__小学是我县最西北角的农村乡镇小学。学校占地面积11480平方米，校舍建筑面积4800平方米。现有学生205人，6个教学班。教职员工19人，专任教师14人，不含镇中两名英语支教老师。其中中教高级一名，小学高级14名。市级骨干教师一名，县级优秀教师二名。

学校办学总体思路

我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主”的学生为办学目标，全面实施精细化管理，加强学生的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。

本学年，我校以规范校园管理，强化养成教育，营造书香校园。使学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：

一、虚心学习深入教学一线

作为学校新任校长，尽管已经从事二十六年的教育工作，但从事小学教学和管理还是一个新手。我报着重头再来的心态，虚心学习，在郑校长、易主任、杨主任和老师们的帮助下，迅速了解情况，进入角色，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，打消老师们的疑虑。我们领导班子几个人，都担任主课，分别担任二年级、三年级和六年级的数学科的教学，深入教学一线。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，深入学生，用优良的教学效果取信于学生及家长。本学期，我们深入课堂教学进行听评课十余节，和老师们一起探讨小学教学的特点，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时我们学校领导班子进行明确分工，实行目标管理，各司其职。定期召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。__地区民风纯朴，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

二、以人为本精细管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各条线目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队辅导员负责。出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。从饭菜是否添匀、到被子是否盖好、从铅笔是否削尖到情绪是否正常等等，学生的每时每刻都眼睛关注。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。特别是安全责任追查制度，使学校安全工作得到保证。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

在未来的工作中，我们将继续深入学习，不断提升自身的教育教学水平和管理能力，以人为本，坚持科学管理，全面发展，为学校的繁荣和发展做出更大的贡献。同时，我们也希望得到领导和同行的指导和支持，共同努力，共同成长，共同打造一所更加优秀的学校。

中心学校校长工作总结报告精选4

自__年以来，我一直负责学校的教学业务，主要负责教务处、教科室和实验室等三个处室的工作。在上级组织部门和领导的关心和指导下，我一直以求真务实、甘于奉献的精神，较好地完成了本职工作。现在，我向组织汇报__年以来的工作情况。

首先，我在思想政治和道德品质方面表现良好。我学习了《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，树立了坚定的政治方向，加强了对社会主义核心价值观的认识，为社会主义现代化教育建设提供了优良的政治思想素质。

其次，我认真履行了岗位职责。在专业学习方面，我参加了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县高中新课程改革培训学习，以及“十二五”市级骨干教师培训学习。这些培训学习提升了我的专业素养。我被__县教育局评为“十一五”中继教“先进个人”，被__市教育局认定为高市级骨干教师，并获得“乌江园丁”称号。此外，我还被__县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。

在工作作风方面，我始终以服务为宗旨，对学生和教师都保持着良好的态度。我注重学生的身心健康发展，促进教师的专业成长，努力为师生提供全方位的服务。我从__年开始分管教学业务工作至今，没有贪权敛财的行为，始终牢记服务意识，不对学生进行体罚或侮辱，对教师态度和蔼，不指手划脚，并实施科学管理。

在完成重点工作方面，我认真履行了教学常规管理工作。我严格执行上级规定，按照课程计划规定开齐课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课和艺术课（美术、音乐）得到充分开展。此外，在中高考方面，尽管生源质量极度低下，但我成功完成了县委政府规定的“55”计划，连续三年将500分以上的高分段名列全县第四。高考一本在10至16人之间，保持平衡发展；二本从__年的42人上升到今年的73人。此外，__年还获得了__市高中教育综合评估三类校三等奖。

在廉洁自律方面，我对自己要求严格，对他人公平公正。我严格管理自己的家属、亲友和身边的工作人员，注重交友慎重，讲话注意形象和场合，具备极强的保密意识。我在业余时间爱好健康，喜欢阅读，没有吸烟、赌博、酗酒等不良习惯，能够很好地贯彻落实和遵守廉洁从政的规定。

然而，我也存在一些不足之处，需要加以改进。首先，我对学习的重视程度还不够，特别是对教育教学理论方面的学习还不够深入。其次，在工作水平方面还有待提高，特别是在管理中如何科学规划和组织教学、优化教师队伍与激励工作、正确指导和督导教学过程、组织教改科研等方面，我还存在一些欠缺，尤其是在高中新课程改革方面，由于主观和客观原因，通用技术、研究性学习等课程开设、学生成长档案、学分管理等方面还不够健全，存在问题。最后，在服务方面还有待改善，我要更好地服务教师的教育教学工作。有时候，我的工作方式过于简单，可能会伤害到同事们，在此我要向大家深表歉意。

在今后的工作中，我将更加认真履行自己的岗位职责，学习先进的理念，培养扎实的工作作风。我将努力做到眼勤、腿勤、手勤，吃苦耐劳，替领导分忧，提高办事效率。我将更新观念，走近学生、教师和课堂，深入到教研组、班主任和年级中，大胆工作、创新工作，勤于思考，在工作中多沟通、多调查、多发现问题，尽可能多解决一些问题。

以上就是我个人的民主测评述德述职述廉报告，请各位领导和同事批评指正，谢谢大家！

中心学校校长工作总结报告精选5

x年的工作即将结束，回顾这一年，我校认真学习了王局长在全县教育工作会议上的讲话，并全面落实了《x县教育局x年小学目标管理督导评估实施细则》。我们加强了校园文化建设，保持了良好的校风形象。全体教师团结协作，扎实工作，圆满完成了各项任务。现将工作开展情况总结如下：

一、落实管理制度，打造规范管理的学校。

我上任后，我召开了领导班子会议，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子成员的考核细则，以及奖励措施。通过班子会和教工大会的讨论，这些制度和措施更具可操作性，为以后的工作提供了指导。新修订的制度和细则规范了领导和教师的行为，透明地反映了教师的工作业绩，调动了教师的积极性，形成了比学赶帮、风气浓厚的工作氛围。学校保持着和谐的氛围，教师工作积极而务实。

二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。

我们组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师“十不准”》以及相关的处罚办法和新义务教育法等内容。积极组织教师参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，以达到学习的目的。

我们还注重培养骨干教师。制定了培养目标，通过参加骨干班培训学习和考核，力求提高他们的政治文化素质和教学业务水平。我们鼓励教师学会运用教育理论指导教学实践，总结经验，形成自己的风格和特色。目前，学校已认定1名市级骨干教师、2名县级骨干教师，并有9人参加市、县骨干教师学习，占专任教师的70.5%。

三、深入开展德育工作，提高学生道德素质。

我们按照x县小学德育流程的要求，开展了德育主题系列活动。在重大节日和纪念日，我们有针对性地对学生进行教育，如在六一国际儿童节上举办趣味运动会，在教师节上开展向老师敬礼的活动等。我们还组织学生参加各种时事活动，如在“5.12”地震一周年时，组织学生为灾区小朋友寄爱心包裹，通过这些活动洗礼学生的心灵。我们还利用校园媒体对学生进行宣传教育，营造校园文化氛围。同时，我们认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，每天检查学生的卫生和纪律等。

四、突出课堂教学有效管理，开展教学活动。

我们从常规教学抓起，坚持周抽查教案，每月集体检查教案，倡导集体备课。在教学上，我们进行了大胆的创新和探索，将培养创新和思维能力的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中。我们注重学生的学法指导，分层要求和分类提高。我们还注重学生的自学能力和创新能力培养，因材施教，经常鼓励学生，解决学生的实际问题，让每个学生都能愉快地学习和成长。

另外，我们还实行了月考制度，统一出题、制卷，严格考试纪律，教师统一阅卷，并进行质量分析。我们还注重教研促教改，培养创新意识，提高教学质量。学校每学期都开展教学开放日活动，并且校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。

五、树立“安全第一”的思想，强化安全教育。

我们始终将安全工作作为重中之重，每月召开安全工作会议，对校园和周边环境进行安全排查。我们加强了门卫和学生进出校园的管理，学校领导教师24小时值班，确保学校没有发生安全事故。我们还全面做好甲型H1N1流感预防工作，开展了宣传教育活动，加强了防范意识，控制了疫情的传播。

六、抓好体育和卫生工作，提高学生身体素质。

我们贯彻落实了学生体质健康标准，上好体育课，进行了广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，有效提高了学生的身体素质。我们还注重校园环境的综合治理和卫生工作，对教室和校园各卫生区进行检查，评出好、中、差等次，并对优胜班级颁发流动红旗。