最新小学教师工作计划精选3

一、指导思想

我们将贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“__”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作

1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊

三、具体措施

（一）完善组织网络，加强队伍建设

我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“__”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

（二）建立规章制度，规范教科管理

1、完善理论学习制度

学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

（3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成1__字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

2、建立定期的研讨制度

本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定

（三）加强教科工作的过程管理

我们将加大对教科工作的过程管理，确保工作的顺利进行。具体措施如下：

1、建立教科工作的考核制度，明确各项工作的目标、任务和时间要求。每学期结束时，对教科工作进行全面检查和总结，对各项工作进行评估，发现问题及时纠正。

2、加强教科工作的协调与沟通，确保各项工作的协同推进。定期召开教科工作会议，及时解决工作中的问题，协调各部门的工作。

3、建立教科工作的信息化管理系统，实现工作的信息化、数字化管理。利用信息技术手段，提高工作效率，减少工作量，提高工作质量。

（四）进一步深入开展课题研究

我们将进一步深入开展课题研究，提高教师的科研能力和教学水平。具体措施如下：

1、组织教师参加市级课题研究，提高教师的科研水平。鼓励教师申报市级课题，提供相应的支持和帮助。

2、加强对课题研究的指导与监督，确保研究工作的质量和进度。每学期定期召开课题研究工作会议，对各课题的研究进展进行检查和指导。

3、加强课题研究成果的宣传与推广，鼓励教师将研究成果发表在相关期刊和学术会议上。提供相应的奖励和荣誉。

（五）具体指导好村小的课题研究

作为学校的教科工作，我们将具体指导好村小的课题研究工作，提供相应的支持和帮助。具体措施如下：

1、建立村小课题研究的联络与指导机制，确保各村小的课题研究工作能够顺利进行。每学期定期召开村小课题研究工作会议，对各村小的研究进展进行检查和指导。

2、加强对村小课题研究的指导与监督，确保研究工作的质量和进度。指导教师合理安排时间和任务，提供必要的教学资源和支持。