三是勤于与家长联系，发现问题及时与家长沟通。在与师生沟通的基础上，得到家长在学生成长发展中的配合和支持，寻求家长的合力促进班级的发展。

四是定期开展班会教育。根据班级发展目标，在努力的过程中总结出共性问题，精心设计好主题班会，对全班同学进行教育。找到解决问题的方法，树立实现目标的信心。

2024初一班主任工作计划书参考11

又是一学期开始了。与七年级上学期相比，我写计划时的底气明显增加了。之前的三分只是自信在作祟，是盲目的，可以说是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，我有了一些体会。无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我感到更加踏实了。因此，我现在多了四分的把握。我固然有自信，但对另外的三分我暂时不敢奢望。要成为一个好老师，一个好班主任，并不是一夜之间可以达到的。这不仅是一项技术，更是一门艺术，可望而不可即啊！

业绩始于计划，当然计划并不唯一。一味地按部就班地执行计划，就会失去工作本身的意义。因此，我根据学校的大方向和班级的细节初步拟定了一个计划，以使日后的工作更具规范性和效率性。

一、班级情况分析

从上学期的情况来看，本班整体上表现出积极健康向上的班风，学生思维活跃，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯。但仍有少数学生自控力较差。本学期我们应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生取得明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。我们要大胆放手让学生自己做力所能及的事情，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、具体措施

（一）思想教育：

1、每天总结一次，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3、多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”的角色。

4、适时开展青春期心理专题会。

（二）常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每半个月换一次座位。

3、适当调整大扫除和平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”，并制定行之有效的班级卫生检查制度。

4、做好班级美化布置工作，营造浓郁的学风，充满青春朝气的班级氛围。每月更换好黑板报和学习园地。

5、出操做到快、静、齐。

（三）学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好“后进生”转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

2024初一班主任工作计划书参考12

一、班级现状分析（优势与不足）：

目前班级中，大部分学生的思想还停留在小学生的心智水平上，他们有些顽皮，但本质还是不错的。然而，他们对于学习的重要性尚未充分认识，缺乏学习的主动性和长期的坚持。再加上一些不好的学习习惯已经形成，因此需要家长和老师的不断帮助。

班级的成绩整体来说还算一般，但有些起伏不定，需要任课老师不断督促。另外，班级内部存在严重的两极分化现象，中间学生的数量较多。如果能够采用正确的方法，也许可以提高班级的优秀率。

班级的文化建设还不够健全，虽然凝聚力在逐渐增强，大部分学生对班级的集体荣誉感还是有的，他们愿意为班级的事务出力。然而，并非所有学生都能找到自己的归属感，这需要引起我们的注意。

二、本学期班级目标和口号：

1、以常规建设和学校各种活动为基础，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，倡导努力为集体增光的理念。

2、全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正打造出特色班级。

3、在保持班级平均分名次的基础上，争取提高优秀率，减少两极分化的现象。最好能够使班级的平均分有所提高。

班级口号： 相信我们会创造奇迹

三、每月教育主题：