一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神，我园立足本园实际，坚持思想政治素质与业务水平双管齐下，以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚、变相体罚及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同发展“的目标。

二、培训目标

1.通过培训，教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，依法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高教师依法从教的观念，保护幼儿身心健康。

2.通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为，自觉弘扬优良传统，践行新风正气，自觉接受群众监督，树立良好教师形象。

3.通过培训，不断反思，找出自己的不足之处和适合自身师德修养的方式，提高自身师德修养。

三、具体措施

(一)加强领导规范作用，强化师德建设观念。

1.幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.幼儿园不断完善师德师风建设制度，做到师德师风教育经常化、制度化。教师集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3.教师不断规范师德师风行为，对照幼儿园有关师德师风规范的要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决师德师风建设中存在的问题。

4.幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动。

(二)强化师德理论学习，端正师德师风思想

1.组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。重点学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

2.引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

3.坚定信念，全身心投入教育教学工作，教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

(三)组织丰富师德活动，全面提升师德修养

1.认真开展“三爱活动”(爱国、爱岗、爱幼)。通过开展“爱国”活动，要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，增强教师们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念;通过开展“爱岗”活动，加强教师的工作热情，实现自身的价值，同时获得社会的肯定;通过开展“爱幼”活动，启发教师发现孩子的闪光点，做到因材施教，提高教育教学质量。

2.开展“关爱教师”活动。关注教师的心理健康、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。

3.树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

总之，我园会继续在实际工作中不断加强师德师风的建设，不断地提升教师业务水平，不断地提高教师师德师风修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，谱写师德师风新篇章。

幼儿园师德师风培训具体计划内容范本3

一年一度的暑期师德培训如火如荼地展开。幼儿园根据文件精神和实际情况，对本期暑期师德培训活动进行了精心规划。为了培养教师的自觉性，幼儿园安排了三天的集中学习和两天的自学，并要求教师撰写师德体会。在学习过程中，教师们继续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪和教师心理健康等方面的知识。现将学习情况总结如下。

一、暑期师德动员活动——结合实际，制订计划。

幼儿园制定了切实可行的学习计划，确保学习内容、时间、场地和组织工作的实施。为了提高学习效果，幼儿园采用了讲座与讨论、自学与集中学习相结合的方法。学习内容包括“教师的素养”和“幼儿园教师师德提高”等专题讲座，以及教师们自学《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。暑期师德动员大会上，领导小组宣布了学习内容和形式，并要求教师们做好笔记、勇于思考、乐于表达、善于协作和严守纪律。下午，师训干部组织了“师德师风”讨论活动，教师们积极发言，总结了目前幼教界存在的问题，并从自身出发，明确了自己的态度。这次活动为教师们的工作提出了新的任务，确保新学期有一个新的开始。

二、暑期师德落实措施——内容丰富，学风良好。

本次师德培训围绕“教师素养”这个中心展开，主题明确，重点突出，务求实效，不走过场。每次集中学习都严格要求教师准时参加，不得请假。会议期间也有严格的规定。本次培训被列入教师的继续教育和年度考核，并进行了交流。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成了本次师德培训的考核结果，并将其存入教师档案。整个培训过程中，教师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记，保持了良好的会风和学风。

__日，全体教师参加了学区的讲座《教师的素养》。这次讲座由__教育学院的来新安教师主讲，他从教师的礼仪篇、人格篇、管理篇和学习篇四个主题出发，给老师们带来了风趣而有意义的一堂课。老师们都表示受益匪浅。__日，经过x天的分散学习，教师们进行了__老师的集中学习，学习了《幼儿园教师师德》。

三、暑期师德总结体会，勤于进取，教书育人。

师德师风的好坏决定着幼儿园和幼儿的发展。因此，我们必须充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们肩负着教育使命，必须从讲政治的高度认识加强自身师德修养的重大意义。我们要积极以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助，无私奉献，将教师职业道德作为主要内容。只有这样，我们的教师才能真正成为学生健康成长的指导者和引路人。教师们认真撰写了新的体会，并制定了新学期的工作目标。

师德建设是一个永恒的主题，每年都会有新的内涵和意义。在教育创造高品质教育的时代，通过这次师德专题培训，教师们一定能对师德师风的建设有更深刻的认识。作为教师，我们应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的教学管理能力和水平，为教育事业的发展做出自己的贡献。

幼儿园师德师风培训具体计划内容范本4

为了贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，我们需要建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。针对我们园所的具体情况，制定了以下方案。

一、指导思想

我们坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。我们以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的相关文件精神，致力于提高我园教师队伍整体素质，丰富我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现"教育好幼儿、服务好家长"的目标。

二、任务目标

（一）教师目标

1、教师要对教师职业道德有更深入、更清晰的认识，理解师德对教育教学的意义和作用。

2、教师要找出自己的不足，并采取适合自身师德修养的方式，提高师德修养水平。

3、教师要密切与幼儿、家长的关系，确保幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献出爱心，做好事情。