1、落实以“五比”竞赛为平台的“值周班级”学生自我管理模式，优化“五比”竞赛管理办法，结合“文明监督岗”自我管理形式，让现在所构建的德育活动框架更切合实际、更有实效性。

2、充分利用入学及重大节日对学生进行思品教育。以《学生一日常规》、《学生礼仪规范细则》、《学生文明习惯十则》、《集会纪律》等为“纲”培养学生良好习惯。

3、确定分阶段德育主题。德育处、团委、红十字会密切配合，积极开展德育实践活动，结合德育活动进行阶段性主题教育，不断提升学生的综合素质。

4、让定期总结、定期表彰形成常规。做到一日一反馈，一周一总结，一学期一表彰，以定期评模树优引导、激励学生上进。

5、加强研究特殊学生的教育方法，减少违纪学生和厌学学生的比例。

6、完善德育工作网络，实现全员全时空育人。

- 充分发挥德育处的计划、指导、协调、督查和评价功能，以及团委的活动及其宣传教育功能；

- 加强班主任班务管理及德育工作方法的培训指导，增强班会课等常规德育形式的实效性，优化、完善对班主任工作的考核评价办法；

- 重视思想品德课的课程育人功能，让思想品德课与班务管理结合、与整体的德育工作结合；

- 在课堂教学中落实各科课程中的德育目标；

- 注重师生的情感交流，以情感人、融情育人；

- 发挥好保安、生活老师的监管育人作用，特别是加强宿舍管理，让宿舍管理规范化，让管、育有机结合；

- 搭建家校配合桥梁，办好家长学校，培训家长，最大限度发挥家庭教育作用。

7、重点抓好第二课堂活动，

探讨实施以第二课堂活动为平台的德育措施，让教学工作与德育工作有机结合起来，提高教师第二课堂活动的组织与协调能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核评价机制，夯实不同岗位的德育责任。注重过程管理中的阶段总结反馈和终结性的考核评价表彰，充分调动全员参与德育工作的积极性。

（三）营造良好的环境，让学生安心学习，让教师尽心育人。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康教育课，加强心理健康教育。

第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

第二、充分利用家长会等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导。

第三、教育学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）继续营造团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

在现有较好环境文化的基础上，挖掘学校优秀的历史文化，结合教育改革和学校现有实际，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，逐步形成“幸福工作，快乐学习，构建和谐校园”的思想氛围。做好德育教育的宣传工作，利用校园网站、微信群等网络媒体，对学校的德育工作先进事、先进人进行宣传报道，在社会中树立正能量。

中学德育的工作计划与目标8

一、加强学生行为习惯的养成教育。我们要认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过这些规范，我们可以创建一个文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯。同时，我们还可以开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动，引导学生远离不良行为，培养良好的行为习惯。

二、加强校园文化建设。我们要不断营造文明整洁、积极向上、健康和谐的校园文化。为此，我们可以深入开展经典诗文、名人名言的诵读活动，让学生在诵读中感受到文化的力量。同时，我们也要与时俱进，使校园文化更加丰富多样。

三、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。我们要准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标。通过这样的方式，我们可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时激发学生的智力因素。

四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。我们要继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育等主题教育活动。通过这些活动，我们可以使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。

五、开展诚信教育系列活动。我们要开展“讲诚信、做诚实人”的系列教育活动，同时也要开展“诚信考试”教育活动。通过这些活动，我们可以建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。

六、深入开展珍爱生命教育。我们要以尊重自己、珍爱生命为主线，开展生命教育。通过这样的教育，我们可以帮助学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，同时促进学生心理健康的成长。

七、继续进行家长学校工作。我们要积极引导家长用先进的理念、科学的方法开展家庭教育。同时，我们也要加强学校、家庭、社会的三结合教育，使教育工作更加有力。

八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。我们要加强“三风”的落实工作，形成读书治学、教学相长、文明和谐的良好环境。

九、打造过硬的班主任队伍。我们要通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任的整体素质，使其能够转变观念与时俱进，更好地履行教育使命。

十、强化德育的常规工作。我们要认真组织每周一升国旗活动，每周的班会活动，每天的读报工作。同时，我们要坚持办好班报、板报、校报和中午校园广播。此外，我们还要科学操作《学生成长记录册》，加强纪律、卫生的评比工作。同时，我们要充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动，使德育工作更加常态化、系统化。

中学德育的工作计划与目标9

一、指导思想

本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”；立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点；在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。

2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。