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2023-2024年班主任工作总结参考1

我是1997年走上教育工作岗位的。在过去的xx年里，我一直都非常努力，自以为对学生付出了真爱，希望能够引导学生朝着正确的方向前进。然而，事情往往不尽如人意。面对各种棘手的学生纠纷和繁杂的班级事务，我深陷迷惘之中。因此，我非常荣幸能够参加这次培训活动，聆听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，还可以在网上与专家和同事们交流。这次学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，更是一次思想认识的提升和心灵的洗涤。

回顾这次学习，我获益良多。专家们所阐述的教育观点平实而深入浅出，通过大量生动感人的实例向我们阐述了一些班主任工作的新理念。这些新的教育理念为我们在新时期的班主任工作指明了方向。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，他们的精辟、独到的见解令人折服。他们对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，给我带来了一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启发、反省和思考。以下是我在学习中的几点主要体会：

一、班主任要成为班级建设的主导者。

除了自己的教学工作，班主任最重要的是对学生进行思想教育。首先，班主任应该营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生来到学校的主要目的。班主任应该经常奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助学困生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生的学习积极性，鼓励他们阅读有益的课外书籍，拓展知识面。同时，班主任还要对学生进行必要的思想品德教育，使他们学会尊重、学会感恩、学会珍惜，避免出现学习好但品德差的情况。班主任的这些工作必须有计划地逐步实施，在班级的各项活动中渗透这些思想，而不是等到学生出现问题了再去教育、去补救。班主任要将思想教育的主动权放在自己手中。

二、班级管理要用心。

作为教师对待学生，首先要有爱心。很多教师往往对好学生和差生关注较多。好学生成绩优异，需要提高；差生学习能力差，需要帮助。而中等生成绩一般，不太引人注目，不容易引起老师的注意。然而，有些中等生只需要一点点的引导就能成为好学生，而稍不留意就可能变成差生。因此，作为老师，对班上的每个学生应当同等对待，让每个学生都得到关注，不忽视任何一个学生。

三、与家长相处要放低姿态。

要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量。我们应该争取家长的支持，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生。因此，教师在与家长交流时，不能仅仅把家长当作学生一样训话，应该撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论如何帮助孩子改掉坏习惯。我们应该努力把家长争取过来，共同教育孩子。家长会也应该有意义，可以采用多种形式，例如老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是如何教育孩子的，还可以让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母和子女有效地沟通。

总之，这次班主任远程培训学习让我受益匪浅。我将以此次培训为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念。我将迎着新世纪的曙光，站在时代的潮头，发挥自己的聪明才智，将成为一名优秀的班主任作为我的奋斗目标。

2023-2024年班主任工作总结参考2

20xx年x月x日，我有幸参加了局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从__小学的麦慧老师和__市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学一下：

首先，努力充实自己。做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。首先，我们可以通过学习新的教育思想、现代、科学的管理方法和手段来充实自己。其次，我们可以向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短。最后，我们要在实践中学习，在总结教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

其次，班主任要爱学生。爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守和学困生，要尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。

第三，建立良好的师生关系。班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。

第四，用人格去影响学生。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话；学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导；对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

第五，组建和培养好班干部队。要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有，管理有方法的班干部也不是难事了。

最后，做好家校联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教童。如可定期举行，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。

总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

2023-2024年班主任工作总结参考3

班主任的工作是德育工作者的生命活力所在，随着时代的发展，班主任的工作也要与时俱进，不断进取。德育工作者是负责对学生进行道德教育、思想政治教育和纪律教育等的人，他们在学生成长过程中发挥着重要的作用。在现代家庭中，孩子的地位独一无二，家庭经济也相对宽裕，但如果教育不得当，容易出现一些思想偏差。因此，重视学生品德教育，提高学生的心理素质，是我们班主任工作的重要任务。

然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还需要遵循教育工作的客观规律。为了提升班主任的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，并及时组织班主任进行相关的学习和交流，力求更好地做好班级管理工作。

首先，我们学校高度重视班主任工作，并认真组织相关活动。除了学校组织的统一学习，我们还要求班主任加强自身的学习、反思、合作和交流，让一个人的经验变成多人的财富。学期初的工作计划、问题交流以及学期末的经验交流给班主任提供了很大的帮助，他们可以在实践中学习，也可以在学习中实践，不断提升班级管理水平，充满创新活力。

其次，我们学校在严格要求班主任的同时，也给予他们适当的待遇调整。每月按照平均100元的标准拨发工资，并按照量化成绩发放奖金。虽然金额不多，但足以体现领导对班主任工作的重视和重要性。这样的待遇可以有效调动班主任的积极性，为更好地做好班级工作打下良好基础。

其三，我们制定了培训方案，并精选了培训内容，讲求实效。培训内容包括班主任常规工作及基本要求、优秀班主任的经验和方法、调动学生学习积极性、加强班主任与任课教师和家长的配合，以及提高班主任工作中的案例分析和经验总结能力等。除了规定的培训内容，我们还会根据教学的实际情况，随机向班主任推荐相关的班主任管理方面的文章或经验，让他们有所依托、有所靠，进一步提高自己的水平和能力。

最后，我们采用灵活多变的培训方式，将德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合。通过学习和总结交流，我们学校的班级管理水平稳步提升，许多年轻的班主任也有了自己的思想和做法，与老班主任相比毫不逊色。我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而形成了一个良性循环。班级工作也会越做越好，学校管理也会越来越规范，我们将努力在班主任工作中不断提高，争取做到更好。

以上是对我校班主任培训工作情况的总结，班主任工作任重而道远，我们将继续努力，在今后的工作中不断提高班主任的水平和能力。如果有不当之处，请领导给予批评和指正。

2023-2024年班主任工作总结参考4

一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

在这学年中，我主要采取以下几个措施来加强班级管理和培养优秀班集体。

首先，我注重增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常会感到陌生。为了消除这种陌生感，我组织了互帮互学的活动。通过这些活动，我加强了学生之间的协作精神和团体意识。这不仅在班级的纪律和常规管理上产生了明显的效果，还培养了同学们团结友爱的习惯，使班级成为一个大家庭。

其次，我加强了班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。我通过活动选拔班干部，让他们成为班级核心。班干部的选拔不是由班主任任命，而是通过集体活动和学生的实践活动选拔出来的。只有在实践活动中表现出良好品质和出众才能，并得到学生群体认可的学生，才有资格成为班干部。通过演讲、卫生劳动、分发课本等活动，我挖掘和发现具有头脑、能力、口才、吃苦精神、自信心和主人翁意识的学生，然后让他们自己选择班干部的职位。这样选拔出来的班干部有工作热情、责任心强、竞争意识强烈、有魄力。

班委会成立后，我尽快明确了他们的职责，并让班干部承担具体事务，建立了层次分明的立体型管理体系。同时，我定期指导和监督他们的工作。这样，班干部的工作能力得到了提高，同时也培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，并指导他们如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。此外，每周一的班会课也是我开展专题性活动的重要时机，例如学习经验交流会和习惯养成教育等。这些活动大大促进了良好的学风和班风的形成。因此，我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

另外，我还积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育一直是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，了解他们成为差生的原因。我根据不同的情况，因材施教，真诚地帮助他们，并及时加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

此外，我还采用各种方式开展活动。有意义的活动对学生的成长有很大的帮助。在今年，我通过各种方式开展了活动，试图提高活动的质量和水平，取得了很好的效果。

最后，我以远大的理想激发学生的学习动力。没有理想的人就像大海上迷失方向的船，随波逐流，没有目标就没有动力。初中学生刚进入学习阶段时，班主任应该积极创造机会对他们进行理想教育。只有让学生明确自己的奋斗目标，他们才会将其转化为学习和生活的动力。他们会意识到实际与理想之间存在差距，但这个差距并非不可逾越，而是可以通过努力跨越的。我要求学生制定学习计划，将对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那就相当于已经成功了一半。在这学年里，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验。通过实践，我不断进步。

2023-2024年班主任工作总结参考5

雕刻时间，雕刻自己，时光荏苒，但荏苒的又何止是时光。大学生活已经过半，做我们班的助理班主任已三个多月了。说真的，这段日子是既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。