一、学生情况分析：

本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。大都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育初见成效。但任有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足,作业拖拉潦草等现象。这有待于在本期的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、本学期班主任工作重点：

1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。

2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。

3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展。

4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。

6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生更要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。

7、开展写好字，读好书，做好文的活动。

8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动。

三、促进良好班风班纪形成的具体措施：

1、狠抓班集体建设。

进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。同时引导形成人人都是班级小主人的意识。坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。

2、加强学生各方面习惯的培养。

加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。

组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培养比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。

3、积极培养学生的阅读兴趣。

(1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。

(2)为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。

(3)指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。

4、加强个别教育，尊重学生中的差异

多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。

5、做好家长工作。

做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。

6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中。

7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心。

总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长。

新学期班务工作的主要努力目标合集9

一、班级情况分析

我们班目前有__名幼儿，其中有七名插班生。经过一年的学习，班上的幼儿在学习和生活方面都有一定的进步。他们懂得礼貌，能够自己独立完成任务，有些幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。然而，仍然存在一些问题，如幼儿的行为规范需要培养，幼儿的身体健康需要老师的关注等等。另外，因为有七名新插班的幼儿加入，他们较难融入班集体生活中，需要尽快适应。此外，本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中积极主动，能够接受新事物。然而，他们的自控能力较差，容易过于活动，上课纪律也不好。这些都是需要在班级管理中长期关注的问题。

二、本学期工作总目标

我们将以《规程》为指导，贯彻《新纲要》的精神，根据园务工作计划，扎实开展保教工作和家长工作。我们的目标是规范幼儿的日常活动规范，增强幼儿的体质，开展品德教育工作，培养幼儿的智力，开展民间文学、民间体育游戏以及班级特色的泥塑活动，促进幼儿身心和谐发展。

在健康方面，我们的目标是培养幼儿有保护自己身体进行安全活动的意识和技能，提高幼儿走、跑、跳、爬、攀登、平衡等动作的协调性和稳定性。同时，我们也要帮助幼儿保持愉快的情绪，在日常生活中正确选择方法表达自己的情绪。另外，我们还要教导幼儿独立穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带，并巩固已形成的良好生活习惯。

在语言方面，我们的目标是培养幼儿喜欢与人交谈、讲故事、听闻、爱提问的能力。我们要教导幼儿注意倾听别人说话，理解别人的意思，并按照成人的要求行事。此外，我们还要教导幼儿正确使用普通话，能够用连贯的语言表达自己的意见、愿望和要求，并进行简单的文字阅读。

在科学方面，我们的目标是培养幼儿运用多种感官认识事物的能力，掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象，以及能够比较两种差异不明显物体的异同。

在社会方面，我们的目标是培养幼儿与同伴友好相处，互相谦让，学习控制自己的不良行为，学会自己解决交往中的小纠纷。我们还要教导幼儿正确使用礼貌用语，爱护用具，保持环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。此外，我们还要培养幼儿热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务的意识。

在艺术方面，我们的目标是培养幼儿运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的能力。

三、各项工作具体措施

一、班级管理