第三，我们完善了班级的管理制度，并将竞争机制引入班级管理中。班级进行竞选和考察相结合，继续实施班主任助理的方式，培养学生的自理自立能力。在日常管理中，我们进行小组模块管理，量化管理，每周评选出两个“模范组”，对三到五名优秀学生进行奖励。同时，我们下放了权力，在开展各种活动时，尤其是班会课，积极发动学生，给予他们自由空间，激发积极性。

第四，我们开展了丰富多彩的活动，营造了班级健康的文化氛围，增加了班级的凝聚力。在上个学期，我们进行了以下活动：首先，我们积极参与学校的“有效课堂教学改革”，进行小组模块建设，取得了很好的教学成效。其次，我们在第一次月考后召开了主题为“让我们一起为孩子的梦想插上翅膀”的家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。此外，我们还参加了学校组织的班级篮球联赛决赛，在比赛中不仅有运动员的拼搏，还有我和其他同学的呐喊助威，我们班分别获得了女子组第三名和男子组第四名。虽然名次并不是很好，但是孩子们和我都享受了比赛的过程。我们还参加了班级团支部组织的“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅教育了孩子们，也教育了其他市民。此外，我们组织全班同学参加了大京水库拓展训练，孩子们感受到了团结的力量，收获了很好的效果。我们还实行了“我的班级我来管”，轮流值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”，而且提高了孩子们的责任意识，帮助我了解班级动态并及时解决问题。此外，我们每周五都组织认真开展班会课，提高了孩子们的能力，培养了他们的情感，进行了形式多样的自我教育。

我们的辛勤付出得到了孩子们的肯定和鼓励，一切都变得不值一提了。上个学期，我们班共获得了十三次文明规范班级的流动红旗；在四月份，我们成为学校首批文明规范班级；在五月份，我们获得了株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校每月的班级内务评比中，我们每个月都被评为“A等”；在本学期进行的两次轮班劳动中，我们也都评为“A等”；最后，在期末时，我们第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。

当然，在班级管理中也存在一些问题：在管理方面，我们还需要更加科学和民主；在处理问题时，有时会有些急躁，对学生的心理还需要更好地掌握，关心和爱护学生还需要全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取打造一个更优异的班级。