本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生养成各种良好习惯的基础，只有有了良好的班风，才能有好的学风。七年级是关键时期，要如何促进良好的班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班状况，我制定了以下计划：

一、本班学生基本状况分析：

本班共有46位学生，其中男生17人，女生29人。这些学生来自全镇各处小学，在各方面有很大差别。大部分同学在智力素质上有较高的水平，进取心强。学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、礼貌的群众，争取每月成为“礼貌班”；学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级日常管理，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，构成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和群众观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教、礼貌有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批潜力强、职责心强、能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班群众构成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现了解透彻，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以感恩教育为核心，以提高学习潜力目标、纪律管理为手段，全方位调动用心性，促进学生的全面发展。

2024初一班主任工作计划书参考15

本学期我担任初一(4)班的班主任。班主任在学校中扮演着至关重要的角色：肩负着教育教学的重任；作为学校、家庭和社会之间的桥梁；联系各科教师的纽带；提高教育质量的关键；是班级的灵魂；是维系全班学生和学校正常运作的关键。在新时期的班级管理中，班主任需要带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，展现新的气象、新的风尚和新的成效。对于刚刚进入初中的学生来说，从小学进入初中是一个重要的转折点，他们需要适应新增的学科、陌生的老师和与小学完全不同的初中生活。他们的内心就像一张白纸，期待着能画上最新、最美的图画。此外，我所在学校的学生来自城乡结合的背景，各个方面的情况不尽相同，因此班主任工作具有一定的难度。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后的工作开展将起到事半功倍的效果。鉴于此，我制订了本学期的工作计划：

一、学情分析

目前初一(4)班共有67名学生，其中男生42名，女生25名。虽然已经进入初中，但学生们的心理仍然比较放松，心态还停留在暑假中，各方面的竞争意识不强，学习习惯还不够好，班级里的同学们活跃度不够高，在平时的班级活动中参与度不够。因此，本学期班主任工作的首要任务是如何调动学生的学习积极性和主动性，帮助他们适应中学生活，并进一步加强班级的风气和学风建设。

二、管理思想：

在全面贯彻执行一系列教育工作方针的基础上，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，与学生家庭和社会密切合作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

用五个字概括：严、情、理、尊、法。俗话说：严师出高徒。在学生的管理方面，无论是品行还是学习，都必须从严要求；“理”是讲道理，严格要求必须有道理，让学生心服口服；“情”是投入感情，用真挚的感情感化每一个学生，也可以理解为老师有严厉的一面，也有温柔的一面，更多地关爱有问题的学生；“尊”是尊重学生，无论是哪种类型的学生；“法”是制定规章制度，制定适合本班的班规班约，并指导学生按照班规执行。在实际工作中，我以此为基础，以此为依据。

三、工作目标

1、通过班主任工作的开展，确保学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达到99%。

2、大力发展班风和学风，在学校组织的班级管理量化考核中能够始终位列前茅；让学生阅读《学生必读》，严格按照里面的规定执行。

3、加强培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生的规模，减少待进生的数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。

4、与学校和政教结合，共同开展一系列教育教学活动。

四、主要工作措施

(一)加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，我要加强自身的理论建设。除了认真学习有关报刊、杂志和理论书籍之外，还要尽可能多地听取专家讲座，与有经验的班主任交流，虚心向他人学习，提升自己的业务水平。我还会经常做好学习笔记，写下学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力提高自己的素质。

(二)搞好家校结合，做好家访和家长会工作

搞好家校结合工作是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段。因此，本学期我要经常与家长联系，了解学生在校外的生活，有针对性地教育学生。在这个过程中，我要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争通过家访和家长会，使班级管理达到事半功倍的效果。

(三)抓常规管理