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教师年终工作总结个人通用版1

高三一转眼就过去了，我和同学们在这一年都为着高考这一目标努力奋斗，尽管每天都很忙碌，但我们也从中尝到了充实的快乐。在这一年里大家都付出了很多，但是结果却不是那么的令人满意。除了一些客观的因素外，通过分析成绩，做一下总结：

一．高考中我们班的中等以上的同学没有充分发挥出水平。重点指标33人，只完成了30人，有好几个同学没有发挥好，本来可以考上重点的，都差了几分。不是他们没有实力，也不是他们没有努力。而更多的更重要的因素是心态、应试技巧和稳定性。在以后的班主任工作中，面对好的学生，面对好的平时成绩，应该更加的理智和长远。平时好不等于高考好，所以，在以后的班主任工作中，应该更加注重实效性，持续性和稳定性。要透过表面的成绩发现各类学生可能存在的问题和缺陷，让他们更加务实不浮躁。只有在平时打好基础，才能在高考中稳定发挥。

二．后进生的转化也应该更加实效化。这次高考我班本科指标54人，完成54人，刚好达标。其中赖立维和莫亦轩同学未能达到本科线。这让我很难受。他们基本上都不是不想学的学生，主要是因为基础比较差。我想在以后的工作中除了更多的关心和交流，还应该务实的在学习方面开展一些切实可行的活动，毕竟提高学习成绩是提高他们自信与兴趣的最好动力。

三．通过学习体会与高考检验，我对怎样的班风学风才能更好的促进学生学会做人，学会学习，同时也考取好的成绩有了更进一步的体会。相信在以后的工作中，我会进一步把这些经验付诸于行动，在行动中进一步提高。

我们在这一年都尽了力，最后的成绩我是不满意的。但在这一年里我收获了很多宝贵的有用的东西。以后，我一定会更加努力的。

回顾过去的一年，我意识到高三的时间过得真快。我和同学们都为了共同的目标——高考而努力奋斗。尽管我们每天都过得很忙碌，但我们从中收获了充实和快乐。在这一年里，我们都付出了很多努力，但是最终的结果并不如人意。除了一些客观的因素外，通过对成绩的分析，我总结了以下几点：

一．在高考中，我们班的中等以上水平的同学没有充分发挥自己的实力。我们有33个重点指标，但只有30个同学达到了要求，有几个同学本可以考上重点大学，但只差了几分。这并不是因为他们没有实力或者没有努力，而是更多的原因在于心态、应试技巧和稳定性。在今后的班主任工作中，面对成绩较好的学生和平时表现良好的学生，我们应该更加理智和有长远规划。平时好并不意味着高考好，因此在今后的工作中，我们应该更加注重实效性、持续性和稳定性。我们要通过表面的成绩找出学生可能存在的问题和缺陷，让他们更加务实而不浮躁。只有在平时打好基础，才能在高考中稳定发挥。

二．后进生的转化也需要更加实效。这次高考，我们班本科指标是54人，最终完成了全部指标，达到了预期的要求。但是，赖立维和莫亦轩同学未能达到本科线，这让我感到很遗憾。他们并不是不想学习的学生，主要是因为基础比较薄弱。在今后的工作中，除了更多的关心和交流，我们还应该在学习方面开展一些切实可行的活动，毕竟提高学习成绩是激发他们自信和兴趣的最好动力。

三．通过学习和高考的经历，我对于怎样的班风和学风才能更好地促进学生学会做人、学会学习，同时取得好成绩有了更深入的体会。我相信，在今后的工作中，我会将这些经验付诸于行动，并在行动中进一步提高自己。

我们在过去的一年里尽了全力，但最终的成绩并不令人满意。但是，在这一年里，我收获了很多宝贵而有用的东西。未来，我一定会更加努力。+

教师年终工作总结个人通用版2

回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：

一、完善师德。

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

二、虚心学习。

作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时在南京市教研室ME博客网注册的博客文章已达189，点击率已突破两万，其中有6文章在ME博客的电子期刊上发表，有17文章加为精华，在网上我结识很多和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、锤炼业务。

(1)教研活动。

教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教师向全校老师上两节公开课，老师们根据自己的教学安排和其他老师的公开课时间安排表，任意走进课堂听课。本周全校共听课168节，我个人听课16节，听课周结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动，4月29日，市教研员陈双九、朱宇辉两位老师到中心校指导工作，我校数学老师全员全程参加;4月30日，特级教师魏洁到我校上课，再一次给我们带来了精神大餐。

(2)合作意识。

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的六年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。

(3)服务他人。

教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢记服务意识。在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

在回顾这一学年的工作时，我意识到自己在师德方面有所进步。我始终将“德高为师，身正为范”作为自己的座右铭，并在工作中付诸实践。我明白，作为一名教师，首先要具备心理容量，能够承受寂寞和挫折，并能够合理排解消极情绪，将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生。其次，我要爱学生，以一颗博爱之心平等对待每一位学生，不以家庭出身、智力、成绩来评判学生，赢得了学生的热爱和尊敬。此外，我还与周围的人建立了良好的人际关系，在教学活动中能够与老师、学生、家长真诚热情地合作。

另外，我还意识到虚心学习对于提升教学质量的重要性。教学是一项需要爱心和智慧的工作，我明白教学中遇到的问题需要通过智慧来解决。因此，我努力通过细心观察、勤奋读书、反思自我来提升自己的智慧。在过去的一年中，我通读了许多教育专著，并在网络上结识了许多教学骨干，从他们身上学到了很多。同时，我也意识到自己在业务方面还有些不足，需要进一步提高。

为了锤炼业务，我积极参与教研活动。我组织了以人为本的校本教研计划，通过新型的教学研究活动，提高了教师的课堂教学水平。我还参加了各种级别的教研活动，通过与其他教师的交流和学习，不断提升自己的教学能力。此外，我也注重与其他年级的老师进行沟通，力求让每位老师都能够支持学校的各项工作。

在教育管理方面，我明白教育是一项服务工作。我在教导处工作中牢记服务意识，制订了学校的教育教学工作计划，并注意总结教育教学方面的经验。我还负责学校教学工作的检查考核，组织各年级的教育活动计划，以及指导各科教研组的工作。我努力为教师提供服务，及时搜集教育信息并传达给教师，组织编写复习和检测资料，促进教师的教学导向。

回顾一年来的工作，我也意识到自己还存在一些不足之处。首先，我需要加强政治和业务学习，提高自己的教学管理水平和教育教学质量。其次，我需要更深入地走进课堂和班级，增加与学生的交流，提高我的主动性。另外，我也意识到自己在为教学服务方面还有些不足，需要加大力度，及时搜集教育信息并共享给教师，组织编写复习和检测资料，形成良好的教育导向。

我知道，任何事情都是在不断的反思、改进的过程中不断发展完善的。

教师年终工作总结个人通用版3

本学期教育教学工作已经接近尾声，老师们正在忙碌着测试、复习、考试，同时整理一个学期以来的教育教学工作材料。我也该好好地对一个学期以来的工作做一个梳理了，这样一来，我想可能从中可以得到一些收获，反思自己不足之处后，以便可以从这里出发和突破，不断完善，这对自己将来的教育教学工作更有指导帮助。

1、教学工作的准备

由于本学期教学工作的调动，我被安排上高中课程的教学，来到新的教学岗位，必须从各个方面进行调整。对进入高中学生与初中学生的教育教学方式，要有一些不同看法和做法。因此，我从教材入手，搜集了相关课程的教学资料，尽快熟悉所教学的课程内容，刻苦钻研教材教法，认真备课，书写教学设计，注重积累教学经验，经常反思教学过程和教学方法。另外，我也从学生特点入手进行教学，不仅要熟悉教材，更要研究学生。高中学生在想什么？在做什么？学生是教学过程的主体，教师在教学过程中起指导和帮助的作用。因此，研究学生很重要。高中学生的心理、生理特点正在逐步成型，他们可能还很好动好玩。在教育教学过程中，教师要学会有耐心教育，正确引导方法，还要有控制情绪的能力。对于学习基础差的学生，我们要如何对待？如何引导帮助学生把学习与日常生活问题处理好？我们要正确引导学生遵守学校规章制度，珍惜现在的青春美好时光，把大部分时间用在学习上，正确认识人生观、价值观。