四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育，继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育等活动，以此帮助学生树立正确的社会主义荣辱观，培养他们的爱国情怀和传统美德。

五、开展诚信教育系列活动，倡导“讲诚信、做诚实人”的理念。可以开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，培养诚实守信的品质。

六、深入开展珍爱生命教育，以尊重自己、珍爱生命为主线。通过教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，培养良好的生活习惯，巩固心理健康成果，促进学生心理健康成长。

七、继续进行家长学校工作，积极引导家长用先进的理念、科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育，形成合力，共同促进学生的全面发展。

八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。要加强“三风”的落实工作，形成读书治学、教学相长、文明和谐的良好环境。

九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方式提高班主任整体素质，使他们能够与时俱进，更好地履行自己的职责。

十、强化德育的常规工作，包括认真组织每周一升国旗活动、每周的班会活动、每天的读报工作，办好班报、板报、校报和中午校园广播，科学操作《学生成长记录册》，加强纪律、卫生的评比工作等。此外，还要充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动，使德育工作常态化、制度化，为学生提供更好的发展环境。

中学德育工作计划2024秋季开学4

一、指导思想

本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”；立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点；在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。

2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。

3、两大板块、四个阶段目标：

通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。

学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生；高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生；高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。

三、主要抓好的六项工作：

（一）、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。

1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。

2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。

3、充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

4、加强学生会、学生团支部的建设，充分调动团委、学生会的自主管理能力。首先让学生会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进行劝导。第二让学生会、团委干部参与学校的德育考核之中。成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的班级管理实行周公示制度。

5、进一步规范值周行政、值周教师的职责。让值周教师必须真正参与到学生的管理之中。

6、成立“家长学校”。让家长参与到学校管理之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。学校定期对家长进行培训。

7、加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。

（二）、加强学生的常规管理，创建优良校风。

1、在新时期特别新课程实施过程中，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活和日常行为习惯，全体教师要全程跟踪，学生全员参与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。

2、注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理走向规范化。坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

4、坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。

5、加大学生的处罚力度，特别是严重违纪学生的劝退力度。

中学德育工作计划2024秋季开学5

一、指导思想

本学校以教育方针和社会主义核心价值观为指导思想，以实践“三德”和落实“德育为首”为任务，依据德育双主体思想和学校工作计划的要求，按照学校“有目的、求实效、抓关键、重细节”的原则，全员全时空育人。

二、工作目标

我们的工作目标是通过创新机制、搭建平台和强化落实，促使师生道德水平进一步提升，达到“教风好、学风浓、校风正”的目标。同时，我们努力使学校德育工作进入全县考核优秀格次。

三、工作总体思路

我们的工作总体思路是通过构建德育工作网络、搭建德育工作平台和夯实全员全时空育人工作，逐步使德育工作系统化。

四、工作重点

1、加强师德师风建设，塑造一只为人示范的师资队伍，重树师道尊严。