以下是班级存在问题的原因：

1、学生对集体目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、学生的自律程度不够：

(1)科任教师对纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一致;

(2)有些学生将学习视为完成作业的任务，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;

(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预习和复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;

(2)较多学生怕苦畏难，缺乏训练。

6、家庭教育存在问题：

(1)有很多留守孩子，监管人对留守孩子的学习要求较少;

(2)少数家长对子女的期望值较低。

三、班级的主要目标

班级的主要目标包括：

1、学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。

2、学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。

3、学生反映班级课堂纪律较自觉者要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。

4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者要上升到65%以上。

四、主要措施

为了解决班级存在的问题，采取以下主要措施：

1、完善组织机构。开学初，通过学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，总结上周的工作。

3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实现目标。

4、精选榜样，选择具有纪律性强、刻苦学习和锻炼、注重科学学习方法的先进典型。

5、完善多样化小组，安排每周活动时间。

6、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。

7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

五、逐月工作安排

九月份

1、报名注册，做好保学控流工作。

2、对学生进行思想及安全教育。

3、9月10日开展庆祝“教师节”活动。

4、民主选举班干部。

十月份

1、10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

2、进行安全、卫生教育。

3、开展“我爱读书”活动。

十一月份