在教学的过程中，我们要坚持正确的方向。要结合教学，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点，并宣传知识来源于实践的观点。我们要告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。只有学好科学文化知识、用心参加体育活动、用心参加社会实践活动，才能具备为人民服务的本领，实现我们“提高全民素质”的伟大理想。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为。

关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的观念。现代教育倡导教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会普遍认同的观点。爱和职责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免存在缺点和错误。作为教师，我们不能一味批评指责他们，而应从关心爱护的角度指出他们存在的问题，并与他们进行沟通，让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格，才能关心学生、了解学生，公正对待每一位学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地将科学文化知识传授给学生，而不会误导他们。如果教师不能准确地回答学生提出的问题，学生对教师的信任将逐渐丧失，对教师任教的学科也不会产生兴趣，从而无法学好这门课程。要提高教育教学质量，教师必须提高教学业务水平，自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，甘为人梯，做辛勤的园丁，而且要一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。只有具备这种道德情感的教师，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计地教好学生。

通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的。无论哪个年级的学生，都会把教师当成自己的榜样，将教师作为学习做人的参照对象。因此，教师必须言行一致，表里如一，同时要求我们仪表端庄，大方得体。否则，在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅能够促进我们实现自己的理想，提高教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！

幼儿园师德师风培训计划内容参考10

为了加强学校教师队伍的培训，提高教师的师德素质，我们决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。这是根据区教育系统的要求以及与廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动相结合的结果。下面是我们制定的师德师风教育活动实施计划。

一、统一思想，端正态度，增强师德师风培训的责任感和使命感。

加强师德师风培训是加强教育和民生培训的需要。教育是最大的民生，发展教育事业就是为了关注民生、改善民生、服务民生。教师的师德和师风不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户的切身利益。

加强师德师风培训是教育改革和发展的需要。国家和盛市的教育改革发展规划都对教育提出了明确的目标要求和主要任务。为了推进教育改革发展，培养教育强县，我们必须把师德师风培训放在教师队伍培训的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

加强师德师风培训是创优环境、树立教育良好形象的需要。我们的理想追求是加强优质环境培训，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务。作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，我们必须有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，才能为学生和社会提供优质服务。

加强师德师风培训是提高教师队伍素质、促进教师自身发展的需要。虽然我们的广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，赢得了社会广泛赞誉，但也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风培训面临许多新情况、新问题、新挑战。一些教师对教师职业道德精神的认识不清，存在着“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象；有时会发生不遵守规章制度、不遵循纪律、不遵守法律的现象；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这些问题将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响，甚至会损害学校的形象。因此，我们必须下决心加强教师思想作风培训，切实提高学校教师队伍的整体素质。

二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风培训的内容和重点。

(一)指导思想

以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动。引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

(二)活动主题

忠诚履职，爱生乐教。

(三)活动内容

1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等方式，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍培训的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等文件，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

2、开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校将结合庆祝教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型。组织教师聆听、学习模范教师先进事迹，弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

3、开展师德师风培训大讨论活动。学校将结合人才培养、教学改革、师资队伍培训以及和谐校园培训等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德培训的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风培训有效性等问题，广泛开展师德师风培训大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风培训重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。

4、广泛开展爱生助学活动。学校将结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。重点关心双困学生的思想交流和心理指导，尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生，关爱经济困难学生，加强学习指导和学业辅导，增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

5、开展“岗位大练兵”活动。学校将把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要根据需求，提高教师的教学技能，通过精品课程培训、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等方式，激发教师教育教学热情，不断提高教学水平和质量。还要组织教师参加教研室组织的教师教学技能展示活动。

6、开展“师德师风八查八看”活动。学校将组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题。要查摆教师的职业认识、工作态度、师生情感、工作纪律、廉洁从教、师表形象和治学态度等方面的问题。通过这次查摆，进一步增强师德师风培训的重要性，引导教师自觉加强师德修养。

(四)工作原则

1、与教育教学相结合原则。要以全面提高教育教学质量为主线，与学校教育教学工作相结合，做到师德师风培训和教育教学工作两促进、两不误。

2、面向全员原则。要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高。

3、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

4、发扬民主原则。要尊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。

5、注重实效原则。要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，力求活动取得实效。

(五)主要任务

1、坚持用科学的理论武装广大教职工，提高教职工的政治素质。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

2、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水平。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。

3、规范教职工的教书育人行为，提高教育教学质量。坚持教学育人、管理育人、服务育人，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

4、解决师德师风方面存在的突出问题，树立教职工良好形象。我们的教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教职工在师德师风方面存在着急需解决的问题。通过教育活动，以高尚师德师风推动校风培训，促进学校教育健康发展。

三、科学安排，强化组织，保证师德师风培训的质量和效果。

(一)科学安排

师德师风教育活动将从年月开始，年月结束。整个活动分为五个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段(年月—年月)。