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教师轮岗交流工作总结范文1

转眼间，到樟城小学轮岗已经有半年的时间了。在这半年的时间里，我担任了四年段《科学》课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。为了提高教学效果，我经常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法。感谢轮岗，让我有机会静下心来重新审视自己的教学工作，并且有机会学习和充实提高自己。

回顾这半年，樟城小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发。我的教育理念和行为有了很大的转变，教育教学能力也有了一定的提升。在轮岗半年的经历中，我获得了丰富的体验和收获。

首先，樟城小学的师资力量雄厚，人才济济。学校有专门的教研组集体备课教研，大家一起探讨教学方法和效果。在共同策划设计教学的过程中，我接触到了许多新的方法和新的教学设计。大家都专心搜集教学相关的材料和案例，不断地汲取经验，发现不足，使教学丰富科学，充满乐趣。我参与每次的教研活动，都受益匪浅。

其次，听课和评课是我在学习中进步的重要因素，也是提升教师素养的途径。在樟城小学，我发现听一节课胜过教十节课。深刻地感受到了教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。他们设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节的气氛融洽，学生参与意识强。新的教学模式和理念在樟城小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。

最后，教学环节是我最好的历练，我认真地完成了本职教学任务。在樟城小学，我面对的是一批优秀的学生，他们有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。我借这次机会，实践了很多以往在课堂上无法实现的教学构想。在实践的过程中，我得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了很多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。

总之，一学期来，我要感谢樟城小学的领导老师们给予我无私的帮助和支持。我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，成为一名优秀的教师！

教师轮岗交流工作总结范文2

非常感谢校领导给予我们这么好的锻炼机会，也要感谢所有同事对我的辛勤教导。正是由于你们的帮助和支持，让我在成长的过程中拥有了如此良好的学习机会，也让我有了许多宝贵的体验和感受。我感到自己的生命得到了再次的成长。

在20XX年，我服从学校领导的安排来到新镇中心小学轮岗交流，成为四(1)班的班主任兼英语老师。在开始任课之前，有老师提醒我，这个班级不仅有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学的基础都较差，教起来可能会比较辛苦。但是我认为刚刚离开的那个班级已经是我们原来平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，当我看到他们的暑期作业时，我才真正意识到这一次真的是打破了纪录。我不知道该如何与他们一起学习。于是我从最基本的课堂教学抓起，坚持早读，坚持默写，每天一点一点地做，日积月累，积少成多。我还从家里带来了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高阅读理解能力。慢慢地，课堂上敢于发言的学生变多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生也变多了，学生的口语也提高了。到了第一学期期末考试，我班的英语平均分最高，超过了九十五分，让我和孩子们都看到了希望，非常开心。

第二学期开学了，孩子们的变化更加让我感动。在早读课上，他们朗读时抑扬顿挫，让我怀疑他们读的不是新课文。在课堂上，他们聚精会神地听讲，双眼明亮地充满对知识的渴望。他们的课堂作业本和补充习题上写满了工整漂亮的汉字，让我分不清这是谁的作业，好几次都要查看封面上的名字，心中不禁赞叹他们的进步之快。在默写本上，他们一个个取得了全优的等级，写得准确无误，让我多了几分惊喜。一个寒假之后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料地美好。当我向同事们讲述这份喜悦时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。但是即使只是暂时的，即使只是伪装的，那也是好的。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。班队课上，我向他们表达了我内心的感动，真诚地表达了对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我感受到了冬天的暖阳。

岁月一天天流淌，孩子们的表现也越来越精彩，有些孩子的作业非常完美。到了一年的期末考试，我有点担心那些记忆力稍差的同学不能很好地完成翻译和填空题。但令人欣喜的是，孩子们都考得不错。恭喜你们，未来的路，你们一定会越走越好，越走越远。

一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经历给予了我一段新鲜而独特的体验和感悟，使我的生命变得更加精彩。这份宝贵的精神财富将成为我今后人生的不竭动力，鼓励我在教学生涯中不断反思和成长。

六一儿童节到了，我们班级举办了庆六一的活动，大家都积极参与，搞了很多有趣的活动。其中，有六名同学担任主持人，其中许政毅和冯坤德的小品表演最精彩。这是他们自编自导自演的，非常搞笑，非常棒。

孩子们，我从来没有后悔过教导你们，也从来没有后悔过为你们付出的辛勤努力。正是因为你们的刻苦努力、好学上进以及感恩知足，让我的生命得到了再次的成长。感谢你们，一个月的辛勤练习才有了今天出色的成绩。感谢你们，让我们的四年级画上了如此绚丽的一笔。感谢你们，让我们再次证明了这个真理：即使你无法超越别人，但你一定可以超越自己。今天，你们用自己的实力再次证明了你们不是最差的，你们是老师眼中最棒的。

望着期末考卷，我有点担心。担心那些记忆力稍差的同学不能很好地完成翻译和填空。不过令人欣喜的是，孩子们都考得不错。恭喜你们，未来的路，你们一定会越走越好，越走越远。

一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经历给予了我一段新鲜而独特的体验和感悟，使我的生命变得更加精彩。这份宝贵的精神财富将成为我今后人生的不竭动力，鼓励我在教学生涯中不断反思和成长。

教师轮岗交流工作总结范文3

一、 工作开展

我校和中卫二中结成对子，完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。在去年一月份，我校接到市局通知后，积极与二中取得联系，并派遣了李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳等五位青年教师到二中进行为期一年的交流学习。这些教师都具有很大的发展潜力和可塑性。他们的任务是到二中参加教学实践活动，积极参与教研教改，虚心学习二中先进的教育思想和教学方法，并在一年后向学校作详细汇报。同时，二中选派了周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教。在交流期间，所有交流教师都严守工作岗位，为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。

二、取得的成效

1、提升了农村教师的教育教学水平

城乡教师交流对教育教学起到了很好的促进作用。这种交流是先进教育思想、先进教学方法和先进教研方式的有机结合，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高。特别是对于农村教师来说，受益最大。在二中交流的教师能够直接感受、学习和实践先进的教学方法。而本校的教师通过对二中交流教师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平。因此，城乡教师交流对农村教师的发展非常有利。

2、丰富了城市教师的教学经验

城市教师一直面对基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大多数农村学生基础较差，面对全新的教育对象，他们就需要改变原来的教学模式，重新探索适合新教育个体的方法。这极大地丰富了他们的教学生活，也能激发他们对教育科研的探索激情。此外，农村学校的教育环境相对恶劣，无论是工作上还是生活上都对他们是一种磨练。相信通过这次交流，他们的生活会更加精彩。

3、促进了教育均衡发展

教师交流轮岗机制促进了义务教育的优质均衡发展，提升了学校的办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，师资队伍结构得到了进一步改善，教师和校长资源的初次配置和再次配置得到了优化，促进了优质教师资源共享，解决了教育公平问题，全面提升了办学水平和教育质量。同时，强化了义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

三、存在的问题

1、认识尚未到位，对交流教师持消极态度。

2、社会认识有偏差，普遍认为只有不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交流后，普遍会受到城里学生的歧视，导致农村教师普遍对交流持消极态度。

3、政策缺失，市局虽然明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师的优惠没有明确规定，导致农村教师交流困难。

4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，而忽视了交流的结果。

四、今后改进的意见

1、完善制度，规范操作。

2、明确职责，加强考核。

3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。

4、关心交流教师，尽力解决他们的工作、学习和生活问题，促使他们迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。

5、切实保障交流教师的权益。

6、加大宣传力度，消除负面影响。