我是一个科任教师，或许是多年教学的生涯，养成了一种习惯，总觉得我所带的班级，就是我的班级，只要发现学生有问题的地方，有隐患的地方，我看到的就要管，就要说，让学生明白事理，尽量避免不良事件的发生、发展，努力协助班任老师搞好班级管理。

一个良好的班级，必有一个良好的记录环境，我教育学生严格遵守学校和班级规章制度以及作息制度，特别是安全值日晚上熄灯后，我还要不定时的检查宿舍纪律2—3次，木的是督促学生安静入睡。

校园、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所，无论哪个地方不卫生都直接影响到我们每个人的视野健康和身心健康，也会给别人一种无规矩不成方圆的感觉，所以，无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都配合班任管理，特别是餐厅卫生，一日两次擦抹打扫，从开始的乱到后来形成的规范，我和梅梅又是督促，又是指导，并亲手示范，有时动手和学生一起合作完成，有付出就有收获，餐厅卫生的习惯渐渐形成了。在这里我看到了无论是校长、教师、还是所有的学生，都付出了努力，我感到这种习惯是集体力量的结晶，是一种团队精神。

我愿意参加学校的各项活动，前不久组织的中小学教师拔河比赛我积极报名，虽然，我们没有获得名次，但是从参赛到结束，我感到了教师团队的.凝聚力，为了集体荣誉，一些不惑之年的教师和年轻教师一样都是那样的认真、较真、好胜，和不服输的霸气。而终收获的是“友谊第一，比赛第二“的愉悦心情。

我认真做好辅差工作，针对不同学生的学习基础，积极给予补课、辅导，力争把所误的知识全部衔接起来。

总之，教师的工作就是这样点点滴滴，在工作中一定还存在不少缺点和问题，还望老师问提出宝贵意见，帮助我完善自我和今后更好的工作。

在这个学期里，我在教师的各个方面都付出了努力。作为一名教师，我努力做到以身作则，用自己的行为影响和教育学生。在工作态度和工作量方面，我尽心尽力，勤勤恳恳地完成每一节课的教学任务。我重视安全教育，通过讲解安全重要性和参与安全值日工作，保障学生的安全。在课堂教学方面，我不断研究教材，了解学生的需求，提高教学效率。积极参加教研活动和公开课教学，不断更新教学理念和教学方法。我也尽力协助班任老师进行班级管理，并且注重班级纪律和卫生，为学生创造一个良好的学习环境。参加学校的各项活动，我也积极参与并体验到了集体的凝聚力和友谊。同时，我也尽力进行辅导差生的工作，帮助他们补充知识，提高学习成绩。

总的来说，这个学期我付出了很多努力，但也意识到自己还存在一些不足之处。希望老师们能够提出宝贵的意见和建议，帮助我完善自己的工作，并在今后的工作中更上一层楼。

教师年终工作总结个人通用版8

本学期，我担任__年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

在本学期的教学工作中，我积极学习教育教学理论，并且从各个方面对自己进行严格要求，与班主任合作，结合班级实际和学生情况，认真有序地开展教学工作。以下是对本学期教学工作的总结。

首先，我认真研究教材，明确教学指导思想。教材以数学课程标准为基础，吸收了教育学和心理学领域的新研究成果，旨在改变小学生的数学学习方式，推进素质教育，体现三个面向的指导思想。教材的目标是使学生体会数学与自然和社会的密切联系，认识数学的价值，增强理解和运用数学的信心，初步学会运用数学的思维方式解决日常生活中的问题，培养勇于探索和创新的科学精神，并获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

其次，我认真备课，注重知识传授和思想教育的结合。我不仅备好学生和教材，还根据教材和学生实际情况设计不同类型的课程，并制定相应的教学方法，认真编写教案。每一堂课我都充分准备，课前做好充分的准备，课后及时总结，写好教学后记。

第三，我注重课堂教学艺术，提高教学质量。在课堂上，我注重师生之间和学生之间的交流互动，共同发展，以提高上课技能，提高教学质量。我特别关注调动学生的积极性，加强师生之间的交流，让学生学得容易、学得简便、学得愉快，培养学生动手能力和思考能力。在本学期的教学改革中，我将课堂教学视为促进学生主动探索数学学习环境的机会，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。我倡导学生的自主性，认为学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。这种观念的确立使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。通过设计学生主动探究的过程，我为探究性学习提供了新的空间、载体和途径。

第四，我创新评价，激励学生全面发展。我将评价视为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段，也作为反思和改善教学的有力手段。在评价学生学习成果时，我不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，还关注他们情感和态度的形成和发展。我更多地关注学生已经掌握的内容，取得的进步和具备的能力。我的评价结果有助于树立学生对数学学习的自信心，提高他们对数学学习的兴趣，促进他们的发展。

第五，我认真批改作业，做好课后辅导工作。我布置的作业具有针对性和层次性，及时批改学生的作业，并认真分析并记录学生的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行分类总结，进行透彻的讲评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于后进生，我的辅导工作不仅限于知识性的辅导，更重要的是对他们思想的辅导。我通过提高后进生的成绩来解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而激发他们对学习的兴趣。这样，后进生的转变就从简单粗暴、强制学习转变为自觉的求知。他们的求知欲和上进心被激发出来，对数学产生了兴趣，并取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处。在今后的教学工作中，我将吸取他人的长处，弥补自己的不足，努力取得更好的成绩。

教师年终工作总结个人通用版9

时光如梭，转眼间我已经在幼儿园工作了一年。在这一年的时间里，我深切地感受到了幼儿园领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助。正如古语所说：“滴水之恩，涌泉相报”，我借此机会向大家表达我的衷心感谢。谢谢大家！在接下来的述职中，我会从德能勤绩方面进行阐述，如果有不恰当的地方，还请大家批评指正。

首先，我注重认真学习，提高自身素质。作为一名副校长，我深知德能勤绩的德需要政治方向上的保证。通过与在座的每一位老师们的思想和见解的交流，我加深了对“建设和谐社会，促进和谐发展”理论的理解和认识，并且将其应用到了我的工作中。我也了解到每位老师的价值取向以及个体的背景差异，这让我更好地与他们合作。

其次，我尽职尽责，做好校长的助手。能力是保证德能勤绩的必要条件。在过去的一年里，我不断加强自身的角色意识、责任意识和奉献意识。我坚持原则，实事求是，出于公心，服从大局，积极配合校长的工作，并高效地完成了各项教育教学任务。我认真组织和协调教务处等各个部门，做好以下工作：

1、我认真学习和领会了课程改革的精神，并与校长结合我校的校情，稳步推进了课程改革。通过校本培训、教导处例会、教研组长例会、教研组活动等形式，我与教师们一起研讨和实施新课程标准，全面提高了教育教学质量和教师队伍水平。

2、我通过与教务处等各部门的沟通，有效地指导了工作计划的制定、督促和检查，及时总结和反馈情况，并进行了相应的整改。我注重提高施教水平，通过校本研训，帮助教师们提升教学水平。

3、我与教导处共同努力，严把入口和出口的质量关。根据校长确立的质量目标，我们及时确定了分层教学和重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，监控学情和复习课堂，提高教师的备课质量和复习课的含金量，提高工作效率。

此外，我与教导处一起认真检查和评价常规工作，严格进行质量监控。通过教学例会，我们及时调整管理策略和教学策略，实施有针对性的分层管理，努力解决问题。

最后，我完成了任务并取得了实效。绩效是考核德能勤绩的重要方面。在校长的正确领导下，在正确的办学思想和目标的指引下，在各个部门的积极配合下，在全体师生的共同努力下，我顺利完成了各项教育教学任务，并取得了成效。

具体来说：