班主任新学期工作计划班级学期目标范本10

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

我作为新教师，为了更快、更透彻地了解学生，我勤下班级与学生接触，并细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。为了解决这些问题，我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，并结合学校的常规教育，分析本班的特点，制订了本班在学习、纪律、卫生等方面的行为规范要求。同时，我开展了文明学生评比活动，表扬遵守纪律、勤奋好学、关心集体、乐于助人的学生，为全班树立积极的榜样。我每周公布评比结果，并连续几次表扬做得好的同学。通过这样的方式，我促使学生养成良好的行为习惯。此外，我还加强了课前和课外纪律，发现问题立即指出并耐心诱导学生改正。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订本学期的学习目标，并时刻用目标来衡量和约束学生。例如，对于徐某来说，他对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结。我与他进行了谈话，肯定了他的优点，并经常与他制订目标来教育他。随着时间的推移，徐某的学习态度发生了很大的转变，变得积极主动。每次他犯错误，我都耐心地教导他，使他认识到自己的错误，并懂得了同学之间要互相谦让、团结合作，要从自己做起，为班集体做出贡献。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

作为班主任，我要领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了培养成熟的班干部，我充分发挥他们的主动性，帮助他们成为班主任的得力助手。

首先，我要树立威信并热情帮助班干部。班干部的威信高低是评判班级好坏的重要标准。除了班干部自己的努力外，我也要热情帮助他们，要求其他同学也愿意接受和改正。

其次，我要放手让班干部大胆地开展工作，发挥他们的能力。当班干部在某个方面犯错误或遇到困难时，我要作为他们的后盾，为他们排忧解难。班干部要积极主动地指出班中存在的不良作风，这样我才能更全面地了解班级的情况，顺利地开展工作。

另外，我还定期召开班干会议，让班干部说出班中存在的问题，并商讨解决的方法。许多同学都能大胆地提出建议，我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服困难。

此外，我还努力帮助转变后进生。首先，我要积极了解学生，了解他们的特点，并从中挖掘出他们的闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，我要关注后进生，尊重他们。课堂是学生主要活动的场所，我要充分利用这个阵地。我会多次提问后进生，建立一帮一的帮教小组，让班中成绩好的同学作为他们的小老师，在学习上关心和帮助他们，让他们感受到班集体的温暖。

此外，我还会与家长保持联系，做好家访工作。许多家长对后进生很失望，给予孩子的只是批评和指责。为了让家长了解他们的学习情况，我会通过家访加强与家长的沟通，争取他们的支持和配合。

另外，对于一些学生在课堂上违反纪律的行为，我会及时疏导并细致地进行说理。有些学生可能会表面上接受批评，但心里暗暗责怪老师，甚至对抗。我会与他们分析对抗行为的弊端，并及时疏导，让他们消除抵触情绪，放下偏见，重新振作起来。

四、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期，我加强了对学生学习习惯的培养，主要包括以下方面：

一是培养学生具有良好的礼貌，主动与他人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢的习惯。

二是培养学生站有站样、坐有坐样的习惯，让学生在起立时显得神气和自信，坐下时保持挺胸抬头，双眼注视老师。

三是培养学生大胆举手回答问题，先举手后发言，声音响亮，并大胆表达自己独立的见解。

四是培养学生有始有终的习惯，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

五是培养学生良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩。通过经常性的要求和培养，学生的学习习惯已经有了较大的进步。

五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。

本学期，我们班级参加了许多比赛活动，工作和学习的任务较重。为了让学生充分发挥他们的各项技能，增强班级的凝聚力，我重视培养学生的各项素质，发掘他们的潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。我经常检查学生的个人卫生，并及时发现问题。我还搞好学习园地，鼓励学生交上优秀的作业，并定期更新学习内容，增加学生的见闻。我还在班级内开设了信息栏，定期公布全班学生成绩，让学生之间进行比较，形成良好的学习风气。

六、充分发挥班主任的职责，协调各方力量。

作为班主任，我不仅要协调学校、家庭和社会之间的关系，还要协调各科任教师之间的联系，并及时交流班中的情况。此外，我还积极做好家访工作。作为学校与家庭之间的桥梁，家访工作充分体现了我的作用。尽管学生大部分时间在学校，但家庭背景对于学生的成长有着重要的影响。我通过家访，加强与家长的沟通，以争取他们的支持和配合。通过与家长的合作，我希望能够改变一些家长片面追求高分，对孩子的平时培养不够重视的态度，共同为下一代的教育贡献力量。

总结起来，虽然本学期班级工作在大局上向好的方向发展，但仍存在一些问题。例如，学生的辨别是非能力较低，学习懒散，缺乏竞争性，还有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次受到教育但仍不能改正。希望在今后的工作中，我能够摸索出切实可行的方法，诱导他们，使他们能够专心学习。

班主任新学期工作计划班级学期目标范本11

本班的整体情况非常好，大部分学生都非常认真地学习，态度端正，能够自觉地遵守学校的规章制度。学生们的自我管理能力很强，班干部的管理能力相对以前有所提高。然而，班级也存在一些问题，比如家长无法管教的学生比较多，班干部的管理能力不够强，这些都是班级管理中的难点。本班的教师队伍非常稳定，能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，相互配合得很好。学生的家庭背景比较复杂，家长的文化水平参差不齐，对学校工作的配合不够积极主动。

一、德育工作目标：

在过去两年形成的素养基础上，通过深入的常规管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并通过这些培养进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，加强学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里规划好自己的人生蓝图，走好自己的人生道路。同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅成为有学识的人，更要成为有品德的人。

二、智育工作目标：

以初三开学考试为契机，做好学生成绩的目标管理和跟踪，充分发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分挖掘每一位学生的潜力，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足，提高中下层面学生的整体成绩，努力扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

1、值周值日班长负责制

每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长每天下午放学前进行小结，值周班长每周一进行小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，并提出解决办法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记

由科代表登记当天缺交作业的学生名单，交给学习委员汇总；由值日班长登记当天违纪的学生名单，交给值周班长汇总。这两项指标每月统计一次，在班上公布，并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记

由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生进行登记，作为学期末评优评先的参考。每月对表现突出的学生进行奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事情，成为有责任心的中国人。

4、班规

班主任组织全体学生一起制定班规，并在班会上通过，作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无法依靠规则的窘境，进一步加强了学生自治能力。