总之，我们将努力实现本学期的目标，为幼儿的全面发展提供良好的环境和教育。我们相信，通过我们的努力，每个幼儿都能够得到充分的发展，成为我们共同的骄傲！

幼儿园下学期班务计划集锦9

孩子进入中班后，在生理和心理上都经历了一个特殊的时期。相比小班时期，中班的孩子更加自主和好奇，喜欢参与探索性的活动，并且不喜欢按照大人的要求去做事情。此时，孩子们已经开始有自我意识了，因此我们应该鼓励他们自己去思考、去做事情，给他们提供一个发展的机会。作为老师，我们完全可以先做一个观察者和协助者，发现孩子的兴趣和特长所在，并适时地帮助他们，让他们有尽可能大的发展空间。

一、班级状况分析

我们班级原有幼儿____人，新增加了1名幼儿，目前总共有幼儿人数为____人。经过一年多的幼儿园集体生活，孩子们各方面的能力都得到了很大的提高。他们学会了自我照顾和遵守各种规则，具备一定的安全意识，乐意与人交流，能够主动参与各项活动。他们对周围的事物和现象充满了好奇心和求知欲。他们的自理能力得到了较大的提高，良好的习惯逐渐养成，对认识能力也有所发展。在总结了上学期的工作经验后，我们班的三位老师共同商议，制定了以下计划：

二、本学期的工作重点

4岁以后，孩子们的心理发展会出现较大的飞跃。4-5岁的孩子们的心理发展主要表现为认知活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境非常好奇，对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。他们喜欢向成人提出问题，好奇心和活动愿望驱使他们与同伴一起操作和探究。4-5岁的孩子在动作的灵活性和认知经验上比3-4岁的孩子强，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-6岁的孩子。因此，教师要充分把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、教育和教学方面：

(1)根据班级幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与和主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

(2)尊重、信任和支持幼儿，给予他们更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间。根据幼儿活动的需要、兴趣和教育要求，随时调换和更新活动内容，确保幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。同时，扎实抓好班级的识字教学。

(3)提供幼儿为集体服务的机会，鼓励他们参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等。让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

(4)加强幼儿的安全工作，保证幼儿的安全。在活动时，保持视线不离开幼儿，教给他们一些安全知识和技能。

2、保育方面：

(1)保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

(2)继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的常识。注重幼儿的个别差异，对能力较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

(3)每天注意检查幼儿的饮水量，根据活动量的大小及时增减衣物。

(4)加强幼儿的生活自理能力培养，结合幼儿园的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对性的训练。

3、家长工作方面：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长进行接触，了解和介绍幼儿的情况，相互沟通并提出建议。

(2)利用家校互联平台，随时与家长取得联系，进行个别交换意见，互通情况信息。

(3)以家长园地的形式，向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

(4)召开家长会和家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期的大型活动项目，对幼儿在上学期的生活和学习情况进行详细总结，分析班级存在的不足，并希望得到家长的谅解与支持。同时，鼓励家长大胆提出合理化意见，以便改进班级的保教工作。

三、班级特色教学

我们将根据班级幼儿的年龄特点和实际情况，形成本班的特色教学活动——乡村阅读。作为生活在农村的孩子们，我们身边有许多丰富的自然资源。这些自然材料给孩子们提供了充足的创造空间，我们要及时发现教育契机并进行引导。

因此，我们计划在日常生活中将语言、阅读与各个领域相结合，全面围绕中班幼儿的年龄特点开展教育教学活动。

四、本学期具体目标和内容

1、健康教育领域：

(1)养成良好有序的生活卫生习惯，培养幼儿的自理能力，让他们能够想方设法地解决遇到的困难，减少对他人帮助的依赖性。关注幼儿解决问题的主动意识。

(2)培养幼儿喜欢体育活动的意识，提高他们对环境和天气的适应能力，提高出勤率。

(3)加强体育活动技能和技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球等动作。培养幼儿的自我保护意识。

2、科学教育领域：

(1)引导幼儿通过仔细的观察了解更多的知识，鼓励他们发现问题并提出疑问。引导幼儿进行自主尝试和探索。

(2)让幼儿认识几种常见的动植物，培养他们爱护花草和动物的意识。

(3)培养幼儿的环保意识，教他们如何保护环境，找出自己可以做什么，并坚持做力所能及的环保行为。

3、语言教育领域：

(1)培养幼儿对图片的理解和讲述能力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。

(2)在识字活动中与家长配合，帮助幼儿找出未掌握的内容，重点学习这些内容。逐渐培养幼儿在集体中独立学习的能力。

4、艺术领域：

(1)培养幼儿的音乐素质，从听音练习开始，学会看节奏谱，培养幼儿听音和辨音的能力。

(2)在美术活动中，发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习折纸技巧和手工技能。引导幼儿尝试用毛笔作画，欣赏各种艺术的美。