很多人不知道学校校长年度工作总结报告怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

学校校长年度工作总结报告合集1

对于师德，我们并不陌生。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过暑期的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了：

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

5.终身学习、不断进取是师德的升华

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一、主动意识不强，自我评价《师德师风自我评价》。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

二、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。

四、关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

五、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

六、纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。

以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。

如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识：

(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

3、积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

4作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。

总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，永远当爱的播撒者。

副校长个人师德师风总结2

20__年3月以来，我校根据市县教育局关于机关干部作风整顿活动相关文件精神及要求，及时制定《师德师风整顿活动实施方案》、《师德师风建设学习计划》、《师德师风建设学习制度》、《师德师风建设学习安排表》、《师德师风建设考核方案》，并且按照活动安排，分阶段进行学习整改，做为校长我亲自参与了方案、计划、制度、考核方案的制定与修改，同时，也积极投身于师德师风建设活动的学习中。通过学习，我领会了这次整顿活动的指导思想，明确了整顿活动的目的，深感整顿活动的意义重大，效果明显。下面就自己参与开展师德师风建设活动学习，谈几点体会：

一、开展师德师风建设活动势在必行。我按照整顿活动内容要求，认真查摆工作思路、工作作风、师德师风等方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，摆正心态，加强学习，认真整改。作为靖边县教育战线上的一员，我认为靖边县机关干部工作作风整顿，势在必行，深得人心。听听百姓的呼声，看看干部的样子，机关干部的工作作风便不言而喻，老百姓对机关干部的满意度越来越低，对人民教师的期望值越来越低，学一学，改一改，有利于靖边教育的发展，也可以造福靖边的子孙后代。

学校校长年度工作总结报告合集2

在过去的一年中，我校在各项工作的开展中继续以课程改革为中心，以德育教育为重点，以提高教学质量为中心。我们的目标是实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，创造性地开展“课程超市”，借鉴先进的办学经验，不断提升教育的内涵水平，重点培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

首先，我们抢占理念兴校制高点，实践学校跨越发展。学校领导加强了教师理论学习和政治思想工作，以培养文明之师为己任。为此，我们先后开展了“三大教育活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。

其次，在课程改革实践中，我们努力探索了“十一五”新思路，弘扬“管理就是欣赏，教育就是欣赏，工作就是享受，学习就是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教育”为主导的、富含学校个性特色和科研含量的办学思路和经验正逐步形成。

其三，我们抓住质量强校的关键点，坚持学校内涵发展。本学年，老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五认真”常规检查中，参与教学检查的老师们都表现出了认真的教学态度和大胆求索的精神，每个老师都在打造自己的教学风格和工作特色。

为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，我们不断增强课程的综合性和实践性，使校本课程具有更大的实效性和灵活性。我们按照上级有关精神出台了一项新举措：开设“课程超市”，在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。这一举措与近年来的课程改革是一脉相承的，提升了我们校本课程开发工作的层次。

随着教科研工作的深入，学校的教师们越来越意识到新课程对他们的挑战是前所未有的。新课程要求教师必须进行全方位的转变，才能真正引导学生发展个性，培养学生全新而开阔的思维方式和实践能力。教师们的认识提高使得他们对自身生存与发展的危机意识得到提升。因此，广大教师充分利用业余时间，建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超过6000字。

另外，师德的核心是“爱生、敬业”。为了加强教师队伍建设，提升教育竞争力，实现教育现代化，我们组织教师利用暑假时间，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，进行“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”教育理论学习。为了推进这一活动，我们成立了“三大”活动领导小组，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，认真组织开展相关活动。

学校校长年度工作总结报告合集3

光阴似箭，日月如梭；转眼间，已经过去了__年的暑假，两年的时间悄然流逝，回顾这段历程，我的思绪万千、感慨万分！刚从莲洲调到漳湖时，我内心充满了迷茫和忧虑。我曾经想过：新的环境是否能够接纳我这个外地人？我是否能够在异地以正常的心态投入工作呢？

然而，所有的顾虑都是多余的，我很快走出了困境。因为，在这里，我感受到了学校领导的热情和关心，感受到了老师们的淳朴和善良，感受到了大家庭的温暖；和谐向上、充满着人情味的群体氛围感染了我，让我调整了心态；同事们默默耕耘、乐于奉献、团结进取的精神和高尚的师德风尚，感化了我的灵魂；同事们教书育人、为人师表、以身作则的使命感和责任感，让我重新树立了理想的目标；同事们执着追求、创新实践、永不言败的坚定信念和务实求真的人格魅力，给予了我巨大的工作激情。