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学校校长个人工作总结范本1

近期，我们组织了教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并且开展了多种形式的师德师风活动，取得了显著的成效。对我个人而言，这些活动给我带来了很大的收获。为了更好地提高自己的自我管理能力，为全校师生提供更好的服务，促进学校的发展，我想谈谈我的一些心得体会。

首先是关于校长角色的正确认识。对于教师而言，校长是学校的领导和管理者；而对于我来说，校长更应该是学识、水平和能力的综合象征，是教师队伍的领头人。因此，一个好的校长可以带领一所好学校。在担任校长这一职位以来，我一直以身作则，合理安排工作，并亲自参与其中。这样做提高了教职员工的积极性，让他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校和教育的人。同时，教师们也愿意齐心协力，发挥自己的主观能动性，确保出色地完成各项教育和教学任务。因为教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响，教师的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响。教师们懂得时刻为学生做出好的榜样，做到自己要求学生做到的。这种良性循环让师生上下形成了良好的氛围，取得了良好的效果。

其次是关于以人为本的科学管理观。一位成功的校长必须具备极强的亲和力、凝聚力和感召力，让教师能够自觉地将校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。作为领导者，我坚持以制度为纲，以人性化管理为本的管理模式。我将对教师和学生的管理放在第一位，时刻关心他们。我努力营造一种既严格管理又有利于教师成长和发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐人际环境。我希望学校成为教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。通过制度来管理人和事，并且在工作中结合实际不断进行改进和完善。现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不再只是有形的约束。这使得每位教师在学校的不同岗位和层次上都能发挥出最大的潜能，达到最佳的效能。

最后是关于转变观念的全面评价观。学校对教师的评价直接决定了教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数会引发教师的功利主义和不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉献精神。功利主义必然导致教育的短期行为，对学生和学校的发展都是无益有害的。因此，作为一名校长，我致力于建设一种鼓励教师的教育观念、基本素质、教育教学能力、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进行综合评价的机制。我建立了以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量上，落实到科目教学的实效上。这样可以确保评价的公正性、科学性和激励性。我从不以成绩的好坏来判断一个教师是否优秀，而是以教师的德育、能力和发展潜质等为依据，积极培养优秀教师。

对待学生，我也给予积极的评价。我们要平等相待学生，不能随便呵斥他们。只有我们重视学生，让他们感受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师所传授的知识。我要求教师们秉持着“爱生如子，谆谆教导”的原则进行教学教育。有一位学生由于家庭教育不到位，行为散漫，纪律性差，给班主任和科任带来了困扰。根据老师的反映，我找来该同学进行谈话，了解情况。起初，他不配合，表现出害怕的态度。我多次与他交谈，肯定他的优点，委婉地指出他的不足之处。经过一段时间的关注和鼓励，他的坏习惯明显减少了。在我的积极关注和鼓励下，他取得了明显的进步。我相信，如果一味地否定他，他是不可能会进步的。

总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清晰，在管理和领导方面有了更深刻的思考和感悟。教育是一项重要的事业，我将不断完善自己，提高管理能力，坚持以身作则，积极推动学校迈向未来！

学校校长个人工作总结范本2

在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。

其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。

其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。

为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。

随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。

另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。

学校校长个人工作总结范本3

光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？

然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。

现在，我可以自豪地说：我深爱着这片热土，我深爱着这个充满活力的群体！两年的工作让我感到幸福和愉悦。

在过去的两年里，我担任副校长，负责师德、群团、安全卫生、校务和班务管理等工作。在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的支持和帮助下，我基本上完成了分管的工作。现在我想从以下几个方面进行汇报：

第一，踏踏实实做人。我不断进取，提升自己的政治理论素养，以高标准严格要求自己，真实地对待工作和生活。我与周围的人保持真诚的相处，尊敬年长的老师，视年轻的老师为朋友，乐于帮助他们。我坚持正直的原则，在工作中始终坚持正确的立场，不耍小聪明，努力为师生做出表率。

第二，勤勤恳恳做事。作为班子成员，我注重以身作则，从不搞特殊化，从不无故缺席。我努力成为校长的好助手，与教师们积极交流，了解他们的想法和困难，并将这些意见和建议带到班子会上，为学校的发展提供参考。我也积极推动分管工作的落实，制定可行的工作计划，进行评估和检查，与村小校长共同解决问题。

第三，平平淡淡生活。作为教师，我淡泊名利，以奉献为重。我不计较个人得失，宽容对待他人，并时刻为师生服务。

第四，实实在在的成绩。过去两年中，我校获得了安庆市师德标兵一人的荣誉，我们的选手在县局的师德演讲比赛中获得了小学组第一名，我校班主任工作案例获得了安庆市优秀论文奖并出版，我们的学校被列为安庆市首批五家“留守儿童之家”，学生在全国书信大赛安徽赛区小学组获得了一等奖，我们的学生在全县电视大奖赛中获得了优秀奖。此外，我们还努力创建平安校园，解决了校园内的安全隐患。

最后，我诚恳地反思过去的工作，发现自己存在着工作守旧、缺乏创新意识和开拓精神，以及处理问题缺乏灵活性等问题。我将以此为新的起点，不断完善自己，充实自己，努力工作。

学校校长个人工作总结范本4

我叫x，男，现年51周岁，中师毕业，小学高级教师，现任前高庙乡明德小学校长。我校目前有18名教师和8个教学班，学生总数为5x人，其中住校学生为341人。

在过去的一年里，我积极推进素质教育，参与新课程改革，服从组织分配，勤奋工作，努力进取，廉洁勤政，努力完成上级领导安排的各项任务，出色地完成了本年度的目标任务。

首先，我注重抓好班子建设，凝聚强大的合力。校长是学校班子的核心，班子是学校管理的核心力量。我校班子的五位成员，都能以身作则，兢兢业业，积极上进，光明磊落，以诚相待。班子成员之间在平时工作中思想常交流，意见常交换，大事既讲民主权又讲原则，小事讲风格。大家份内的事抢着干，份外的事协调着干，形成了一个团结务实、拼搏进取的战斗集体，凝聚了强大的合力，使学校各项工作都能出色地完成。

其次，我积极推进校本研究，努力提高教师教育教学水平。为了适应当前的教育改革，提高教师的整体素质和教学水平，我积极组织全校教师开展校本研究。我首先组织教师开展“四课”活动，并对不同层次的教师提出不同的要求。通过优质课竞赛活动，选拔高素质的教师参加乡、县各种赛课、观摩课活动。同时，我组织教师定期开展教研活动，学习新的教学理念和课改新理念，提高全体教师的整体素质。

第三，我抓好教学常规落实，努力提高教育教学质量。抓好教学常规落实是提高教育教学质量的关键之一。我要求每个教师在备、讲、辅、批、考、评、补等教学环节都做到精细化管理，并且进行考核评定。通过严格的要求和考核，我校的教学质量稳步提高。在各项质量评估中，我校取得了不错的成绩，多位教师获得奖项。此外，我还注重校园文化建设，投入资金进行校园环境的改善，使学校形成积极向上的精神风貌和健康乐观的心理素质。

最后，我注重管理，促进教学，提高办学质量。我始终坚持“以教学为中心，以质量求生存，以科研求进步，以安全为保障”的办学理念。我积极进行教学模式的改革和实验，落实教师和学生的行为规范，加强校园文化建设。在过去的一年里，我始终坚持住校护校，保护学校的一草一木。我也始终坚持廉洁自律，起到了模范带头作用。

以上这些只是我工作的点点滴滴，是我的责任和义务，是我应该做的。虽然与上级领导的要求还有一定的距离，但我会不断总结经验，努力学习先进的管理经验，更加勤奋工作，争取在新的一年取得更大的成绩。

学校校长个人工作总结范本5

一年来，在原州区教育局的领导下，我积极履行校长职责，努力工作，创新思维，克服困难，为学校的发展做出了积极贡献。

首先，我积极主动加强思想政治学习。根据组织安排和自身工作需要，我系统学习了国家有关西部大开发、教育规划纲等方面的知识，并阅读了许多理论工作者的文章。通过学习，我不仅增强了全局观念和宏观意识，还提高了政治鉴别能力、创新思维能力、组织协调能力和抗腐防变能力。我将学到的政治理论应用于实践中，努力提高工作水平。

其次，我摆正角色，创造性地组织开展分管工作。作为校长，我重视学校领导班子的团结，注重互相尊重和配合，服从组织纪律。我能够顾全大局，识大体，具有较强的民主意识，敢于负责任，不推诿责任。在执行学校制度和进行各项工作检查时，我能客观公正、坦率真诚地提出自己的意见和主张，尽力为上对校长、下对教师学生负责。

在安全工作方面，我制定了学校的安全工作计划和活动安排，通过长期有效的安全知识教育，提高师生的安全防范意识和能力。与教职工和学生家长签订安全责任书，明确各自职责，将学生的安全管理落实到位。并且积极配合卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防和及时发现病情。此外，我还组织了多次应急疏散演练，提高师生在突发事件和灾害面前的应对能力和经验。并且落实校门看护职责，防范外来闲杂人员和不良动机人员进入校园。

在体育和文艺工作方面，尽管受到学校基建的限制，我仍然努力组织和推动学生参与体育锻炼的意识和团结拼搏的思想。我成功地召开了学校的第九届运动会，并通过长期的督促检查，使学校的体操安排得到落实。在文艺工作方面，我有效组织了庆“六一”、“小三手”活动，以及大型的韵律操和方队的排练和训练。