一、开学三步曲

新学期开始时，我计划设计三个活动：

1、展示自我。给每个同学一分钟的时间介绍自己，并谈谈新学期的打算。这活动主要是为了给学生提供一个锻炼机会，让他们更敢于站在讲台上面对大家演讲。演讲内容要精练、生动、精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力也会提高。每位同学都可以竞争一个职位。这活动主要培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识，更重要的是培养他们的主人翁意识。

3、开班会总结。师生共同谈论初一这一年的收获。首先，我会谈谈自己的工作和一年来的工作方针，然后全班同学指出我的不足和提出意见。接下来，每个同学都可以畅谈自己的进步和弱点，以便大家一起查缺补漏，共同进步。

二、狠抓习惯

1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，两个值日班长负责监督检查，并随时做好记录。

2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，学生要“学会倾听”，尊重老师的劳动和知识，遵守纪律。要求学生放得开，收得住，配合老师上好每一节课。每天由值日班长总结当天的课堂表现和纪律情况，并评选出每天的先进小组，让学生真正体会到课堂效率的重要性。

3、规范课间操。第二节课后，体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学认真去做，两个值日班长分别站在队伍最后进行督促和检查。发现不认真或打闹者要及时制止并记录，以便及时进行相应的惩罚。

4、强化自习纪律。要求学生安安静静地上自习，不准说话，两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。

这些日常行为习惯在初一时已基本养成，这学期的重点是巩固和发扬。培养一批精明能干的班干部是非常重要的，一方面他们学会了管理，另一方面班主任也能得到解脱，基本上能做到即使我不在的时候班级也能保持稳定。

三、创和谐班级

1、开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。

2、定期召开家长会。这学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每位家长切实做好这一青春期的教育，与孩子一起平稳过渡到初二，家长们受益匪浅。第二次家长会是在期中考试后，我针对每个学生进行了分析，以便家长更好地了解自己的孩子。

同时，让部分家长介绍经验、分享孩子的学习方法等。家长对我的信任也越来越多，我们之间有很多交流，包括家庭事务、孩子的事情和工作的事情。这对我的工作有了很大的帮助。家长会及时让家长了解学生在校的情况，互通有无，方便班主任的思想工作，加强班级管理。

通过这学期的不懈努力，班级工作取得了卓有成效的结果，良好的班风和学习习惯已经成为众所周知的事实，我坚信我的班级会越来越好。

中学德育的工作计划怎么写9

一、指导思想。

以教育方针和社会主义核心价值观为方向，以落实“德育为首”及实践“三德”为任务，依据德育双主体思想和学校工作计划的要求，按照学校“有目的、求实效、抓关键、重细节”的原则，实现全员全时空育人。

二、工作目标。

通过创新机制、搭建平台、强化落实，促使师生道德水平进一步提升，达到“教风好、学风浓、校风正”的目标。同时，努力让学校德育工作进入全县考核优秀格次。

三、工作总体思路。

通过构建德育工作网络，搭建德育工作平台，夯实全员全时空育人工作，逐步使德育工作系统化。

四、工作重点。

1、加强师德师风建设，塑造一只为人示范的师资队伍，重树师道尊严。

2、搭建两个育人平台：“五比”竞赛平台和第二课堂活动平台。

3、探索课程育人、活动育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系统化。

4、做好德育教育的宣传工作，在社会中树立正能量。

五、主要工作措施。

（一）抓好抓实教职工的职业道德建设。结合学校工作重点，做好学校思想道德建设工作的研究。全员加强多形式的学习。

1、坚持每周一次的教职工政治学习和工作例会制度。深入开展“三德”教育和社会核心价值观进校园、进课堂等活动，不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟。

2、坚持管理者与教职工经常交流探讨，统一认识，促进广大教师树立正确的人生观、教育观、质量观，不断提高教书育人、为人师表、献身教育事业的自觉性。

3、加大对教职工中模范班主任、先进老师、先进教育工作者的宣传表彰力度，弘扬学先进、争先进、超先进的精神。

（二）抓好学生思想品德教育，创新管理方式，让德育工作系统化。以活动为载体，以“五比”竞赛和第二课堂为平台，落实学生思想道德教育。

1、落实以“五比”竞赛为平台的“值周班级”学生自我管理模式，优化“五比”竞赛管理办法，结合“文明监督岗”自我管理形式，让现在所构建的德育活动框架更切合实际、更有实效性。

2、充分利用入学及重大节日对学生进行思品教育。以《学生一日常规》、《学生礼仪规范细则》、《学生文明习惯十则》、《集会纪律》等为“纲”培养学生良好习惯。

3、确定分阶段德育主题。德育处、团委、红十字会密切配合，积极开展德育实践活动，结合德育活动进行阶段性主题教育，不断提升学生的综合素质。

4、让定期总结、定期表彰形成常规。做到一日一反馈，一周一总结，一学期一表彰，以定期评模树优引导、激励学生上进。

5、加强研究特殊学生的教育方法、减少违纪学生、厌学学生的比例。

6、完善德育工作网络，实现全员全时空育人。