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教师个人年终工作总结通用版1

在初一生物教学中，为了提高学生的素质，我主要通过生物实验教学来实现。初一生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因此，组织好实验教学对学生学好生物学有着相当重要的作用。下面是我对初一实验教学工作的总结。

首先，我要让学生明确观察的目的和任务。观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它是通过多种感官的联合活动，并在思维的参与下进行的。学生在观察时应该首先提出目的和任务，然后拟定计划，按计划认真仔细观察，并提出问题寻求答案。这样才能保证注意力集中在所要观察的物体上。例如，在观察鱼鳍的血液循环时，学生的实验目的是要求他们在观察中认识动脉、静脉、毛细血管及血液的流动方向。观察前教师应该强调调好光圈，控制光线的强弱适当。这样学生才能按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏可以由教师检查，检查方法可以采取教师提问学生回答，也可以让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在这个实验中，还应该强调在观察完毕后，学生应该把小鱼放回水中，提高学生保护小动物的意识。

其次，对每个实验，我都要让学生找出重点和难点。同时，围绕重点和难点进行思考，并注意关键问题。这样学生在预习时就有了明确的目的，有了思考的内容，有了讨论的话题。在课堂上，我会参与学生们的讨论，在课外，我会指导兴趣小组的活动，对实验内容进行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色。这样既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。

另外，我会充分对比观察。运用纵横比较进行观察，通过对比观察，学生可以从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异，以及从差异中找出共同点或因果关系。这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象深刻。

另外，我会先进行整体观察，然后再进行局部观察。教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如，观察人体的各种组织，先从整体观察各器官的部位，再观察各种组织的局部，从而有了整体和各种器官细胞组成的不同概念。

另外，我会重复观察。为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多。否则就难以区分偶然发生和一贯现象。正如巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”，观察的多次重复可以揭示观察的严肃性和科学性。由于学生自身能力、性格、知识水平的不同，在实验中不可避免地会出现速度上的差距。对待这种现象，我的做法是根据以往了解的情况进行合理搭配，在此基础上对实验速度特别慢的小组再进行强化指导，或者把他们落下的个别次要步骤“演示”完成，以帮助他们在实验结束后享受到成功的喜悦，为今后的学习树立信心。对实验过程中出现问题的学生，我会讲清楚道理，布局严格要求，有时甚至手把手地教，以形成规范化操作。当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时，我会引导学生分析原因，找到补救办法，以防学生一错再错，影响对实验结果的分析。

此外，在实验完成后必须进行总结，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨、引导。这样既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。总之，只要老师功夫深，就能改变学生的学习方式，由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。这样使学生具有学习生物课的浓厚兴趣，有助于他们形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，提高观察、实践、探究和创新能力，还有助于培养学生求精、求实、严肃认真的科学态度。

教师个人年终工作总结通用版2

我是__区__小学的一名普通教师，对教育事业充满热爱。在工作中，我一直秉持勤勤恳恳、无私奉献、遵纪守法的原则，具备良好的师德。同时，我关心学生，以身作则，致力于教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各个方面得到全面发展，赢得了学生的热爱和家长的信任。我能够按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务学习和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学，取得了优异的成绩，并得到了同事和家长们的好评。

我已经从事小学教学工作两年，并担任班主任工作。在教学工作中，虽然经验不足，曾经遇到过一些问题，但总体来说，正是在克服这些问题的过程中，让我得到了成长。我在语文教学方面获得了一些技巧，并在班主任管理工作中积累了经验。我默默无闻地工作了两年，但得到了校领导的一致肯定。除了教学工作，我还积极参与学校组织的各种学习活动，以丰富自身的教学和管理技能，为更好地投身于教学改革做准备。下面是我具体的工作表现总结：

一、面向全体学生，做好教育工作。

1、注重班级建设。我积极配合班科教师，做好班主任工作。根据学生的实际情况，我利用班、队活动的时间进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向上。同时，我主动与其他学科的教师合作，为良好班风的形成和发展打下基础。根据班级的特殊情况，我组织了丰富多彩的班级特色活动，培养了学生的爱国主义精神，让学生们学习和了解相关的法律和法规知识，增强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长提供了正确的引导。同时，我也让学生们体会到了劳动和兴趣的乐趣，培养了他们的动手、动脑能力，并教授一些待人处世的方法，培养了学生们的良好品质。我所教过的班级班风正、学风好，是一个团结温馨的班集体。

2、以爱为基础，真诚相待。我深信“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。只有爱心才能滋润童心。爱的基础是给予、关心、责任感、尊重和理解。作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。同时，在工作中，我注重用不同的方式接近个性各异的学生，真诚相待，拉近师生间的距离，让每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传递给周围的人。

3、面向全体学生，平等相待。我对学生一视同仁，平等相待，这是我在教育教学活动中始终坚持的原则。在多年的教育实践中，我深刻体会到对学生一定要平等公正，对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。在工作中，我能够积极、主动地处理偶发事件，防止不安全事件的发生，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。我善于利用家校合力，通过家校联络方式，帮助特殊孩子逐步走上健康成长之路。我用爱心打开每一位学生的心扉，走进他们的内心世界，用炽热的情感感染学生，引导学生，使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。

二、认真教学，全面提高学生素质。

在教学中，我注重深入研究教材和大纲，结合学生个体的特点和差异，采用不同的教学方法，使学习有困难的学生不灰心，让学有余力的优生不骄傲，引导他们通过自身的努力取得好成绩。

我在教学中始终保持“六认真”的态度，不断向有经验的教师学习，并积极参加各级部门开展的教育教学活动，不断完善和提高自己的教学水平。通过积极参加各种教研活动，虚心向同事和专业书籍学习，逐步提高了自己的教学水平，保证了每堂课40分钟的质量，达到了培养和提高学生综合素质的目标。

三、提高业务素质，适应现代教学需要。

为了更好地搞好教育教学工作，我利用休息时间阅读了大量的教育教学杂志，并写了多篇论文。我还利用各种机会参加各类培训，并多次在校内进行工作经验交流，得到了同事们的认可。

四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

我任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并虚心听取他人的批评意见，改进自己的不足之处。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上各项工作取得的一定成绩已经成为过去，新的起点已经开始。我将在今后的教学工作和其他工作中继续努力，为教育事业做出新的贡献。

教师个人年终工作总结通用版3

近三年来，我对教育事业充满热爱，一心一意地从事教书育人工作，并不断提升自己的个人素质，进行教育教学改革，取得了令人满意的成果。

首先，我不断学习，自我加压，努力提高自己的素质。我坚持四有原则：有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过持续不断的学习，我在20__年获得了专业技术职务水平能力测试合格证书，还取得了计算机等级证书，并通过普通话水平测试被认定为“贰级乙等”。我还参加了“三课”达标，取得了示范课证书。在20__年12月，我还参加了全市数学优质课竞赛并获得了二等奖。

其次，我刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，我不断学习教育理论，吸取跨学科知识，为培养合格人才积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，我以发展的眼光、科学的态度和求实的精神，将教书育人结合在一起，开辟了一条适应素质教育时代要求、符合农村教育实际的教改之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩一直在学校平行班中名列前茅。

20__年，我担任的三(11)班的数学中考成绩优秀率达到了56%，及格率达到了100%，综合e值处于前列。我在20__年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖。在全国初中数学竞赛中，我辅导的学生付云峰获得了全国二等奖(全县)，韩江华获得了全国三等奖。

第三，我倾注爱心，奉献“亲情”，树立现代班主任形象。近三年来，我一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中，我对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法。我对学生倾注了深深的爱心，以情感人，以情催人奋进。我实行民主管理，采取“竞选制”来选拔班干部，让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育和自我管理的能力。对于贫困的学生，我用“亲情”的方式鼓励他们，帮助他们战胜困难、恢复自信、看到希望并勇往前进。我为贫困生捐资超过500元，捐赠衣物20多件，钢笔10多支，笔记本30多个，饭盒8个。用这些小小的温情，激励了许多学生坚持完成学业。

第四，我以人为本，率先垂范，勇当教育改革的带头人。在20__年担任三年级组长期间，我抽空与五十三位教师分别座谈，从不同的角度了解教师们的情况。我还召集学困生进行单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师合作中遇到的困难。根据收集到的情况，我制定了工作要求和目标。我经常召开教师会议和班主任工作会议，分析学生的现状，总结过去毕业班工作的成功经验。我还召集学困生上思想政治课，帮助他们振奋精神，树立远大的理想，并通过实际行动完成自己的学业任务。

在这一年的工作中，我以公正、关怀、肯定和实干的态度对待教师，营造了民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的氛围。由于我的率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，取得了丰硕的成果。在__年的中考中，本校有70人被一中正取线，175人被二中正取线，上线率超过全县平均线2个百分点，学生毕业率达到95%，取得了自茅坪初中建校以来上线人数多、上线率高、毕业率好的优异成绩。

在未来的工作和学习中，我将以优秀教师为榜样，高起点、高标准、严要求地要求自己。我会不断思考进取，勤奋学习，严谨治教，奋发求业，努力提升自己的综合素质，不断提高教育教学水平，成为一名真正的教师和学生心中的骨干教师。

教师个人年终工作总结通用版4

本学期，我担任三年级语文教师，秉持着对教育方针的认真贯彻，热爱教育事业，将教书育人视为自己的天职。我自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展和教育改革的形势，努力提高自己的教研、教育和教学能力。我的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在我将我的工作总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。我热爱自己的工作，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。我一直严格遵守学校的作息制度和各项规章制度，从不迟到、早退、缺课或无故请假。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

为了取得良好的教学成绩，我努力让学生喜欢我，亲近我。我认为教师和学生在人格上是完全平等的，师生之间的爱是一种无私的爱，深沉而持久，学生对老师的爱常常铭记在心，终身难忘。为此，我找到了与学生建立良好关系的方法，那就是：管理好班级学生，使学生都喜欢我。首先，我深入了解每个学生的实际情况，包括他们的兴趣、性格、学习情况和家庭情况等。同时，我也了解到哪些学生的性格内向，哪些学生好动而顽皮。通过与学生的交流，我找到了帮助学生进步的方法，并且确立了行动准则。沟通和交流成为师生之间重要的桥梁。由于我经常与学生交心，和睦相处，我与学生的关系逐渐密切起来，我还找到了一些得力的助手来协助我顺利开展教学工作。

三、制定学习目标，增强学习信心。