管理，量化管理，每周评选出两个“模范组”，对三到五名优秀学生进行奖励。同时，我们下放了权力，在开展各种活动时，尤其是班会课，积极发动学生，给予他们自由空间，激发积极性。

第四，我们开展了丰富多彩的活动，营造了班级健康的文化氛围，增加了班级的凝聚力。在上个学期，我们进行了以下活动：首先，我们积极参与学校的“有效课堂教学改革”，进行小组模块建设，取得了很好的教学成效。其次，我们在第一次月考后召开了主题为“让我们一起为孩子的梦想插上翅膀”的家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。此外，我们还参加了学校组织的班级篮球联赛决赛，在比赛中不仅有运动员的拼搏，还有我和其他同学的呐喊助威，我们班分别获得了女子组第三名和男子组第四名。虽然名次并不是很好，但是孩子们和我都享受了比赛的过程。我们还参加了班级团支部组织的“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅教育了孩子们，也教育了其他市民。此外，我们组织全班同学参加了大京水库拓展训练，孩子们感受到了团结的力量，收获了很好的效果。我们还实行了“我的班级我来管”，轮流值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”，而且提高了孩子们的责任意识，帮助我了解班级动态并及时解决问题。此外，我们每周五都组织认真开展班会课，提高了孩子们的能力，培养了他们的情感，进行了形式多样的自我教育。

我们的辛勤付出得到了孩子们的肯定和鼓励，一切都变得不值一提了。上个学期，我们班共获得了十三次文明规范班级的流动红旗；在四月份，我们成为学校首批文明规范班级；在五月份，我们获得了株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校每月的班级内务评比中，我们每个月都被评为“A等”；在本学期进行的两次轮班劳动中，我们也都评为“A等”；最后，在期末时，我们第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。

当然，在班级管理中也存在一些问题：在管理方面，我们还需要更加科学和民主；在处理问题时，有时会有些急躁，对学生的心理还需要更好地掌握，关心和爱护学生还需要全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取打造一个更优异的班级。