组织学生参加每周一次的升国旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育的重要方式。

组织和指导学生进行课间操练，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。作为班主任，我会坚持亲自指导学生做好课间操，要求学生精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，操练结束后听从口令整理好队伍，有序返回教室。

（2）检查本班学生的值日生工作。

班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。随着独生子女在学校中比例的增加，他们在性格上可能会有一些弱点。通过班级的值日工作，学校可以对他们进行关心他人、关心集体、热爱劳动等方面的教育，这对他们具有重要的现实意义。

3、组织和培养班级集体。

班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的工作，进行组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标和培养良好的班风。

共同的目标是班级集体形成和发展的动力。作为班主任，我会在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定有效的措施，鼓励全班学生努力实现这些目标。只有实现一个奋斗目标，班级集体才能巩固和发展。一个优秀的班级还应该有良好的班风和正确的舆论。这种班风和舆论对学生有很大的教育作用。因此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风则需要从正确的舆论做起。如果班级中存在正确的舆论，不良行为在班级中就得不到支持，很快就会被制止，学风和班风就可以巩固下来。

（2）选拔、培养和使用班干部。

在我担任班主任期间，我特别注意选拔和培养班级的积极分子，选拔出班干部，组成班委会，让学生初步学习管理自己。在使用过程中，我会不断指出他们的不足，并及时进行培养和教育，教育学生要具备民主观念。班干部会定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的能力。实践证明，班干部是班主任的好帮手，正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任做好班级工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，也要注意对个别学生进行个别教育工作。班级中总会有一些特殊的学生，他们可能学习成绩不理想，性格孤僻，或者行为顽皮。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，不要歧视他们，不要厌恶他们，不要对他们粗暴对待。对于后进生，要做到一分为二，善于发现他们身上的积极因素。特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要因势利导，因材施教。班主任要找出个别学生的特殊之处，有些学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不愿与他人合作。有些学生精力过剩，智力较高，对班级生活感到不满足，在缺乏正确引导的情况下容易捣乱。总之，对个别学生不能一概而论地认为他们是差生，要因人而异，因情制宜。

三、具体活动计划：

第一周：

1、总结寒假工作，提出新学期的要求，制定新学期的计划。

2、学习《小学生日常行为规范》和《我是文明双语人》。

3、开展班委会竞选，提出竞选要求。

4、庆祝“三八妇女节”，组织《我帮妈妈做家务》等实践活动。

第二周：

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，培养良好的行为习惯。

3、进行安全教育。

4、召开个别家长座谈会。

第三周：

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

3、进行文明礼仪教育，制作好墙报。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周：

1、庆祝“六一”国际儿童节，开展相关活动。

2、进行班级口算比赛。

第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目标教育。

2、进行班级朗读比赛。

第八周：