3.我尝试探索新的习作教学方法，指导学生写作，培养他们的写作能力。

我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报和优秀期刊投稿等方式激发学生的写作兴趣。我班级向校刊投稿了二十多篇作品，我对每一篇稿件都进行了详细的指导。这些作品都是学生们进行了三遍甚至四遍修改后的作品，结果有13篇优秀作品被录用。同学们的写作水平也有了大幅度的提高。

二、某年级的综合实践活动教学

本学期，某年级的综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。同学们对此非常感兴趣，积极参与活动。他们整理和评价材料的能力得到了提升，大多数同学都达到了相应的活动目标。在活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，并以小作文的形式记录了游戏的过程和感受。其中，三年级三班的孙康乐同学的作文《吹泡泡真好玩》被发表在校报上。

三、综合实践活动学科组长

确定研究课题，进行课题研究，整理相关材料。组织教研组活动，制定计划，记录和总结。

四、班主任工作

发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班级。

在班级管理中，我遇到了许多问题。解决这些问题需要细心请教，勤奋地阅读书籍，不断地反思和不断否定自己，超越自我。本学期，我经常阅读授田英才学园的徐晓彤老师的博客，学习徐老师的班级管理方法，受益匪浅。我也阅读了与班主任相关的书籍，如张某某的《致青年班主任》、李某某老师的《做一个好班主任》等教育专著，获得了很多收获。

在班级管理中，我继续尝试班级自主管理和责任分工制的管理方法。现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力明显提高。例如，在卫生区的管理中，由劳动委员负责督促，几名就餐的学生负责，加上小组值日生的细致分工和多元参与的方法，我们班级的卫生区连续几周都得到了满分的优异成绩。

回顾过去一个学期的工作，既有成绩也有不足。正如古人所说：“飞瀑之下，必有深潭。”这个“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而形成的。同样地，教学经验和管理方法也是在长时间的积累中形成的。我知道，任何事情都需要不断地反思、改进、再反思和再改进的过程中才能不断发展进步。我相信，在领导和同事的帮助下，我能够一如既往地努力工作，为学生的发展做出贡献。

教师工作年终总结怎么写范例11

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，用心传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的用心面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼搞笑的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放下，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。

在过去的一年里，我全身心地投入到教育事业中。作为三年一班的班主任和两个班的数学教师，我以忠诚教育事业为信仰，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排。我深深热爱着学生，关心他们的成长发展，并严格要求自己，做到因材施教。

为了提高自己的教育水平，我不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平。我虚心请教，多听取意见，始终保持学习的态度。我相信只有不断提高自己的能力，才能给学生提供更好的教育。

在教育教学方面，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我的课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我善于用亲切、幽默而充满智慧的语言与学生交流，让他们在我的课堂上得到启发和滋润。

在备课过程中，我会认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系。我会通过类比迁移的方式，由点及线、由线及面，教会学生学习的方法，帮助他们构建系统的知识体系。我善于发现问题，并通过多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多样化的解题思路。我鼓励学生在课堂上交流、分享、倾听、互助、反思，通过活泼搞笑的数学情境，激发他们的兴趣，树立自信，体现数学的价值。

由于数学学科的特点，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我始终保持平等自由的学习空间，不强调不放下，不制造紧张气氛。我设计游戏激发他们的兴趣，借助直观教具分解难度，并通过一对一的讲解帮助他们理解。同时，我与家长联系，为他们树立正确的育儿理念，介绍科学的教育方法，用我的良好品质影响学生和家长。

作为班主任，我不仅注重做好自己的本职工作，还要充当学生的榜样，教导他们做人的道理。我倾尽全力，尽我所能，参与学校的各项活动和任务。我利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育。我在课余时间帮助学生画画和写信，布置墙体文化。我还组织学生编排舞蹈。在这个过程中，我既是策划者和组织者，也是参与者和服务员。无论是什么角色，我都乐此不疲。我相信付出总会有回报，我的班级取得了可喜的成绩。

20__年是忙碌而充实的一年，也是迎接挑战的一年。我将继续努力，严守职业操守，与同事们协作共进，共同维护教师的良好形象。我不会辜负社会对教师团队的期望，我会继续为教育事业奋斗，为学生的成长贡献自己的力量。