三、开展四人合作学习，增进学生的合作意识

古人曾说，“治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。”优秀的群体风气能够产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，也是个体优良品质的催化剂。因此，我计划在学生稍微适应学校生活、养成良好学习习惯之后，根据学生的情况，在班级内开展“一帮一”活动。这项活动将由优秀学生和班干部发挥作用，帮助和引导其他组员，共同完成预期的学习任务，并营造出浓厚的学习氛围，使学生们互相追赶、互帮互助。在这种集体风气的感染和制约下，学生们很容易形成关心集体、体贴他人的主动意识。

四、加强安全工作，强化安全管理

孩子们的安全是我们工作的重中之重。在本学期，我将全力配合学校做好安全工作，并对学生的安全工作进行持续不断的抓好。一年级的小学生由于年龄较小，自制力较差，缺乏安全意识，因此需要我们及时提醒。同时，我还会按照学校的要求，在班级内开展各种安全主题班会，进行专门的安全教育。此外，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系和交流，增强家长的安全意识，让他们与学校合作，共同做好各种防范措施，共同维护学生的安全。

2024班主任第一学期工作计划精品10

一、本学期目标

德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家，对社会，对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育，爱国主义教育，诚信教育，感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义，诚信，感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念上得到锤炼，健康发展。

二、班级基本情况

一(8)班共__名学生，男生__名，女生__名;这个班是一个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质，思想道德，纪律观念，学习态度方面仍然需要加强教育。

三、具体措施

1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长，学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习态度，纪律观念等方面养成良好的习惯。

2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习，生活，劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习，相互配合，共同发展的良好品质。

3、创建人人值日制。全班__人轮流值日，负责记载班务日志，擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识，班级体荣誉感。

4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。要求他们每月对他们在学习，纪律，卫生，其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录，自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己，健康成长，全面发展。

5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范，爱国主义，诚信教育，感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生活化，情景化，力争使学生在日常的学习，生活中受到德育熏陶。

6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人。以便相互督促执行。

7、增加家校合作。与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，指导家长在日常生活中加强对学生行为品质的培养。定期举行家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的德育发展。

8、建立德育档案。对每位学生建立个人德育档案，记录学生在德育方面的表现和成长情况。定期评估学生的德育发展，并与学生和家长进行交流，共同制定下一阶段的德育目标。

通过以上措施的实施，我们相信能够进一步提高学生的行为品质，培养他们的思想道德素养，为他们的健康成长和全面发展奠定良好的基础。