入校即静、入校即读、坐姿、拿书姿势、读书声音(自主管理委员会学习部、早读教师)
服饰发型(自主管理委员会宣传部、负责教师)
自行车摆放(自主管理委员会纪律部、及负责教师)
卫生(自主管理委员会卫生部、及负责教师)
以上内容每天将由自主管理委员会检查汇总,张贴在一楼黑板上,并以校讯通形式发给班主任
有步骤的逐层夯实行为习惯。从这学期将制定出每周夯实的习惯,年级将检查反馈,并在每个阶段评选出“行为之星”
9月份学习方面行为方面
第一周
1、入室即读,拿书要正、双脚放平,背坐直,声音要洪亮
2、午自习计划性的养成
校外静候开校门,安静、读书。
食堂吃饭站队、主动收餐盘。
第二周
1、入室即读,拿书要正、双脚放平,背坐直,声音要洪亮
2、午自习计划性的养成
校外静候开校门,安静、读书。
食堂吃饭站队、主动收餐盘。
第三周候课快速,可安静自读课文,可班级齐读等等。室外上课安静、快速。
第四周候课快速,可安静自读课文,可班级齐读等等。室外上课安静、快速。
(二)“慎独”意识的培养:
班会引导,让学生认识到“慎独”的重要性,以及对自己生活和学习所带来的益处,让学生从内心接受和重视“慎独”的重要性。
板报、手抄报的方式让学生对“慎独”有一个进一步的认识。
“自主管理课堂”的开设,对午自习,自习课,年级进行检查、评比、发聩。从而引导学生有计划的自主学习,自我监督。同时还将对“校外文明”“室外课纪律”进行检查评比,评选“文明慎独班级”!
每周评选“慎独”之星,并将设计奖章发给学生,这既是一种奖励,同时也是一种自我约束。
(三)加强班干部、自主委员会成员的培训,加大班干部、自主委员会成员的管理力度,使各班大部分班干部、自主委员会成员思想、工作过硬,有班级、年级整体意识,能带动后进生共同进步。
开学初期召开自主管理委员会会议,严格制度,明确职责。
进行年级自主管理委员会会长及各部部长选拔。
对各班班干部进行培训,以提高班干部的管理能力。
(四)各班根据本班实际和初一已有特色,在稳定的基础上,继续创造性地打造特色,抓好班级特色建设,在学生参与活动过程中,让学生充分体验民主化过程。
2024八年级班主任工作计划通用6
一、学生现状分析:
八年四班共有42名学生,其中18名女生,24名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲望很强。然而,由于年龄小,自制能力较差,时常不能控制自己,上课时喜欢随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,使全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、本学期工作要点:
1、加强常规教育
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练非常重要。本学期,我将以《中学生日常行为规范》为主要内容,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等方面,使学生无论在课堂上还是在出操和集会上都能保持良好的纪律,从而获得更多的收获。
2、明确学习目标
俗话说:“有目标才有动力。”这学期我打算让学生在期初、期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,使每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
3、发挥班干部作用,提高班干部工作能力