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最新小学教师工作计划精选1

一、指导思想

学校在新的一年中要在上级教育主管部门的领导和支持下，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，进一步解放思想、真抓实干，凡是有利于学校教育发展的事情就去做，就去争取。严格按上级要求扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理。我们认识到推行素质教育的今天，教育的竞争就是办学内涵的竞争，就是学生综合素质的竞争。因此学校今后要以科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作。同时学校要牢固树立两手抓的思想，即：一手抓教育教学，一手抓安全稳定，确保不出现任何安全稳定事件，使学校的办学内涵不断提升。

二、基本思路：

1、深化法制，落实基本规范。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的基本规范要求。

2、严谨过程，夯实基础工作。要将各项制度在具体的工作中操作起来，要明确一定的操作流程，重视各项工作的过程性管理。

3、弘扬文化，提升基本素质。在制度保障的基础上，要以人为本，提升教师的精神面貌，提供学习的机会与平台，提升教师的内涵修养。

三、重点工作：

1、扎实推行精细化管理，不断提高学校的育人水平。我校在本学年要不断优化学校管理，抓好两支队伍的建设：建设一个积极、高效、有眼光的领导机构；班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，起示范带头作用，从而调动学校各种因素积极参与学校的教育教学工作，大面积提高教育教学质量。打造一支素质过硬、务实进取的教师团队。深化新课程改革，大力提高教师的整体素质。组织教师认真学习《教师法》、《教师职业道德》，开展铸师魂、修师德、树师表、练师能的活动，并且学校要通过积极派教师外出培训，实施校本研究，学习新课改理论，以及参加教研部门组织的各项活动；要求35周岁以下的教师必须达到大专学历，鼓励大专学历的教师参加本科的学历进修。从而帮助教师成长，提高教师的业务素质和教研能力。建立起完备的教师业务成长档案，促进教师的专业成长；进一步丰富完善刘集小学的博客，争取将学校的各项活动和制度措施、文化、教师成长、学生发展等都放入博客之中，提升刘集小学的办学水平和知名度。

2、加强教科研工作，扎实推进校本教研。以创建省级校本培训示范学校为契机，深入推进教研组建设，实现人人有课题，通过校本教研，真正落实素质教育的精神，实现新课改的目的。同时把“感恩教育”的课题向更新更深的方向拓展，特别注重活动过程对学生的影响，致力课题的研究与学生发展的同步进行。建立起教师个人业务成长档案，把它作为教师自身成长的衡量器。

3、加强学前教育工作，不断提高学区幼儿园的办园水平，从数量型向质量型转变。通过加强管理、提高师资水平、宣传发动等多种形式，扩大学区幼儿园的招生数目，推行“玩中学”模式，保证“语言、艺术、识字、社会、科学”等课程的开设，特别是通过规范管理----制定教学计划、家园联系册制度、对接卡制度、每月汇报演出制度等保证幼儿园孩子的安全和全面发展。

四、具体措施：

1、加强师德师风建设。加强教师队伍的师德师风建设，提升教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。要求教师认真履行教育教学任务，做到课堂教学规范，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2、优化教育教学环境。提供良好的教育教学环境，创造积极向上的学习氛围。加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

3、加强家校合作。建立健全家校沟通机制，加强家长对学生学习和生活的关注。通过家访、家长会等形式，与家长密切沟通，共同关心和教育好学生。

4、加强安全管理。建立健全学校安全管理制度，加强对学生的安全教育和管理。加强对校园周边环境的监控，确保学校的安全稳定。

5、加强教育教学研究。组织教师积极参与校本教研活动，提高教师的教学水平。鼓励教师开展教育教学研究，不断创新教学方法和手段。

最新小学教师工作计划精选2

一、工作思路

针对学校教研活动的改革，我们组决定多样化、经验化地进行教研活动。本学期，我们组教研工作的思路是：将教研工作层次化，以年级段划分，更好地提高教师的参与力度；同时，提高研究过程的科学性，提高教研制度的规范性与创新性，使我们组的教研活动由形式走向内涵。

我们组教研活动的基本流程是：发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮研究。

二、主要工作

（一）学会发现问题

1、没有问题就没有研究。教研活动必须针对问题展开，否则就没有实效。因此，提高问题的针对性是我们组教研活动由形式走向内涵的前提。

2、学期初，我们组教师就教学中的困惑展开思考，相互交流，并将教学中的困惑或待解决的问题写在纸上。然后，由年级教研组长整理并确定本学期我们组的教研主题。

3、选择教研主题的四大原则：

首先，教研的问题应该来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或某种理念的翻版；

其次，这些问题通过研究有解决的可能性；

第三，这些问题应该是教研组教师共同关注的问题，并具有一定的典型性；

最后，这些问题是目前急需解决的问题。

（二）问题引领活动

4、围绕确立的主题，我们收集相关教育理论资料，并将其分发给各位教师进行自学，以使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。

5、以年级为单位，我们安排两节练兵课，听课后运用教育理论进行评课，使得评课有理可依，有例可谈，有话可说，并最后由全组教师进行反思总结。

6、练兵课的形式多样，可以集体备课后，一位教师先上课，其他教师听课后进行专题研讨，然后修改后再上课；也可以安排同年级的两位教师上同一教材，听课后围绕教研主题相互比较，并得出结论。

（三）紧抓教学常规

1、进一步重视写字教学。我们要加强中、高年级写字教学的研究，同时也要加强对写字教学评价的研究，以确保每一个学生都能真正写好汉字，从而大面积提高写字教学质量。为了更好地给学生做好表率，我们今年配合学校搞好教师的基本功，每月上交三篇硬笔书法作品，并要求规范教师的板书。

2、进一步重视朗读教学。我们要加强朗读教学的研究，以在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，并同时加强背诵和积累。

3、进一步重视作文教学的研究。我们要重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的研究，并加强作文教学的开放性、实效性和实用性，切实提高学生的表达能力。我们还计划组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。

4、学校教师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。本学期，我们组不仅要做好教师的达标复验工作，还要配合学校做好校本培训工作。