3、我们抓好安全检查工作，各班安全排查40次，共收缴小刀11把、易伤人的塑料玩具枪2把、打火机7个。校委会进行了20余次检查排查，值周教师进行了百余次检查。

4、我们有效开展了传染病的预防工作。开学初，我们根据季节变化制定了传染病预防计划，并联系镇卫生院每月为学生进行一次检查。我们以预防手足口病和流感为重点，还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

（四）安全建设方面

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换排水渠盖板10余块。

4、更换电线五十余米。

5、更换安装玻璃六十三块。

6、安装锅炉一台，暖气片76片。

（五）落实节假日安全值班制度

我们经过校委会研究决定，由所有男教师轮流值班，每周两人一组，24小时保持通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，我们都进行安全大排查，并详细安排假期值班。

（六）后勤安全工作

1、强化管理，夯实职责。我们向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》和《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。我们建立了严格的交接学生制度，对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。我们每周进行三次食堂消毒和不少于三次的卫生检查。主管人员每天至少检查一次。我们严格检查食堂食品的采购、消毒和卫生情况，发现卫生不达标的要求其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，我们组织后勤从业人员学习了《食品卫生法》和《农村小学生食堂管理办法》两次，并与食堂承包者签订了承包合同和安全协议书，建立了安全职责追究制。为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度，并做好详细记录，确保学生食品安全。校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒、操作间卫生、采购是否规范以及是否有缺斤少两现象等。

四、蛋奶工程工作

我们建立了蛋奶工程的应急预案、实施细则和管理办法，填写了发放表、留样记录，建立了出库入库记录和发放签名制度，制定了蛋奶流程管理办法。

总之，一学年来，教师们认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作顺利开展。我们坚信，在今后的工作中，我校会继续努力，取得更加满意的成绩。

学校校长个人工作总结范本13

在当今世界进入多元化、国际化的时代，培养知法、学法、懂法、守法、用法的人才已经成为我国教育发展的方向。因此，越来越多的教育界人士开始广泛认同从孩子进入小学的那一天起就应该开始进行法律学习。作为义务教育阶段的小学教育，给孩子们从小就灌输法律意识，将自己的成长根系与法律紧密联系起来，在思想中深深埋下依法行为的文化营养，这将成为培养国家人才和人力资源的重要手段。

学校特色建设的主要目标是建立和传承文化，而不仅仅是开展一些音乐、美术、体育和技能项目。鉴于我校生源83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层，以及我校年轻、积极上进的教师，他们对学习法律的主动性非常强。因此，从某某年开始，我校将法律教育作为学校特色建设的主要文化方向进行探索性实践。

首先，在校园里，法律信息随处可见。根据《中小学法制教育指导纲要》的要求，我们在有限的空间里营造了适应孩子们理解和特点的法律信息环境，通过漫画、儿歌、连环画等形式向孩子们传达法律知识，利用儿童心理特点逐渐渗透法律常识。

其次，在课堂上，法律信息无处不在。我们以“普及为基础，养成是关键，渐进促发展，活动贯全程”为宗旨，同时注重课堂教育和课外活动。我们成立了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书《小学生法律教育读本》，将法律教学纳入教学课程，每周安排一节法律课程。我们还聘请法律专家和培训教师，打造一支高质量的特色教育师资队伍，确保法律课程的有效实施。通过长期的规划和安排，我们努力形成了法律特色的教育模式，逐步建立了全校师生共识的、依法规范个人行为的文化意识。

第三，在法庭上，学生们成为小法官。我们注重培养学生的法律素养，建立了一套完整的特色建设评价制度和奖励制度，以确保特色教育的深入、有效和持久的开展。我们鼓励全校师生积极参与法律知识的学习和实践，组织学生参与法律实践活动。每年举办学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛，并评选“年度知法英雄”。我们还邀请法律专家进行专业指导，组织学生排演学校的模拟法庭，让学生亲身感受法律的神圣和正义。

第四，在家庭中，学生和家长共同推动法律教育。我们将学生在校学习法律和家长在社区家长学校学习法律有机结合起来，确保法律知识进入学生的课程表和家长的学习中。我们还组织学生和家长一起收集彼此在学习法律之前和之后的不合法行为和问题，通过观察对方的变化，让学生和家长意识到法律知识对自己和家庭的影响。

第五，在社区中，宣传法律受到赞誉。我们将法律教育融入学校的德育、纪律和安全教育中，与政法系合作，在每个社区举办学生负责的普法宣讲活动。我们还与当地法院和社区合作，每年组织社区居民参加法律专家的讲座，为家长提供与法官交流和咨询的机会。此外，我们还让学生向社区居民讲解法律常识和案例，取得了辖区各界人士的认可和称赞。

最后，通过多年的法律特色学校建设工作，我校整体人群的法律素养得到了提升。我们大胆提出了“从小学法律，12岁当上学法‘小学士’”和“积极参与全国青少年网上普法知识大赛”的口号，得到了学生和家长的积极响应。目前，全校师生和家长基本形成了“知法、学法、懂法、守法、用法”的共识，学校文化的主基调逐渐变成了“学法律、成栋梁”。我校毕业的学生行为习惯、文化素养和志气胸襟都受到了上级学校的认可。

通过长期扎实的法律特色学校建设工作，学校的各项工作得到了提升。学校的生源也由原来的不足发展到每学期以20%的速度增加，学生人数也从110名增加到近600名。政府为学校兴建了教学大楼，并分配了新教师，为学校的发展开创了新局面。