召开动员大会，营造宣传氛围，制定师德师风培训教育活动实施方案。

第二阶段：学习反思阶段(年月—年月)。

明确学习内容，组织全体教职工认真学习教育法律法规、师德规范等文件。

明确学习方式，采取个人自学和集中学习相结合的方式，保证学习质量。

深入进行反思，组织教师从思想和行为上进行反思，开展师德师风评议活动。

第三阶段：查摆问题阶段(年月—年月)。

自查自纠，教师要认真查找自己在师德师风方面的差距和不足，并进行深刻剖析。

民主评议，组织教师开展师德师风民主评议活动，通过互相批评帮助广大教师查找问题。

征求意见，广泛征求教师、学生、家长、社会对师德培训工作的意见和建议，查找教师师德师风培训和学校管理存在的问题。

(二)强化组织

设立师德师风教育活动领导小组，负责统筹、协调、指导和督促师德师风教育活动的开展。

各部门、各班级设立师德师风教育活动小组，负责具体的实施工作。

组织专家、教研组长等专业人员进行师德师风教育培训，提供专业指导。

(三)保证质量和效果

制定详细的工作计划和时间表，明确责任人和任务分工。

建立评估机制，定期对师德师风教育活动进行评估和总结。

加强宣传，广泛宣传师德师风教育活动的重要性和意义，激发广大教职工的参与热情。

加强监督，通过督查、抽查等方式，检查师德师风教育活动的开展情况，及时发现问题并加以解决。

以上是我们关于师德师风教育活动的实施计划，希望通过这次活动能够提高教师队伍的师德素质，推动学校教育的发展。