4. 被教育局评为邯郸市艺术教育先进工作者。

六、尚需改进的工作和努力的方向

回顾一年多的工作，我感觉工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，我还面临一些困惑和不足。主要有以下几点：

一是在“深”字的体现上还不够。我对教师们的困难和需求了解不够，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不够到位。我还需要加强对课堂、年级和班级的深入了解。

二是在“实”字的体现上还不够。我在工作中抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是在“韧”字的体现上还不够。由于性格原因，我在处理问题时有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力。今后的工作中，我会加以改进。

新的学期，新的起点，我将继续充实自己，完善自我，立足本职工作，创新工作方法。在校长的带领下，与全体教师同心同德，外树形象内强素质，努力将东关小学建设成为全市一流的名校！

最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也希望各位教师为学校的发展建言献策。在此，我真诚地感谢大家。

学校副校长工作总结精品6

在过去的一年里，我一直努力践行着做实事、实做事、做事实的宗旨，并且体验着工作的艰辛与快乐。在这个特殊的时刻，我想真心诚意地感谢所有教师对我的工作的理解与支持，感谢班子成员的指导与合作。

同时，我也借此机会来剖析自己工作的得与失，并希望在未来的日子里能与大家共同努力，携手前进。

首先，作为一名教育工作者，我深知自己应该是一位永远学习的人。要做好教育教学管理工作，就需要具备深刻的教育思想、扎实的专业知识和广泛的管理理论。因此，我注重通过多种渠道进行学习，包括向书本学习、向名师学习、向同事学习等等。

《小学语文教学》、《小学数学教育》、《学科教学设计》等书籍成为了我的良师益友，通过阅读这些书籍，我能够感受到课堂之外的精彩，也能够感受到名师们的风采。

互联网也成为了我重要的学习途径之一。我准备了多个文件夹，包括《语文》、《数学》、《习作研究》、《阅读训练》、《课题研究》等。这些文件夹记录了我在网上学习的足迹。

通过学习和积累，我不断丰富了自己的知识，我的讲座《如何提高课堂效率》和《让预设与生成共精彩》也受到了其他教师们的欢迎。我还参与了温泉小学、刘台子小学、拣金小学等地的交流活动，并在七月份被推选为兴城市教师学科素质提升工程语文学科的主讲教师，为七百多名语文学科教师进行了专题模块讲解。

其次，我努力工作，不断创新发展。我一直特别推崇魏书生总结的“勤奋+科学”的工作思路。要做好工作，不仅需要付出努力，还需要讲究科学的工作方法。

在教学工作中，任务繁多，包括教师培训、校本教研、教育科研、听课、交流、测试、分析等等。我始终秉持着“明天的事情今天做，今天的事情现在做”的原则，快速而高效地完成各项工作。

首先，我创新了校本研训模式。在进修学校师训部的指导下，我们学校的校本培训工作取得了一定成绩。今年四月份，我们举办了兴城市“创新校本研训模式，提升教师专业素养，提高教学质量”教学研讨会。通过这次会议，我们认真回顾了校本教研工作中的成绩与问题，总结经验，吸取教训。进修学校的领导多次来我们学校进行指导，使我们对校本教研工作的认识更加清晰，明确了校本教研的基本模式和具体操作策略。

在会议上，我们向与会的同仁展示了各种不同风格的三节课堂教学，展示了我们镇中心校、村小、骨干教师、非骨干教师、青年教师、中老年教师参与校本研训活动的不同层次和梯度。

此外，我们还组织了以“让预设与生成共精彩”为主题的沙龙研讨活动。在这个活动中，大家自由讨论“什么是预设”、“什么是生成”、“预设与生成的关系”、“如何预设”、“如何生成”等问题。通过这种切磋与交流，我们深化了对教学的认识，集体的力量和智慧也得到了充分发挥。

中心校的教师们则围绕提高课堂教学的有效性展开了课例研讨。他们积极探讨如何创设有效的教学情境、激发学生的学习热情、采用科学的教学方法、运用现代教学手段、突出学生的主体地位等具体举措。教师们之间充分互动，畅所欲言，各抒己见。

在我们镇的村级小学也开展了以“如何提高识字教学的实效性”为主题的案例研究活动。我们倡导案例研究和行动研究，通过对比和剖析不同教学方法的教学片断，结合自己的教学经验，总结了提高识字教学实效性的具体方法。

总之，我将继续虚心学习，完善自我，努力工作，创新发展。我相信通过不断学习和努力，我能够在教育教学管理工作中取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。最后，再次感谢各位教师的支持和指导，感谢班子成员的合作和协助。

学校副校长工作总结精品7

我担任太平初中副校长已经三年了，负责德育教育工作。作为副校长，我努力学习教育方针和教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，并努力提高自身的教育理论素养。

在过去几年的工作中，我以强烈的事业心和职责心，努力推动德育工作，确保校园教育教学工作正常运作。我的工作原则是倡导培养学生的“勤奋乐干、善于思索、不断创新”三种优秀品质。我主要通过奖励机制及时勉励和激发老师团队精神，以完成教育教学任务为出发点，一切为了学生，为了校园的生存和发展而不辍劳作。下面我将谈谈我在校园管理方面的做法：

一、强化德育管理，提升学生综合素质。

针对学生素质参差不齐、逐年下降的情况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，用心探索新形势下学生教育的新思路和新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动，提升学生的综合素质。我们还成立了学生会、文学社、文艺队、广播站等学生社团，通过开展各种活动丰富学生的生活，构建礼貌健康的校园文化。这样，学生的整体素质得到了进一步提高，校园形成了良好的班风、学风和校风。

二、树立品牌意识，增强办学特色优势。

我校在过去的几年里取得了文体和教学方面的好成绩，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念，以“打造新农村品牌校园”的办学方向，以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促校园快速发展”的办学特色。我们的课外活动丰富多彩，有篮球队、排球队、美术绘画兴趣班、舞蹈、合唱文艺队等，为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。我们还积极利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传政策和励志格言，让校园处处充满育人的气息。这些努力使得我们的校园特色更加彰显，校园声誉日益提高，为校园的发展夯实了基础。我们的努力得到了回报，今年我们荣获了“绿色校园”、 “武鸣县中小学卫生优秀校园”、“武鸣县规范化管理十佳校园”和“南宁市基础教育课程改革先进校园”等荣誉称号。

三、健全管理制度，深化管理体制改革。

我们的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”。德育组制订了年级组、团委、女生组、班主任工作的管理制度。政教处完善了升旗仪式、集会、就餐率、两休、两操等各项工作的量化评分。今年我们学校与原上江初中合并，由于上江学生离家远，许多学生的父母长期外出打工，对学生的教育关心不够，为了让学生尽快适应新环境，融入大家庭，德育组制定了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值日员和炊事员的职责，对留校学生进行监督指导，确保学生的学习安全。

四、坚持以人为本，加强职业道德教育。

作为副校长，我在“师德、师能、师表”教育上下了很多工夫，经常组织教师学习相关法律法规和教师职业道德规范，要求教师做好学习笔记，并进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》，通过培训更新教师观念、明确规定底线、实行分层管理和加强制度建设，使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：“爱岗敬业、教书育人、为人师表”。我们还加强干部作风建设，通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”和“享乐主义”意识，树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前，我们广大教师树立了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业职责感，职业道德素质有了很大的提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，以务实重干、与时俱进的态度去工作，工作效率和服务质量明显提高，校园教育工作逐年上一个新的台阶。

五、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人，学会学习。

作为一名不离讲坛的一线教师，我担任九年级数学教师。我一丝不苟、严谨治教，在实施新课程改革的过程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动其他老师取得更大的成绩。每学期，我都主动承担主攻课题，并制定实施方案，具有较强的可行性和操作性。我一直坚持撰写教育教研论文，将宝贵的教学经验提升为理论。我的努力得到了上级领导的栽培和支持，使我取得了较快的进步，管理得当，教学有方，今年被评为南宁市教育工作先进个人。

总之，校园的各项工作充满了生机和活力，取得的成绩是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，在校园发展的过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大和生源质量的下降，学生管理和教学工作变得更加困难。在今后的工作中，我们需要高度重视这些问题，并期望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。同时，我将坚持马克思主义的知行统一观，努力将自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践、善于实践的教育管理专家。