1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

- 在日常生活中，与孩子进行私下交谈，了解他们的内心，观察他们在娃娃家等区域的表现和与同伴的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子如何待客等。

- 利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。

- 积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，提前请家长在家做好引导，并设立每周的“排行榜”，激发幼儿大胆表达的积极性。

- 在日常生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解他们的想法，鼓励和引导他们大胆表达，增强自信心。

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。

- 开展以惠东沿海文化为主题的活动，通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受和了解惠东沿海文化，萌发他们对家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民的生活，感受生活的发展变化，了解惠东的非物质文化遗产。让幼儿认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，并通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。

- 整合《最棒的我》和《妙妙鼻》的课程主题活动，通过活动前发放家长信和亲子单等方式，让家长了解每个主题的内容，共同参与到主题环境的创设和探索中。

3、认真落实《一日生活环节组织》规则。

- 结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活习惯。比如，在洗手时学会在一旁等待；进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等。

- 在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程和生活课程的时间，坚持每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。

- 为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料，如布娃娃、迷宫书等，并教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖、青蛙掉下水等，让孩子在快乐的游戏中学会有序、分享和合作。

4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。

- 班级人员商议，制定明确的“生活小能手”培养计划，并通知家长，请求家长在家配合指导孩子。

- 结合生活课程，教会孩子叠不同衣服的方法。

- 利用户外活动的机会，引导孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。

- 在班级中设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。

(二)卫生保健

- 严格执行晨检和“五摸”规定，及时发现问题，防止传染病的传播。

- 加强卫生消毒保健制度的执行，按照消毒制度进行幼儿园的日常生活。

- 结合生活课程，利用小故事等教会幼儿一些卫生保健知识。

- 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿的体质。

(三)家长工作

- 定期召开家委会和班会，搜集家长对班级工作的建议和意见，吸收好的建议，积极改正不足。

- 针对个别家长，提高他们的育儿知识，利用电话、红花本或来、离园时间与家长主动沟通，及时了解幼儿在家的情况，反馈幼儿在园的情况，发现问题并及时解决，明确教育目标要求，实现家园教育的一致性。

- 继续宣传和扩大家长助教活动，在QQ群展示家长助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓励更多的家长参与家长助教活动。

四、常规工作

1、每天坚持开展幼儿晨锻活动和户外活动，并有老师指导和参与。

2、每天坚持开展餐后美工活动，注重形式的多样化。

3、坚持每周一的谈话活动和每周五的才艺展示活动。

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查班级的安全隐患。

5、每周一组词，周四识字，并在周三下午开展“半日美工活动”。

6、做好安全喂药和交接班工作。

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地的内容。

8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录；不定期进行有目的、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。

9、每周五召开班务会议，针对问题商讨对策，并做好会议记录。

五、月份工作

总之，在今后的工作中，我们将树立“以幼儿为本”的教育理念，让每个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。我们将努力营造洁净的乐土，让孩子健康、快乐地成长！

2024年幼儿园下学期班务计划优质8

一、指导思想