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教师年终工作总结范文大全1
本学年以来,我一直坚持教育方针,面向全体学生,致力于教书育人,成为学生的楷模。我将“以学生为主体”和“以培养学生主动发展”作为教学思想的核心,注重学生个性发展,激发学生的创造能力,全面培养学生的德、智、体、美、劳能力。在这个学年里,我对自己要求严格,时刻鞭策自己,力求在同事和学生心目中树立起榜样的作用。我积极参加各类政治业务学习,努力提升自己的政治水平和业务水平,并服从学校的工作安排,认真完成各项工作。
在教学工作方面,这一学年的教学任务很重。为了提高自己的教学艺术,我争取多听课,从中学习他人的长处。每一节课我都充分准备,坚持不打无准备的仗。我担任高三班的语文教学,并担任年级备课组组长。在备课过程中,我认真分析教材,根据学生的实际情况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重点,因为一个班级中总会存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的关注。首先,在课堂上多提问、巡视和辅导他们;其次,在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬;然后,在课后与他们谈心、交朋友,让他们懂得老师并没有看扁他们,树立起他们的信心和激发他们对语文学习的兴趣。最后,我发动班上的优生自愿担任后进生的辅导老师。令我欣慰的是,优生们表现得非常踊跃。我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“因为老师对他们有信心,他们也对自己有信心。”我相信在我的辅导下,他们一定会有很大的进步。于是,我让他们组成小组,并定期开会,明确老师必须履行的职责,主要是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。我发现班级中的老师们非常尽责,而学生们也有个老师在身旁指导,学习起来也非常起劲。经过一段时间的努力,学生们都取得了进步,有的进步甚至非常快。
在班级工作方面,我担任高三班的班主任。在本年度的班级工作中,我非常重视学生的思想教育。我结合教材对学生进行爱国、爱人民、爱集体、爱老师、爱学习等方面的思想教育,培养学生良好的班风和学风。我将培养得力的班干部作为工作的重要内容之一。我常常与班干部交流,了解他们的工作情况,鼓励他们大胆开展工作。我希望班干部能够在同学中树立起威信,成为同学们学习的榜样。通过这些努力,我们班级形成了浓厚的学习氛围。在做好各项教育教学工作的同时,我也严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,不迟到不早退,有事请假。我积极主动,任劳任怨,不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里,我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文比赛中获得县二等奖。在上学期期末调研中,我们班的语文合格率达到了86%。
总之,我在工作中发扬了任劳任怨的精神,不计个人得失,以校为家,以教为本。我与同事团结友爱,互相帮助,并虚心向有经验的老师学习。对待学生,我爱护有加,但决不放松严格要求。我始终追求一个目标──成为一名优秀的人民教师。
教师年终工作总结范文大全2
本学期即将结束,可以说是紧张而又忙碌的一段时间。在这学期里,我认真执行了学校的教育教学工作计划,积极探索并改革了教学方法,将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。我从各个方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作,确保工作有计划、有组织、有步骤地进行。现在我对本学期的教学工作做出以下几个方面的总结:
一、培训的原则:
培训、教研、科研"一体化"。坚持以培训为教学服务,教科研从教学出发的原则。
二、培训的内容:
1、系统的教育教学理论培训,提高教师的理论素养。
2、前沿的教育理念培训,帮助教师转变教育观念,端正教育思想,不断提高工作效果。
3、现代化教育教学能力培训,即信息技术与学科教学整合能力培训。
4、教师心理教育能力培训,关注教师和学生的身心健康,提高教师的综合教育水平。
5、创新精神培养,帮助教师在新形势下改革课堂教学模式,敢于探索、敢于创新。
6、课程开发能力培训,编制具有学校特色的校本教材。
三、培训目标:
面向教育现代化,以教育创新为先导,以开展校本培训为基础,构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。
1、掌握素质教育理论,提高教师群体的理论素养;
2、使教师实现从"应试教育"向"素质教育"的转变;
3、教师能够熟练使用微机(操作打字、使用课件、获取信息),并能自制课件。能够将信息技术与学科教学优化整合,创造出自己的教学风格;
4、教师具备心理教育意识,逐步提高实施心理教育的能力;
5、教师参与教育科研,具备科研意识,不断提高科研能力。教师能够产出科学成果,不断提高教师改革、创新、实践、总结(撰写科研论文)的能力;
6、教师能参与编写校本教材。
四、保证措施:
1、请进来、走出去。学校有计划地聘请相关专家顾问来校指导教研和科研活动,并委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。
2、结对子,老带新。我校每年举行一次拜师会,新老教师签订师徒合同,以课题研究为媒介,促使一批科研型教师快速成长。
①带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修。
②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中,能够学以致用,将学到的知识应用于实际工作中。
五、培训成效:
现在,我校教师群体的素质教育观念得到了加强,教育观念得到了更新,教学方法得到了改进,运用现代化教学技术的能力大大提高,教师队伍正在逐步实现从"教学型"向"科研型"的转变,教师群体的素质明显提高。
教师年终工作总结范文大全3
一眨眼,一个学期已经过去了。在这个学年中,我像往常一样认真教学、踏实工作。我很乐意向大家分享我在这一年中的工作情况。
首先,我在教育教学工作中始终坚持__的教育方针,面向全体学生,以教书育人为己任。我确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,注重学生的个性发展,激发学生的创造潜力,全面培养学生的德、智、体、美、劳。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。我时刻以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。我对自己要求严格,力争在思想上、工作上树立起榜样的作用。整个学年,我还努力参加各类政治业务学习,提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排,配合领导和同事们做好校内外的各项工作。
其次,在教学工作方面,整个学年的教学任务很重。我争取多听课,向其他老师学习他们的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都充分准备,因为我坚信决不打无准备之仗。在备课过程中,我认真分析教材,根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。
在这学年里,我主要负责一个班级的语文、思想品德、科技和社会的教学工作,同时也担任班主任。培优扶差是这学年教学工作的重点,因为一个班级里总会存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的关注。首先在课堂上多提问、多巡视、多辅导。然后在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多与他们交谈、交朋友,让他们明白老师并没有“看低”他们,树立起他们的信心,激发他们对语文学习的兴趣。然后我组织班上的优生自愿担任后进生们的辅导老师,令我欣慰的是,优生们表现得十分踊跃。我问他们为什么喜欢当辅导老师,他们说:“因为老师对他们的学习有信心,所以他们也对自己有信心。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并定期开会,明确“老师”和“学生”双方的职责,主要是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。后进生根据自身情况制定目标,双方共同努力实现这些目标。这些“老师”们确实尽职尽责,而“学生”们也时刻有“老师”在身边指导,学习起来也特别有动力。经过一段时间,学生们都有了进步,有些学生进步得非常快。
此外,在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课以及结合各科教材,我对学生进行了爱国、爱人民、爱群众、爱劳动、爱学习等方面的思想教育。培养学生良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手,因此我把培养优秀的班干部作为班主任工作的一项重要任务。我经常与班干部定期开会,了解他们的工作情况,鼓励他们勇敢地开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学们学习的榜样。
在出勤方面,我严格遵守学校的各项规章制度。准时上下班,不迟到,不早退,有事请假。我工作用心、主动,任劳任怨。从不计较个人得失,具有强烈的事业心和高度的职责感。
总结起来,在这一学年里,我班学生在校刊上发表了10篇作文,在讲故事比赛中获得了二等奖,在校运动会上也取得了较好的成绩。