1、加强班干部队伍的建设，培养一批负责能干的班干部。

2、注重培养尖子生，树立优等生为榜样，让他们发挥带头作用，继续辅导学困生。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，培养一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到更加细致和量化。

本学期，我班同学在我和班干部的共同带领下，在德、智、体各方面都取得了明显的进步，但仍然存在许多不足之处。我将在今后的班主任工作中向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理水平不断提高。

初中班主任学期工作总结优质4

这个学期以来，我担任初一（4）班的班主任。经过一年的工作实践，我深刻地体会到，要当好一个班级的班主任并不容易。初一是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，正处于人生长身体、长知识的阶段。他们好奇、热情、活泼，各个方面都充满了朝气。然而，他们的自制力差，注意力不集中，还处于半幼稚、半成熟的阶段。如果初一年级的管理工作做不好，就会留下许多后遗症。因此，我认为初一班级管理工作是学校教育工作的基础。接下来，我将对一年的班主任工作进行总结。

首先，我优选了班干部，找准了“领头雁”。一群优秀的班干部能够以身作则，带动和感召全班学生，使班级风气纯正。在本学期，我进行了两轮班干部的选拔。第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，并结合我的考察。这种方式取得了良好的效果，大部分同学基本上能自觉维护班级利益，增加了职责感和荣誉感。班干部的工作能力得到了很大提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上培养积极心态，并指导他们如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。例如，让学生自我组织学校艺术节的舞蹈编排，并获得了三等奖。此外，我还利用每周日的班会课开展了一些专题活动，例如学习经验交流会和习惯养成教育，这些活动对于形成良好的学风和班风有着重要的促进作用。

其次，我制定了班级礼貌公约，加强了班级常规管理。以前我们也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏具体的约定。因此，我在制定班级礼貌公约的同时，也制定了一份具体的安全规定。制定完毕后，在班上宣读、宣讲，使每个同学都对规定有了具体的认识，而不再是模糊不清的状态。宣讲完毕后，我将规定张贴在班级中，时时提醒同学们。事实证明，这种方法是行之有效的，本学期我们班在规范方面的扣分情况比以前大幅度减少。

另外，我给学生提供了展示才能的舞台，调动了他们的积极性。我首先了解每个学生的个性和特长，并提出指导性意见。通过班会、劳动、实践活动等方式，我给学生提供了时间和空间，让他们积极参与，充分展示自己的才华。在这个过程中，我们注重过程和结果的评价。对于优秀的学生，我们指出他们的不足之处；对于差生，我们发现他们的闪光点，激励他们提高。例如，我班的唐圣钦同学非常好动，完全坐不住。我让他担任班上的卫生监督员，班级卫生不到位时，他会主动清扫卫生，展现了乐于奉献的精神。因此，我充分肯定了他的优点，发现了他上进的一面，并鼓励他改正缺点，发挥优点。

此外，我还确立了以教学质量为中心的理念。本学期，我们明确了工作重点：以语文、数学和英语为主。为了达到这个目标，我们努力配合学校定期和不定期地开展教研活动。尤其是在月考、期中考试和期末考试之后，我们要求及时商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时调整原有的计划，弥补不足，以求取得最好的教学效果。我们鼓励积极钻研教学业务，尝试课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。我们经常深入课堂进行调查研究，了解各学科的教学情况。通过召开各类学生会议，我们了解学生的需求和动向，研究解决问题的新方案，以及时有效地解决各种问题，力争教育教学水平和学生的学习成绩能够不断提高。

最后，我加强了家校联系。从开学以来，我们成立了家长委员会。在家长委员会的支持下，我们为班级增加了窗帘和多媒体设备，使孩子们的学习环境得到了很大的改善。教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长了解。同样，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有双管齐下，才能达到教育的效果。因此，在本学期，我积极与家长们保持联系，将一些学生的表现及时通知家长，并与家长共同商讨对策。

以上是我在本学期班级工作中所做的一些工作。尽管我在班主任工作中的经验只有一学期，但我已经收获了很多。在工作中，我也存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中做得更好。

初中班主任学期工作总结优质5

又一学期过去了，回顾这段时间的经历，我对班主任的工作有了新的认识。要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，必须遵循“尊重、平等”的原则。尊重包含教师对自我和学生的尊重，平等包含教师与学生、学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面，我将从三个方面谈谈我对这一原则的认识。

首先，作为班主任，我们要尊重自我，做人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。相比其他任课教师，班主任对学生的教育职责更重。因为班主任和学生相处的时间更长，班主任在学生心目中的威信相对较高，我们的一举一动都将对学生产生较大的影响。教师的外在行为表现对学生具有榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级的学生，正处于生理、心理及综合素质迅速发展的时期，他们的思维活跃但认识较肤浅，情感丰富但不稳定，对新事物反应敏感但知识较贫乏，辨别是非能力较差，求知欲和成才欲强但怕吃苦和意志薄弱，自我意识强但自我认识和自控能力低。在这个时候，如果我们能树立一个正面的榜样，学生会争相仿效。班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要有高标准严要求，学生都不会听从。因此，作为班主任，我们必须要尊重自我，从穿着打扮、言行举止、教学本领到个人修养，都要给学生树立榜样，真正做到为人师表。

其次，我们要尊重学生，以诚相待。过去，有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”，也有班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这反映了班主任和学生之间存在不平等的关系，班主任没有尊重学生的人格尊严，没有把学生当作独立的个体来对待，而是把他们当作附属品，要求他们怎样做就怎样做。这种关系使得班主任和学生处于对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要体现在两个方面。一是班主任要把学生当作平等的主体来对待，尊重他们的人格尊严，彼此没有高低、尊卑之分。在出现问题时，我们要通过讲事实、摆道理来解决，使学生心悦诚服地理解。学生自愿做某事和被动无奈地做某事，效果和结果是不同的。二是当学生提出批评意见时，我们要虚心地理解。我们常教育学生要虚心地理解别人的批评意见，同样，作为教师，我们也要虚心地理解学生对我们的批评意见。我们不能因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。一个勇于理解别人批评的教师，会赢得学生的尊重。当然，学生提出的批评意见有时会偏激甚至错误，这时，作为班主任，我们要有大度的气量，采取包容的态度，允许学生犯错。我们要海纳百川，有容乃大。学生只是孩子，我们要尊重他们，这样才能赢得越来越多学生的信任。

最后，我们要一视同仁，平等相处。班主任对待好学生和差生的态度也会影响和学生的关系。有人认为，偏爱好学生是人之常情，就像在一个家庭中，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。但在学校教育中，我们要避免出现类似情况。我们所面对的不仅是几个孩子，而是几十个孩子。我们的一举一动都会对其他孩子产生深刻的影响。特别是当好学生和差生出现同样的问题、犯同样的错误或应对同样的权利时，我们要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。当好学生和差生出现同样的问题时，我们不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，却对好学生详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，我们不能因为他是差生而严加指责，却对好学生装做没看见；当好学生和差生应对同样的权利时，我们不能因为他是好学生而多给他机会，却剥夺差生的权利。如果我们这样做，会让差生感到教师的不公平，产生对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生时要强调平等的原则，甚至在某些场合，对好学生从严要求，对差生宽容一些。这样能赢得学生的信赖，特别是差生的信赖。差生因学习成绩较差，心理负担较重，容易产生自卑感。如果我们能公平地对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，差生会认为我们重视他们，没有因为他们的成绩差而歧视他们，从而激发学习的热情。

总结一学期的工作经历，我越来越深切地感受到班主任工作的重要性和深奥性。班主任工作不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要在这门艺术中得心应手，取得成果，我们必须本着“尊重、平等”的原则，用心对待每一个学生。

初中班主任学期工作总结优质6

本学期，我继续担任B7班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

首先，针对以前的不足，我制定了班纪礼貌公约和安全礼貌公约，以加强班级常规管理。以前虽然也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏具体的约定。因此，在制定班纪礼貌公约的同时，我也制定了安全礼貌公约。制定完成后，我在班上宣读、宣讲，让每位同学都有一个明确的认识，避免了以往的模糊不清。宣讲完毕后，我还在班级里张贴了公约，时刻提醒同学们。事实证明，这一方法是行之有效的，这个学期我们班的纪律扣分情况大幅度减少。

其次，我加强了班墙室的建设，营造了良好的学习氛围。以前班墙室几乎是一片空白，既不能促进同学们的学习，也不能进行宣传教育。本学期，我在班级后面的墙壁上开辟了两个学习园地，用剪纸剪出了“学习园地”四个字，并贴上彩纸边框，起到了美化的效果。学习园地里的资料也定期更新。我们组织了“学风专题”和“法制专题”等墙报活动。同学们对这种做法非常欢迎，下课后纷纷涌向后面去看，起到了很好的宣传教育作用。

另外，我进行了卫生改革，加强了班级的卫生管理。以往的值日工作存在很多缺陷，经常有同学不扫地的现象，罚也无法起到较好的作用。本学期，我进行了大刀阔斧的改革。首先，值日小组的组成由同学们自由组合，不再是以前硬性规定的组来扫地，避免了同学之间的不合作关系。然后，我们改为每组值周制，每周的值周成绩由学生会公布，第一名的小组成员可以获得奖励。如果没有达到学校的平均分，该组将被要求重扫一个星期。由于奖惩有具体的依据，同学们对值周活动的积极性大幅提升。许多同学早早回到教室扫地，即使是平时比较懒散的同学也变得异常勤快起来。

最后，多种形式的教育是关键。初一学生的特点是上进心强、好胜心切，因此，我们班主任应与班委会、团支部积极合作，开展多种形式的生动有益的教育活动。例如召开班会和学生共同讨论一些主题，如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要成为怎样的人？科学家？音乐家？等等》，以提高他们对自身和初中学习重要性的认识。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作。虽然没有出现什么失误，但在工作中仍然存在一些不足之处。然而，我会尽我最大的努力，在以后的工作中将工作做得更好。

总结起来，我在本学期的班主任工作中做了一些尝试和探索。我深知自己的不足，与经验丰富的班主任相比，我还有很长的路要走。因此，我将不断积累经验和教训，总结方法和技巧，努力提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。

初中班主任学期工作总结优质7

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出__字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。