总之,我在工作中发扬了任劳任怨的精神,不计个人得失,以学校为家,以教学为本。我与同事们团结友爱,互相帮助,并虚心向有经验的老师学习。对待学生,我爱护有加,但决不放松严格要求。
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在过去的一年里,我始终以爱岗敬业的态度,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,并认真完成学校交给的各项工作。我始终服从领导的安排,将培养学生的创新精神和实践潜力作为重点,认真落实课程计划和教学常规,大力推进素质教育。这些都是我作为一名教师的天职,下面是我具体的工作状况。
首先,我在思想上严格要求自己,努力提高自我。我不断解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,并及时更新教育理念。我用心参加学校各种活动,并及时进行反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读物中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取,成为学生中的榜样。
其次,我在纪律方面严格遵守学校的各项规章制度。我不迟到,不早退,并且在有事的情况下会主动请假。工作中,我尊敬领导,团结同事,并能正确处理与他们之间的关系。我对人真诚,热爱学生,从不闹无原则的纠纷。我时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
第三,我在教学方面认真钻研教材。我对教材的基本思想、基本概念进行了深入地研究,每句话、每个字都弄清楚。我了解教材的结构,重点和难点,并且掌握了知识的逻辑,能够运用自如。我清楚应该补充哪些资料,以及如何才能教好。同时,我也了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、学习方法和习惯,以预防措施应对可能出现的困难。
第四,我在课堂上组织得井井有条。我关注全体学生,注重信息反馈,调动学生的有意注意,使他们持续相对稳定的学习状态。同时,我激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂氛围。我在课堂上使用简洁明了的语言,克服重复的毛病。我面向全体学生提问,引发他们的学习兴趣。我注重讲与练的结合,使课堂教学更加生动有趣。
最后,我在作业批改上认真及时。根据学期开始的计划,我力求做到全批全改,并且重点关注作业的订正。通过及时了解学生的学习状况,我能够在辅导中做到有的放矢。
总之,过去一年的教育教学工作已经画上了句号,成为了历史。这段历史在我的回忆中将永远年轻、微笑,并深深刻在我的心底。我希望我的付出能够开出美丽的花朵。
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"成为一名优秀的教师"是许多教育工作者一生追求的目标,也是我努力追寻的目标。从踏入教育这个岗位开始,我一直以勤奋、踏实的态度对待我的工作,并以"师德"为准则规范自己的教育教学工作。我以"做一名好老师"作为我的座右铭。以下是我对本学期工作的总结:
首先,在思想上,我热爱祖国,积极进取。我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,努力提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时刻刻做到教书育人、言传身教、为人师表。在工作中,我积极主动、勤恳负责,乐于接受学校布置的各项工作。我还注重文化学习,通过不断学习,努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
其次,在教育教学上,我敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每个教师的愿望和荣誉。在备课中,我力图体现新课标的要求,注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。我通过将本地的教学资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,努力优化课堂教学效果。同时,我虚心向其他老师学习,丰富自己的教学手段和语言表达能力。我利用学校安排的外出听课机会,虚心学习、不耻下问,及时消化并吸取他人的经验,不断实践、总结和提高。我还不断向书本和身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。
总之,在这一个学期中,我不仅在业务能力上取得了一定的提高,还在教育教学上有所进步。但是,我也意识到自己在工作中还存在一些需要改进的地方,例如理论知识不够扎实,论文撰写意识不够强烈,电脑知识进步不够快。在今后的工作中,我将努力补充短板,不断提升自己。
此外,在分管工作上,我服从安排,积极主动。在每周繁忙的情况下,我努力安排好自己的条线工作,尽管有时感到力不从心。但在校领导的指导和支持下,学科常规性竞赛得以有条不紊地开展。我对分管工作有清晰的思路,制定合理的计划,落实执行,并及时反思和总结。本学期为了推进新课程的实施,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽力抽出时间按计划进行调研工作,并及时与教师进行探讨和交流。我还积极配合教师教学竞赛,帮助教师做好赛前准备工作,能够修改论文案例。对于学生的学科竞赛,我也尽力提供帮助和辅导。
我们学校无论是环境还是领导和教师,都给人一种宽松、和谐、民主、团结的感觉。所以尽管工作有时较为繁重,但我心理上感到比较轻松和愉快。因此,我在工作中比较主动,希望能够为学校的发展贡献微薄之力。我平时会及时向领导请示和汇报工作情况、问题和困难。我与同事之间能够顾全大局,服从安排,互相关心、互相帮助和沟通。
最后,我会提高自身素养,不断创新。在领导和教师的大力支持和帮助下,本学期我开始开设综合实践课程,并且我所教的班级成绩名列前茅。然而,在不断的工作实践中,我深刻认识到,课程改革需要我不断加强学习和反思,提高自身素养。在条线管理方面,我也发现自己还有不足之处,需要不断努力。我希望大家能够对我进行严格监督,给予批评和指正。
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我校根据自治区、银川市和灵武市教体局的相关文件精神,以及学校建设专业化教师队伍的需求,于7月6日至8日举行了为期三天的教师校本培训工作。在办学目标的基础上,学校科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效的培训活动,受到了广大教师的欢迎。培训内容涉及师德水平、专业理论知识、教学实践技能和班主任工作水平等方面,使教师们在各个方面都得到了进一步提高。以下是对我校暑期培训工作的小结:
一、加强组织领导,确保培训质量
我校高度重视校本培训工作,成立了校本培训领导小组,由校长担任组长,业务校长和教导主任担任主要负责人,加强对培训工作的指导。我们充分准备,并针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件的要求,合理安排了培训内容,注重培训的实效性。培训内容包括学习《中小学教师职业道德规范》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》等。我们采取系列化、套餐式的培训形式,让教师们在培训中提升自己的知识和技能,加强师德修养。
二、采用多种培训形式,全面提升教师队伍的整体素质
根据上级区、市、校本培训的指导思想,我们与教师建立和谐、平等、信任的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,注重师德培训,强化教师教学技能,进一步提高学校管理水平。我们将理论与实践相结合,集中与分组讨论相结合,教师的自学与互相学习相结合,培训与考核相结合。通过教研组开展“小学生课前预习主题研讨”活动、班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析等,提高教师的分析鉴别能力和教学能力。
三、科学合理安排培训内容,成效显著
我们以师德学习为出发点,加强教师的师德修养。通过集中学习和解读《中小学教师职业道德规范》,让教师深入了解教师职业道德的内涵,通过讲述自己班级生活案例,启发教师深知一名教师应有的师德,进一步提高教学质量。此外,我们以专题研究为载体,促进教师专业化发展。通过理论学习与实践研讨、课例研讨等形式,加强教师的教学热情和教学能力。
四、校本培训考核工作
为了保证培训工作的实效性,我们进行了校本培训考核评价工作。通过查阅教师的学习笔记、考察教师参加培训的态度和出勤情况,以及教师的课堂教学实践等方面进行考核,以确保培训工作的质量。学校校本培训工作小组对教师的学习笔记、参与校本情况、教学实践教学案例反思等进行考核,培训工作的成绩占教师继续教育的档案管理工作的一部分。
五、整理收集材料,充实教师发展档案袋
在做好培训和考核工作的同时,我们也注重教师继续教育的档案管理工作。我们认真记录培训过程中的各项信息,并及时收集教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料,充实教师的个人发展档案袋,为教师今后的继续学习奠定基础。
通过此次校本培训,我们切实提高了教师的师德修养,提升了全体教师的教育教学理念。教师们转变了教学行为,提高了课堂教学的有效性,创新了教学方式,并适应了现代信息技术与学科教学的整合。我们还积极探讨了教师专业发展的理论与实际问题,促进了教师专业发展。
六、校本培训存在问题
尽管我们在校本培训工作中取得了一定的成绩,但仍然存在一些不足之处。主要表现为教师们对继续学习的重要性认识不够,忙于应付工作而没有从思想上重视起来;个别教师由于工作繁忙,没有及时完成培训内容;我校教师的老龄化趋势严重,导致教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。
针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感和紧迫感,使教师们认识到继续学习、终身学习的重要性。我们将努力营造一种比学赶超的浓厚氛围,进一步增强培训工作的针对性和实效性,力争使全体教师树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,成为人民满意的教师。
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本学年学生借阅量比以前大很多,尤其是六年级、三年级借阅最多,拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面,效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比方,学生不注意保护图书在书上乱涂乱画,出现了四年级学生丧失书的问题。
本学期在校指导的指导下,在教诲处带动下,我们教研组以课改新理念为理论根据,按教诲处教研方案,每周安排两位老师承担校级研讨课的任务,在上课前进展集体备课,分析教材、学情,研究教法、学法,研讨气氛浓。老师在一起讨论交流,组织老师听课、评议。在校级研修课完毕后,要求听课老师撰写评课稿,进展集体评课,评议非常认真,气氛活泼。本学期还进展了市一小一帮一交流活动,与饮马学校进展校际间教学交流,期间还邀请了教研室段股长进展了指导,效果非常好。老师每学期的听课节数都在25节以上,并都有评价意见。到达了预期的目的。
教育是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自己,一年一度的述职,让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误,实事求是地认真反思后,发现自己工作中还存在以下缺乏:
1.缺乏进取精神。工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识,但缺乏细致果敢的工作作风,有很强的惰性,工作还不够主动、大胆,更谈不上潜心钻研。
2.自身学习还不够。我担任三年级年级语文教学,理应多充电,多学习,多吸收新的信息,但由于某些客观上的原因,再加上主观不够努力,所以,业务程度进步不快,教学工作也不能做得出色加有特色。
一学年来,尽管做了一些工作但认真反思,还存在着许多问题。如:工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”而努力。