1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风

共同的目标是班级形成和发展的动力。因此，我计划在了解和研究学生的基础上，分阶段向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效的措施，鼓励他们努力实现奋斗目标。我相信，实现一个奋斗目标不仅可以增强学生的自信心，还能巩固和发展班级集体。在班级中树立“把知识转化为智慧，将文明积淀成人格”的理念，以高尚的品德和超人的才情为目标，建立自尊、自信、自爱、自律的班风。

2、注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力

我们将把班级工作细化并责任到个人，让每个学生都积极参与班级管理，给他们展示自我的机会，让他们逐渐敢于面对大家。通过充分锻炼能力和提高自信心，让学生的内在潜力得到充分发挥。此外，我们还会充分利用班级板报来加强德育教育。

3、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，我们还要对个别学生进行个别教育工作。班级中总会有一些比较特殊的学生，他们可能学习差、性格孤僻或顽皮捣蛋。对于这些学生的教育工作，我们会采取以下具体做法：首先，不歧视他们的思想，不厌恶他们的感情，不粗暴对待他们的态度。对于后进生，我们会善于发现他们身上的积极因素，特别是注意培养他们的自尊心和自信心，用情感动他们，用理性说服他们。其次，我们要针对不同的特殊学生，对症下药，因材施教。

三、其他方面

1、营造一个干净、舒适的环境，引导学生注意个人卫生，要求他们衣着整洁，做到"三勤"：桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时，我们还会利用花草美化环境，教育学生爱护环境和花草。

2、定期召开以安全为主题的班会，将安全教育深入到每个同学的心中，增强孩子们的自我保护意识。

我们希望给孩子们一个金色的童年。在新的学校、新的学期里，我将用心去交流，用欣赏的眼光寻找每个孩子身上的闪光点。我相信，只要我们关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对本学期班级工作的初步打算。由于领导对我的信任，今年我将担任六年级班主任。因此，我会在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

班主任新学期计划和目标最新15

一、指导思想

根据学校德育工作计划，我们坚持以人为本、和谐发展的原则，以民主平等、团结协作、积极进取的精神为班级树立良好的班风。同时，我们加强班级安全卫生建设，增强班级的凝聚力。在德育科研方面，我们以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育的实效性。

根据以上指导思想，我们的班级治班理念仍然是用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。

二、工作目标

我们的工作目标是以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取在中考中取得圆满成功。

三、重点工作

(一)良好班风的创建

良好的班风建设应当始于班主任的预见和关注。常言道：“凡事预则立”，充分说明了预见能力的重要性。作为班主任，我们必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所行，并有针对性地预测，可以采取果断措施，防患未然。要善于抓住时机，成为一个有预见性的班主任。

具体的工作包括重新编排座次表，让学生自主选择班级管理职务，进行卫生值日竞选，创建班级博客并加以使用，进行班委会的分层管理与培训，以及改编以海洋文化为底蕴的班级口号。

(二)良好学风的形成

通过抓好英语课程，培训小组长，反思自己的课堂教学，与任课教师交流，与问题学生及家长交流，对学生的作业和学习方法进行指导和督促，进行动力教育，促进良好的学风形成。

(三)特殊学生特殊教育

通过多种途径、多种方法，对特殊学生进行教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握和调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。与科任老师及家长保持一致的要求和态度，并时常交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任要对其思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。同时进行前途理想教育、文明礼仪、安全、卫生教育，为其课间活动时间搭建快乐成长的平台。及时汇报学生的闪光点给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力的家教力量，并注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。

(四)常规管理工作的狠抓落实

以合学小组的创建为基础，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，全面评价学生，实现德育与教学的完美结合。具体工作包括学生招标自选班级管理职务及卫生值日招标，调整学生座位，继续实行值日包干安排，进行班风校纪教育，开展礼仪教育和人文素质教育，做好后进生的工作，加强安全教育，充分利用中考的杠杆作用，开展心理健康教育。